聽(tīng)說(shuō)你改了我的創(chuàng)意

再有一點(diǎn)就是改裝絕非越貴越好，就是很多人總是喜歡說(shuō)跟別人去拼改裝清單，你改了五項(xiàng)，我改了十項(xiàng)，你花了五萬(wàn)塊錢(qián)改錯(cuò)，我開(kāi)了，我花了十萬(wàn)塊錢(qián)，改錯(cuò)我的車(chē)就一定比你更好

或者是我看不到的三個(gè)原因，點(diǎn)擊率，這三個(gè)數(shù)值都是投放過(guò)一天之后，或者是說(shuō)你在投放之前系統(tǒng)給你的預(yù)估的一個(gè)數(shù)值系統(tǒng)，根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)充以往的投放效果來(lái)預(yù)估你當(dāng)前投放的一個(gè)狀態(tài)。系統(tǒng)說(shuō)你，我寫(xiě)了一條創(chuàng)意，結(jié)合我的創(chuàng)意標(biāo)簽，我的素材，我的文案系統(tǒng)說(shuō)

創(chuàng)意是最幸福的，別人都說(shuō)創(chuàng)意是辛苦的，創(chuàng)意是孤獨(dú)的，哪里孤獨(dú)，你沒(méi)看到我們團(tuán)隊(duì)清一色的梁子君，除了我們的海濤老師和我的那個(gè)先生以外，清一色的良子君，我們幸福的不得了

創(chuàng)意是最幸福的，別人都說(shuō)創(chuàng)意是辛苦的，創(chuàng)意是孤獨(dú)的，哪里孤獨(dú)，你沒(méi)看到我們團(tuán)隊(duì)清一色的梁子君，除了我們的海濤老師和我的那個(gè)先生以外，清一色的良子君，我們幸福的不得了

創(chuàng)意是最幸福的，別人都說(shuō)創(chuàng)意是辛苦的，創(chuàng)意是孤獨(dú)的，哪里孤獨(dú)，你沒(méi)看到我們團(tuán)隊(duì)清一色的梁子君還做了我們的海盜老師和我的那個(gè)先生以外青一色的兩子君，我們幸福的不得了

你的這個(gè)學(xué)藝不精，可能會(huì)害人，不嫌會(huì)造成一些指導(dǎo)上的一些事物，尤其是好多人，我看王老師進(jìn)來(lái)遇到的就是好多人就改了名字，改了很多人改了名字，改了好幾次好的王老師找了王老師叫王老師來(lái)改

把我的心安靜下來(lái)，把我的生活的細(xì)節(jié)用我的雙手精致的去打造，把我的能量把我的狀態(tài)完全的投入到生活美好和工作當(dāng)中，用完美創(chuàng)意人生的狀態(tài)去創(chuàng)造，提高你的維度，提升你的認(rèn)知，你的生活將會(huì)變得非常的不一樣，謝謝大家

分享這么一個(gè)話題叫做新人的婚期，如果修改了怎么辦，實(shí)際上我在節(jié)目當(dāng)中更多的時(shí)候，愿意把我的一些小經(jīng)驗(yàn)我走過(guò)的一些彎路告訴給大家，能夠讓大家去借鑒我的經(jīng)驗(yàn)，避免大家重走我的老路

聽(tīng)說(shuō)你不用交租金爆款，全部往我的障礙路，我月末次月我要十五分，你就恍恍惚惚或然后裝修好，但是你裝修一上百毛貝，按照我的分割商場(chǎng)挨著我的粉根兒去裝我設(shè)計(jì)的圖，你還是我的圖樁

現(xiàn)在我的想法已經(jīng)完全改了，后來(lái)我再回顧，可能年前的今天，我就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)改了，甚至現(xiàn)在有時(shí)候我覺(jué)得一個(gè)月我都覺(jué)得一個(gè)月前的自己好蠢，那時(shí)候竟然好多事情都不懂，現(xiàn)在我又多懂了一些什么事情

創(chuàng)意是最幸福的，別人都說(shuō)創(chuàng)意是辛苦的，創(chuàng)意是孤獨(dú)的，哪里孤獨(dú)。里面看到我們團(tuán)隊(duì)清一色的梁子君，除了我們的海盜老師和我的那個(gè)先生以外，清一色的良子君，我們幸福的不得了

他有很多不要我改了改我們這門(mén)課程的一個(gè)目標(biāo)，就我要做一門(mén)課程的時(shí)候，我讓你來(lái)學(xué)我的課程，描述一定程你你作為一課程方案的時(shí)候，我上一門(mén)課，我的課程是什么，你要給他定義教學(xué)設(shè)計(jì)是教育研究者必備之技

像我剛剛我前面提到的，如果你是華為我，我不相信，類(lèi)似于這樣的企業(yè)會(huì)會(huì)占我的，偷偷我的創(chuàng)意，會(huì)偷我的一個(gè)策劃模式而不付給我錢(qián)，覺(jué)得自己占了便宜，這不是華為應(yīng)該干的事情好

也能賺的很多，包括我的老師，也是我們這種大學(xué)里的同事，現(xiàn)在原來(lái)是我的老師，他們的同班同學(xué)可能有上億的幾千萬(wàn)都有同學(xué)創(chuàng)意，大家都是通關(guān)同學(xué)，但是任習(xí)老師就是你職業(yè)不同

經(jīng)常四處?kù)乓?，自以為是蘇東坡的爛名可尊早就聽(tīng)說(shuō)了這一次，蘇軾來(lái)到廬山，他也早就知道，于是可尊急忙把自己過(guò)去寫(xiě)的詩(shī)都翻出來(lái)，又熬廢苦心的加工修改了一番，等到蘇軾來(lái)到寺院時(shí)