沉溺游戲的相聲

很多孩子都會(huì)選擇玩游戲，孩子沉溺與電子游戲不僅會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，金錢，電子，游戲中的暴力畫面，一眼不合就開(kāi)打的游戲模式，還會(huì)模糊孩子的道德認(rèn)知，使其習(xí)慣予以暴力手段，傷害他人，甚至出現(xiàn)違法犯罪的行為

當(dāng)一部分父母為孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔而痛心疾首的時(shí)候，另一部分家長(zhǎng)卻為了孩子坐在電腦前的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)而怨聲再道網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，并許多孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)，跟家人相處的時(shí)間越來(lái)越少

心理解釋現(xiàn)在的孩子，尤其是男孩兒，特別喜歡玩電子游戲機(jī)，有的孩子長(zhǎng)時(shí)間沉溺于電子游戲，一旦停止電子游戲活動(dòng)就出現(xiàn)難以擺脫的渴望。玩游戲的沖動(dòng)形成晉升依賴和相應(yīng)的生理反反映，恢復(fù)操作電子游戲后，精神狀態(tài)便恢復(fù)正常

打完雞血之后，依然渾渾噩噩，沉溺于感官娛樂(lè)之中，一個(gè)人開(kāi)始廢掉的跡象之二，便是沉溺于短期快感之中，不再做長(zhǎng)期投入，玩游戲，刷視頻，看爽文，這些是順義人性的，因?yàn)樗麄冇屑皶r(shí)反饋的機(jī)制，你可以在短期內(nèi)獲得快感

游戲接下來(lái)進(jìn)入我們今天的打開(kāi)問(wèn)號(hào)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位家長(zhǎng)面對(duì)的問(wèn)題，男孩兒十三歲天天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)就玩游戲，家里不讓上偷偷去網(wǎng)上父母叫不回來(lái)，一天不上網(wǎng)就心煩意亂，處人亂發(fā)脾氣，家長(zhǎng)不知道該怎么辦，這個(gè)問(wèn)題我們請(qǐng)心理咨詢師

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門相聲之說(shuō)

下一個(gè)時(shí)代里面大家要做一個(gè)內(nèi)容狂人內(nèi)容天天制造內(nèi)容懂不懂，要做一個(gè)手游沉溺患者，天天不是手游，沉迷患者就是拿著手機(jī)，就像打游戲一樣，拿著平板電腦，天天搞這個(gè)東西，你又發(fā)財(cái)了

下一個(gè)時(shí)代里面大家要做一個(gè)內(nèi)容狂人內(nèi)容天天制造內(nèi)容懂不懂，要做一個(gè)手游沉溺患者，天天不是手游，沉迷患者就是拿著手機(jī)就當(dāng)打游戲一樣，拿著平板電腦，天天搞這個(gè)東西，你又發(fā)財(cái)了

像是急性相聲上去說(shuō)急性相聲，未經(jīng)南北朝時(shí)期游戲的特點(diǎn)，再說(shuō)一下游人的主要職責(zé)不再是諷見(jiàn)君王了，因?yàn)橐婚_(kāi)始游，他有一種言無(wú)由的特性，就是他跟君王提意見(jiàn)是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，所以他可以去封建君王怎么樣，但是現(xiàn)在他不是在封建君王的，而是壽命，邊系和表演就是變成了職業(yè)演員了

下一個(gè)時(shí)代里面大家要做一個(gè)內(nèi)容狂人內(nèi)容天天制造內(nèi)容懂不懂，要做一個(gè)手游沉溺患者，天天不是手游，沉迷患者就是拿著手機(jī)，就像打游戲一樣，拿著平板電腦，天天搞這個(gè)東西，你又發(fā)財(cái)了

二，游戲使我們沉溺在單純的悠閑的快感中，藝術(shù)能以其深久而廣闊的思想內(nèi)涵，給我們以審美快感以外的人聲啟迪，簡(jiǎn)答，模仿說(shuō)的缺陷，一模仿說(shuō)的合理性在于終于把藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)世界緊密聯(lián)系在一起

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢足夠了，就想聽(tīng)聽(tīng)你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹(shù)一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西