讀毛著的書京東大鼓

宋儒所說之道理也未嘗不是九方高相馬，在聘母離皇之外之此，異者是可以讀諸子之四書，集著侮辱毛西河，諸人不誤，次次不休，接乎厚黑界中九方高何其少，而毛西河諸人何其多業(yè)

開創(chuàng)科學(xué)管理的歷史篇章科學(xué)管理原理。我國著名橋梁專家毛已生曾回憶說，本世紀(jì)初，他在美國一所工學(xué)院讀博士學(xué)位時，選讀過一門科學(xué)管理學(xué)科所用的教科書是太樂助的科學(xué)管理原理

跳讀是一項(xiàng)比較高級的閱讀技巧和藝術(shù)，不經(jīng)過很好的鍛煉，沒有較好的閱讀功力，是很難駕馭好跳躍閱讀法的著名作家毛姆很推崇這種跳讀法，即使是一本值得通讀全篇的書，他也常用跳讀法

于是，孔門諸書皆成為宋儒之昆鵬野馬于父道，十而清代考據(jù)家，乃句訓(xùn)姑本意字字饑談之，其解釋字義故事。而宋儒所說之道理也未嘗不是九方高相馬，在聘母籬皇之外之此一轍，始可以讀珠子之四書集著無如毛西河諸人不誤，次次不休，結(jié)乎厚黑界中九方高何其少，而毛西和豬人何其多也

讀一讀曾世強(qiáng)先生的書，喜歡西方管理科學(xué)，讀一讀德魯克先生的書，喜歡研究定位學(xué)的朋友，可以讀一讀定位學(xué)之父特勞特先生的書，還有中國傳統(tǒng)經(jīng)典稻盛先生最近的著作心也值得一讀

后來，鳳毛這個詞又慢慢演化成了鳳毛麟角，中華成語小課堂鳳毛麟角，正讀鳳毛麟角，示意鳳，黃林麒麟傳說中的真意，動物，鳳凰的毛麒麟的腳，比喻珍貴而稀少的人才或事物，處處宋劉義慶世書新語容止用法

我媽說還有一個就是我覺得是個問題，老師要求讀課外書慢慢是讀了，但不是我想要他讀的。課外名著是他自己喜歡的那些故事類書在書了多次后讀了半本兒駱駝祥子，他更喜歡他的故事書，而我更希望他讀名著上

不讀世說倒退十年，要我在世說新語和顏氏家訓(xùn)里面選一種推薦著不讀書目，我怎么也不會選中世說新語演示家訓(xùn)代表著健全的常識，可常識那是人人都有的，且人人都自以為多的向外溢擺上小攤兒，一毛錢一堆也沒有人買，而世說新語才是趣味和才智的晦脆

即試試改讀一下當(dāng)代小說，讀些外國人寫的書，讀些名著，讀些隨機(jī)遇到的書，通過對不同時期的故事情節(jié)，文化背景和各類人物的聯(lián)想，不僅豐富了頭腦，而且也能把你讀到的那些有趣的故事講給別人

今天就邀請毛新老師郭美帶來精彩的演講，我們大家可以用掌聲邀請毛新老師閃亮登場，好群里最有能量最優(yōu)秀的家人們，大家晚上好，我是毛新很高興，我們今晚能夠在河圖作書線上讀書會相聚

小福真言讀問律書不如行，萬里行千里路步，閱人無數(shù)，步如仙人指路不如自己歲路讀萬卷書不如行千里路，不如看名人名著不如背名人語錄，不如名人陪散步，陪名散步，不如自己感悟，不能感悟就逐步深入

現(xiàn)在的詩經(jīng)就是毛恒所傳的歷代的詩經(jīng)著本和研究詩經(jīng)的著作，很多，通行的較好的助本友謀師正義詩經(jīng)傳詩毛氏撰書茅師傳監(jiān)通室，歷代的解釋者為時代所限解釋詩經(jīng)不盡符合詩經(jīng)的原意，甚至做了一些歪曲

孩子不想看名著家長強(qiáng)有還是順其自然新學(xué)區(qū)來臨了，可閱讀的老問題仍然無解。即將深入初三的賴同學(xué)告訴記者，他的閱讀仍由媽媽掌控著，讀什么書，每天讀多少頁，如何寫小結(jié)都有規(guī)定，他只能硬著頭皮讀媽媽選的書

毛主席讀書昨天跟我老師聊毛主席讀書特點(diǎn)是不是讀得深刻，圈圈點(diǎn)點(diǎn)又做筆記，還有也是重復(fù)的讀，有的書毛皮就是一輩子都在讀讀好多遍，還有是調(diào)查，結(jié)合實(shí)際考察這個結(jié)合到一起

陳氏極愛讀通鑒，晚年變至諸史及通典西京讀書記中，關(guān)于史的幾卷君未成由我們今天來平心橫論陳氏學(xué)業(yè)上之成就也人，只可算他是一個經(jīng)學(xué)家，這是極顯然的，而且塵世至今，先勸人從頭到尾讀一部著書