大人和孩子一起說(shuō)的相聲

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢(qián)說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢(qián)足夠了，就想聽(tīng)聽(tīng)你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫(huà)差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

春節(jié)過(guò)后，東北的天氣還很冷，他們掙錢(qián)越來(lái)越難，就靠在萬(wàn)泉茶舍和終結(jié)胡同的恭于茶舍里賣(mài)藝度日，這個(gè)時(shí)候就發(fā)生了喬理源知死的事情，說(shuō)的人吵學(xué)的人著迷道，德言論唱的人陶醉大家喜歡聽(tīng)相聲手保林的相聲故事技術(shù)

評(píng)書(shū)就算一個(gè)搭的更多是以小段和單口相聲出現(xiàn)，而且說(shuō)實(shí)話(huà)也不是就這么一小桌兒，也不是賣(mài)座兒賣(mài)好。真正的這園子里，現(xiàn)在能說(shuō)的能聽(tīng)見(jiàn)的還是相聲以對(duì)手相聲為主，偶爾給你來(lái)段兒?jiǎn)慰趦簛?lái)塊兒

評(píng)書(shū)就算一個(gè)搭的更多是以小段和單口相聲出現(xiàn)，而且說(shuō)實(shí)話(huà)也不是就這么一小桌兒，也不是賣(mài)座兒賣(mài)好。真正的這園子里，現(xiàn)在能說(shuō)的能聽(tīng)見(jiàn)的還是相聲以對(duì)手相聲為主，偶爾給你來(lái)段兒?jiǎn)慰趦簛?lái)塊兒

是我最喜歡同年人的孩子，一起玩的游戲中，大人和孩子互換角色，大人一邊纏著孩子不放一邊說(shuō)就不讓你走，就算我不吃飯，不洗澡，不上衛(wèi)生間，我也不管，反正我就是不讓你走

當(dāng)我們的愛(ài)人和孩子，其實(shí)在我們的生命當(dāng)中，孩子可能是我們要付出很多的，但是我覺(jué)得這個(gè)付出他不叫犧牲，我覺(jué)得是跟孩子在一起，我們是一道工，他們成長(zhǎng)一道，修煉我們自己

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門(mén)相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門(mén)所編寫(xiě)的傳統(tǒng)作品，還是清門(mén)一人與魂門(mén)藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門(mén)出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門(mén)相聲之說(shuō)

你們不覺(jué)得反常很大，你們不覺(jué)得剛才我說(shuō)的是成長(zhǎng)性思維，在六號(hào)鏈接不覺(jué)得方力的反常很大，怎么讓孩子閱讀的時(shí)候七到十二歲，就是家長(zhǎng)帶著孩子一起讀讀的，這是家長(zhǎng)帶著孩子一起讀，不是孩子自己讀的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)

真實(shí)生活中有很多當(dāng)口，我們真的沒(méi)有辦法像書(shū)上說(shuō)的那樣細(xì)心，耐心，閑庭信步，這就需要成人和孩子之間建立一種相互馴養(yǎng)的默契關(guān)系，彼此知道對(duì)方的底線(xiàn)，遵守游戲規(guī)則，才能一起快速地走過(guò)

普通父母不是孩子人生的裁判，規(guī)劃師只是某段生命的引路人和陪伴著帶孩，但世界培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，與他們一起親近大自然把他們的一生當(dāng)一生，看某一場(chǎng)考試，你快樂(lè)了你的孩子

我是許德亮，我是說(shuō)相聲的，我倆一塊來(lái)的，我是故宮的觀(guān)眾。許德亮我是聽(tīng)相聲的，和諧太平了，好言歸正傳，咱們今天要和大家一起說(shuō)一說(shuō)十二美人圖，今天說(shuō)起十二美人圖，實(shí)際上真是有很多可以聊的，為什么不光是聊美女

一般情況來(lái)說(shuō)，大人和孩子的對(duì)話(huà)是八部二，如果大人說(shuō)的話(huà)占百分之八十，孩子則占百分之二十?？墒俏覀兗业膶?duì)話(huà)我占了百分之九十九，孩子只有百分之一，他們只能回答是我不是進(jìn)行好的對(duì)話(huà)，大人和小孩兒的對(duì)話(huà)基本上會(huì)是五比五

專(zhuān)說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

媽媽和孩子一頁(yè)的看，當(dāng)然也可以是爸爸，如果是爸爸更分好，和孩子一起討論自己喜歡的畫(huà)面，聊一聊，梳理喜歡的人物，猜測(cè)一下故事接下來(lái)會(huì)怎么樣發(fā)展，大人和孩子還可以各扮演一個(gè)角色進(jìn)行分角色化是這樣的再大一點(diǎn)的孩子