關(guān)于父母和孩子的相聲

這得是從大學(xué)時(shí)候開(kāi)始了，因?yàn)槲沂菑男∪龤q開(kāi)始聽(tīng)相聲，五歲開(kāi)始說(shuō)相聲，一直到現(xiàn)在上大學(xué)的時(shí)候，我一直想找個(gè)相聲門(mén)里的老師，敢巧我們大學(xué)的一個(gè)老師，他說(shuō)我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)相聲的老師，我給你找腦子，差不多個(gè)把禮拜的時(shí)間，這就帶著我的父母是我父母帶著我

比如前面這個(gè)關(guān)于孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的案例，在很多人看來(lái)，讓孩子學(xué)習(xí)是父母的責(zé)任和義務(wù)，因?yàn)閹缀鯖](méi)有真心喜歡學(xué)習(xí)的孩子，而父母是孩子的保護(hù)人，所以父母有責(zé)任，也有義務(wù)去監(jiān)督和幫助孩子學(xué)習(xí)

百善孝為先，俗話說(shuō)三歲看小，七歲看老默默，很多時(shí)候只想著怎樣讓孩子變優(yōu)秀，卻常常忽略了要教孩子相聲，一個(gè)從小能做到孝順父母的孩子，他的運(yùn)氣一定不會(huì)差，將來(lái)一定會(huì)美好

每做出一個(gè)關(guān)于孩子的絕境時(shí)，最好能夠先征詢一下孩子的意見(jiàn)。父母和孩子的內(nèi)心想法不同，要試著站在他們的角度理解他們，父母最好能和孩子一起共同決定，這樣充分考慮到孩子的意愿，成為孩子喜歡的民主家長(zhǎng)

關(guān)于專治型的父母，我想和大家聊一聊，這樣的父母基本上都是以我為主導(dǎo)，以自己的意志為主導(dǎo)來(lái)去主導(dǎo)孩子，包括讓孩子在他認(rèn)為好的區(qū)域去活動(dòng)好的區(qū)域去學(xué)習(xí)，以他的主觀一直為主導(dǎo)來(lái)決定孩子的方向

關(guān)于孩子在去處理一些事情的過(guò)程當(dāng)中，關(guān)于孩子成長(zhǎng)路途上遇到的一些瓶頸遇到的一些讓父母困擾的這樣的一些事情的過(guò)程當(dāng)中，越來(lái)越感悟到進(jìn)階一個(gè)孩子的命運(yùn)，真的會(huì)去把控在父母的手里

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的道歉不僅僅是一個(gè)公平的反饋，更多是對(duì)自己的愛(ài)的表達(dá)。父母的平凡吵架，關(guān)于父母吵架對(duì)孩子的影響，有網(wǎng)友這樣訴說(shuō)他的痛苦，父母爭(zhēng)吵的畫(huà)面，讓我現(xiàn)在都缺乏信任感

一個(gè)孩子，他的父母對(duì)孩子特別的兇，經(jīng)常打孩子罵孩子，見(jiàn)到父母就會(huì)有恐懼的感覺(jué)，那么他在自己的內(nèi)心深處的這一個(gè)關(guān)于父母的客體表象，也一定是一個(gè)兇惡的，讓他恐懼的形象

在這樣的環(huán)境里，孩子發(fā)泄，父母仍然沒(méi)有發(fā)起學(xué)習(xí)和閱讀，自己也會(huì)不是覺(jué)得魔法父母逐漸喜歡上學(xué)習(xí)和閱讀。關(guān)于這個(gè)全家人的閱讀時(shí)階段，盡量是安排在孩子寫(xiě)外作業(yè)，并且缺假人吃完晚飯后的八九點(diǎn)

燒餅是爾濱人，也是自小學(xué)的相聲和快板，家里沒(méi)有人從事相關(guān)行業(yè)，可不知道為什么燒餅就是很喜歡快板兒和相聲，天天嚷嚷著要學(xué)父母，沒(méi)辦法，只能順著他一家人，為了支持他學(xué)藝，舉家從爾濱搬遷到北京

如果我們能夠給孩子帶來(lái)一個(gè)和善而堅(jiān)定的教養(yǎng)環(huán)境，讓孩子清楚地知道父母是愛(ài)他的，而且孩子跟著父母能夠?qū)W會(huì)特別多的關(guān)于在這個(gè)社會(huì)上生存的技能，或者與他人互動(dòng)的這些方法

生命是在關(guān)系中成長(zhǎng)，尤其是在親密關(guān)系中成長(zhǎng)的父母歸是關(guān)于父母成長(zhǎng)，孩子成長(zhǎng)與親子關(guān)系成長(zhǎng)的一套生命成長(zhǎng)系統(tǒng)，父母歸及古圣奸賢之教與中西方家庭教育知青化和傳統(tǒng)文化與教育學(xué)心理學(xué)

關(guān)于領(lǐng)養(yǎng)的孩子，如果一個(gè)孩子不能由他的親生父母撫養(yǎng)大，最好的領(lǐng)養(yǎng)人就是他的親戚。外公外婆爺爺奶奶是父母的兄弟，姐妹不要把孩子送給其他人去領(lǐng)養(yǎng)，也盡量不要去領(lǐng)養(yǎng)其他人的孩子

該怎么辦，有教育意義的方法要求父母堅(jiān)持和藹但堅(jiān)定的成年人形象對(duì)待，違反了限制的孩子，父母絕不能跟他爭(zhēng)辯，啰嗦不能陷入關(guān)于限制是否公平的討論中去，也不能就限制給孩子一個(gè)膿藏的解釋，沒(méi)有必要向孩子解釋

遇見(jiàn)自己想成為的父母模樣，并給孩子轉(zhuǎn)遞關(guān)于生命的信念與哲學(xué)，讓我們一起思考。當(dāng)孩子成年時(shí)，父母想送給孩子怎樣的成年禮貌，在孩子即將踏入性領(lǐng)域時(shí)，父母想傳遞給孩子對(duì)性的理解又是什么