我是美術(shù)生考上音還是南藝

從家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，大部分家長(zhǎng)關(guān)注美術(shù)的緣由是因?yàn)榭吹胶⒆拥某煽?jī)遲遲不能提高，想借美數(shù)學(xué)科考上大學(xué)，因?yàn)樵谒麄兊挠^念里，只有學(xué)習(xí)不好的孩子才需要學(xué)習(xí)美術(shù)，才需要通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)來(lái)考上大學(xué)

十一月，十一號(hào)大力傳統(tǒng)公益工作站，中央美術(shù)學(xué)院駐建川工作站揭牌即傳承人對(duì)話活動(dòng)在云南大理晉川縣舉行，中央美術(shù)學(xué)院，云南藝術(shù)學(xué)院，云南省文化廳，大理州政府和傳承人企業(yè)等建站方代表簽訂合作協(xié)議

第四篇得藝眾平孫建東先生之評(píng)論，攻南美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，云南省政協(xié)常委，云南省人民政府參事，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院中國(guó)化專業(yè)教授，碩士生導(dǎo)師，云南省高校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，享受政府特殊津貼專家孫建東先生在嚴(yán)德舉畫(huà)展開(kāi)幕式上說(shuō)

顏值高的自信的考生也是像南藝術(shù)氛圍比較隆重，說(shuō)相對(duì)來(lái)說(shuō)需要的考生也是需要藝術(shù)氣息，說(shuō)我覺(jué)得難，要求也是比較高的，要不差，除了顏值之外，最重要的還是應(yīng)該是特長(zhǎng)專業(yè)，這一方專業(yè)更好一點(diǎn)才好

他請(qǐng)考上了一所知名的美術(shù)學(xué)院，當(dāng)有人向他探尋考上的秘密時(shí)，他淡淡說(shuō)了句我也默默練了七年的繪畫(huà)，世上的苦難里全都藏著珍珠，你能經(jīng)受住苦難的磨練，你終將找到生活，賜予你的華美

孩子，我們是讓他追尋別人學(xué)什么，我們也學(xué)什么無(wú)順上還是要學(xué)一個(gè)音樂(lè)，我也讓孩子學(xué)一點(diǎn)，他們學(xué)美術(shù)，我也學(xué)美術(shù)，孩子，要?jiǎng)e人家，孩子選擇一個(gè)好學(xué)校，我也要選一要去跟風(fēng)，沒(méi)有問(wèn)一問(wèn)心，到底要的是

越來(lái)越難考上大學(xué)，靠能力，靠素養(yǎng)，靠想象力，考上大學(xué)的整體水平就提高了，相信用不了多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)校畫(huà)室培訓(xùn)班就能在畢業(yè)的準(zhǔn)老師中招聘到自己滿意的老師教孩子，畫(huà)畫(huà)的復(fù)雜性還在于不只是美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的，不懂兒童美術(shù)和心理學(xué)的也教不了

尤其重要是這些小市民層生產(chǎn)并供給一個(gè)較大市民層的公益美術(shù)色澤與形鐵原料及目的作為作用，和音樂(lè)一樣，是逐漸進(jìn)入寂寞的生命中，娛樂(lè)我并教育我和我生命發(fā)展嚴(yán)密契合分不開(kāi)的我對(duì)于美術(shù)的理解明顯極比普通美術(shù)理論大不了多少，也容易和一般鑒賞家興致異曲

尤其重要的是，這些小市民層生產(chǎn)并供給一個(gè)較大市民層的工藝美術(shù)色澤與形體原料及目的作用和音樂(lè)一樣，是逐漸進(jìn)入寂寞的生命中，娛樂(lè)并教教育我和我生命發(fā)展嚴(yán)密契合分不開(kāi)的我對(duì)于美術(shù)的理解明顯及比普通美術(shù)理論大不相同，也容易和一般建廠家興趣意志

這高考就算是落榜了，啥都沒(méi)考上，但是咱們這年輕的杜甫同學(xué)，他心還是挺大的，沒(méi)考上就沒(méi)考上。反正我的老爸做著官兒，他的父親當(dāng)時(shí)任儼州司馬一職，于是杜甫就干脆說(shuō)得了

在人生中發(fā)育長(zhǎng)成及缺少美術(shù)史的音樂(lè)訓(xùn)練，愛(ài)好與理解，自然和普通人以精大不相同和音樂(lè)關(guān)系二二一，我能從很多方面等等多方面，對(duì)于一些美術(shù)品發(fā)生性味，有一點(diǎn)還想特別急，輸急真愛(ài)好的不僅隱身美術(shù)，還正愛(ài)那那個(gè)產(chǎn)生動(dòng)人作品的性格的心，一種真正的人的

愛(ài)好與理解自然和普通人已經(jīng)大不相同，而和音樂(lè)關(guān)系二為一，我們從多方面對(duì)于一件美術(shù)品產(chǎn)生欣慰，有一點(diǎn)還想特別提出急愛(ài)好的并不僅僅是美術(shù)，還更愛(ài)那個(gè)產(chǎn)生動(dòng)人作品的性格的心

當(dāng)下這個(gè)階段，我們還是有很多家長(zhǎng)對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)，尤其是兒童期的美術(shù)學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，把美術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)成彈，鋼琴等技巧性的科目，堅(jiān)定地認(rèn)為美術(shù)學(xué)習(xí)和彈鋼琴和唱歌一樣

然景物與人生萬(wàn)象，富倫流盡潤(rùn)于生命中，個(gè)人生命在這種錯(cuò)綜繁復(fù)人生中發(fā)育成長(zhǎng)，即缺少美術(shù)史的嚴(yán)格訓(xùn)練，愛(ài)好與理解，自然和普通人已經(jīng)大不相同和音樂(lè)關(guān)系二而一，我能從多方面對(duì)于一件美術(shù)品發(fā)生興味，有一點(diǎn)還想特別提出即愛(ài)好的不僅僅是美術(shù)，還更愛(ài)那個(gè)

灌入到眼前的生活里，攝影生有光的地方就能攝影播音聲，用心吐字，用愛(ài)歸音，舞蹈聲，生命可以停止，但舞蹈不可以停歇音樂(lè)聲，音樂(lè)布置歌唱不息，美術(shù)生畫(huà)筆勾勒的是我要的未來(lái)