快板舞我為學(xué)校唱支歌

在六十多歲時(shí)，他不僅學(xué)會(huì)了快板兒書這種群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，還編寫了快板兒書說唱模式口。它以模式口大街為舞臺(tái)，以單口和雙口快板兒形式為社區(qū)居民和南來北往的游客演出近百場(chǎng)

你拍一我拍一座娃娃坐飛機(jī)，你拍二，我拍二兩個(gè)娃娃出小店，兒女拍山火拍山，沾個(gè)娃娃爬高山，小海豚你歡樂多，同學(xué)們騎唱拍首歌，學(xué)兒歌穿黃照口令象征快板兒和小品凡爾圖牛如大花園朵朵鮮，花香滿天

同學(xué)們大家好，這期要為大家分享的兩篇文章，一篇是總想為你唱支歌，另一篇是我們是出生的。太陽總覺得這兩篇作文詩意比較正義點(diǎn)，搭配了一段音樂，還希望你能聽得舒服，總想為你唱支歌

第二節(jié)課后，我們到大理堂支持，由十幾個(gè)老師在濟(jì)南西藏中學(xué)做了三十年的老師給他們獻(xiàn)花，講的話就唱歌跳舞，還有幾個(gè)老師徒，還有一個(gè)新來的老師拜了兩名老師為自己的師傅

是在中產(chǎn)階級(jí)的學(xué)校，這位學(xué)校培養(yǎng)孩子更多的體育特長(zhǎng)，更多的才藝你得唱歌，跳舞，畫畫，還有獨(dú)立思考的能力，口語表達(dá)的能力，社會(huì)交往的能力，組織人群的能力，還有探索問題的能力

全部都是戲劇演員，只是他們本身，他們的歌唱就他們的聲樂方面，形體方面，因?yàn)樵趯W(xué)校都受過非常好的一個(gè)訓(xùn)練，所以他們可以很自如的運(yùn)用自己的身體，表達(dá)一些我們舞臺(tái)上需要呈現(xiàn)的一些橋段

我們平常在學(xué)校里面，除了唱歌，跳舞，游戲之外，其實(shí)做一些做人做的事情的道理都不叫不了解，比較不知道怎么做，希望借著今天晚上服務(wù)的機(jī)會(huì)，能夠像在座的爺爺奶奶，我們

投資的能力或者是各種的這種能力，包括我們學(xué)校當(dāng)中有很多在社會(huì)當(dāng)中的一些教授孩子們的一些能力畫畫的能力，美術(shù)的能力，唱歌的能力，跳舞的能力，彈鋼琴的能力是可以被復(fù)制的，很多人擁有同樣的能力

有時(shí)候他帶著圣誕帽唱著學(xué)校晚會(huì)上表演過的歌曲，有時(shí)候揮舞著五星紅旗申請(qǐng)的現(xiàn)場(chǎng)歌唱祖國(guó)，有時(shí)候會(huì)朗讀喜歡的繪本，每一次看到他們的時(shí)候，我的內(nèi)心總是滿滿的驚喜，不時(shí)涌起一切感動(dòng)

事實(shí)上，需要他做的已僅僅只有這些，即他那樣的年歲，還不需要唱你聲音樂和舞臺(tái)音樂，并且如果可能歌詞，我甚至也不希望他唱同他的年紀(jì)先復(fù)，并且歌詞像他思想一樣，簡(jiǎn)單的音樂才是他應(yīng)該唱的

當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，各科老師和你一起學(xué)習(xí)，交給你知識(shí)語文，老師教你一篇篇課文，數(shù)學(xué)老師教你做數(shù)學(xué)題英語老師教你單詞句型課，文葉老師教你唱歌舞蹈，在題課上，體育老師耐心地給你指導(dǎo)動(dòng)作

可是如果是變成歌聲跟甚至舞蹈的時(shí)候，他沒有重復(fù)的問題，他反而變成需要，因?yàn)樗麜?huì)加重他唱魚戲蓮葉東女生唱完一堆女生唱完以后，男生唱魚戲蓮葉西的時(shí)候，那個(gè)聲音會(huì)變成非常美的聲音，會(huì)呼應(yīng)過去

有的時(shí)候，為了提高孩子練習(xí)曲子的興趣，媽媽也是一盞歌喉，與兒子來了一個(gè)鋼琴伴奏，兒子一邊談媽媽一邊唱，我們是一邊抬唱一邊眉飛色舞唱的盡興，談的也帶勁兒。很快，孩子這個(gè)曲子就列的相當(dāng)?shù)陌?，我們的心情還非常的好

我呼吁到孩子們?yōu)槲冶硌萘烁璩?jié)目，還送了一幅畫給我話里的我仰望著天空，看到學(xué)校掛著的牌子上寫著我的名字，就像巴基斯坦的許多學(xué)校都叫做馬拉來麥萬德一樣，這感覺很奇怪

也顯示對(duì)名牌參君色致辭之后，向持牌女童發(fā)問四個(gè)丈子頭角色就走上前暢念祝宋詞，而且是邊舞邊唱月布發(fā)令，表演完彩鈴舞之后，一曲完畢，又再次跳起集體舞唱一段女中音的歌曲，之后，一名女童上前致辭