馮鞏牛群相聲讓孩子吃苦

舍得讓孩子吃苦耐勞，是我們中華民族的傳統美德，這種美德不是先天形成的，而是后天培養(yǎng)自我鍛煉的結果，舍得讓孩子吃苦，讓孩子經歷挫折，是父母培養(yǎng)下一代的一條重要途徑

為什么日本的母親那么樂意對孩子進行吃苦訓練，征服困難的過程往往容易激發(fā)孩子的雄心上進心，吃苦訓練多了上進心，會增強父母真想糾正孩子不求上進的現狀，吃苦訓練教育是一起良藥

在把孩子推出家門去吃苦之前，應該先幫助孩子建立起五個鮮活的個性島，讓家庭到成為孩子安全感的中心，讓興趣到供給孩子學習的動力，讓淘氣島為孩子輸送新鮮活力，讓誠實島幫助孩子養(yǎng)成品行，讓有一島護航孩子少年時代的心靈成長

當今社會，有許多的窮人家的父母不讓孩子去吃苦，就認為自己苦了一輩子了，讓自己的孩子可別再吃苦了，拼了命的將自己的孩子就養(yǎng)成了富家，自閉而富人卻拼命地想找機會讓孩子去吃苦

讓孩子吃吃苦是為他們將來的人生旅途走得平穩(wěn)順暢，做加油，充氣，儲能蓄勢的準備，讓他們踏入社會后，在風雨人生中充分實現自身價值，吃苦能力越強，孩子的生存空間就越大

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

孩子的培養(yǎng)也一樣，誰都無法預測人的一生會遇到什么挫折或磨難，有長遠眼光的父母在情感撫養(yǎng)到位的基礎上，一定要舍得讓孩子從身體吃苦到心里耐苦，有意培養(yǎng)孩子的堅強性格

中國很多父母寧可自己吃大果，遭大罪，也不讓孩子吃一點苦遭一點罪，認為別人家的孩子能有的，我家的孩子也必須有，于是掙錢都是為了孩子吃苦挨累，也是為了孩子，一切都是為了孩子

對孩子的吃苦教育要講究方式方法，虎媽，狼爸，鷹爸不足血，父母需先估量孩子吃苦之力，而后再行持苦支教，尊重孩子需尊重孩子意愿，而不強迫命令，需身體力行，發(fā)揮榜樣的作用

王仁平說，我個人從不糾結窮養(yǎng)和富養(yǎng)，我就自然養(yǎng)我過什么樣的生活。孩子就過什么樣的生活，刻意讓孩子吃苦而自己過富足的生活，會割裂孩子和父母之間的聯系，讓孩子缺乏安全感和對家庭的歸屬感

基于這些華中師范大學第一附屬中學能給學生們尚處一堂堂生動而有意義的吃苦課，讓學生們在吃苦課中體驗，艱苦體驗人生體驗社會，讓學生在吃苦課中培養(yǎng)素質，涵養(yǎng)情操，錘煉品性，磨練毅力，極具教育和時代意義

這個時候，孩子需要父母，家人的鼓勵，誘導和鞭策，要求孩子堅持做完正在做的事情，要求孩子堅持與困難做斗爭。實際上，吃苦的精神就來自這最后的咬牙堅持之中，對孩子的吃苦教育

這樣的女孩兒不是我們要富養(yǎng)的女孩兒，在成長時期太順利了，未必是好事，不能吃苦。接受磨練的孩子長大后很容易喪失斗志，只有放開保護的羽翼，讓孩子多長些苦頭，他才能變得更堅強

舍不得孩子吃苦，當孩子準備給他盛發(fā)時，有些家長馬上說孩子媽來就行了，讓家長們一定要明白不是你不行，關鍵是鳥，你要給孩子成長的機會，就算你成全他，你也得接受孩子對你的行為

家長如果不從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞，勤奮刻苦的品質，那么孩子長大參加工作以后，在工作中就不會勤奮刻苦，就不會吃苦耐勞，只會沾青霸眾，不能熬夜加班，在生活累活面前借故逃避，孩子就會忍受不了繁重的工作