相聲和舞蹈結合的表演

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當代有關的東西

也是京劇表演四項基本功唱的是指演唱念，是指具有音樂性的念白，二者相輔相成，構成了歌舞畫的京劇表演，藝術兩大要素之一的歌做是指舞蹈化的形體動作，打是指舞蹈和翻碟的記憶。二者結合構成了歌舞畫，京劇表演，藝術兩大要素之一的舞京劇音樂屬于板槍體用格羅蒙古國慶

同時也是京劇表演的四項基本功創(chuàng)，是指創(chuàng)工念只具有音樂性的念白，二者相輔相成，構成歌舞畫的京劇表演，藝術兩大要素之一的歌作，指舞蹈化的形體動作，大指武打和翻爹的記憶按照相互結合構成歌舞畫的京劇表演，藝術兩大要素之一的

唱是指歌唱孽是指音樂性的電白，二者相輔相成，就構成了歌舞畫的京劇表演，藝術兩大要素之一的歌作則是舞蹈打，是指舞打和翻碟的記憶，二者相互結合，構成了歌舞畫的京劇表演，藝術兩大要素之一的舞

構成歌舞畫的京劇表演，藝術兩大要素之一的歌，做指舞蹈化的形體動作，打指無打和翻爹的記憶，二者相互結合，構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的五聲旦盡酬原稱生旦靜莫愁近，現代莫寒已見歸深寒

另一方面，在當時戲曲形式的影響下，一部分民間歌舞逐漸發(fā)展成許多各具風格的地方歌舞小戲，傳統(tǒng)舞蹈開始被吸收融合，在戲曲中成為一種新的舞蹈藝術形式，戲曲取舞蹈，從而使舞蹈藝術與戲曲表演結合貫穿起來得到發(fā)展，并對其后的舞蹈藝術產生了積極而深遠的影響

那就是相聲表演藝術家姜坤說到姜坤各位并不陌生，他是相聲大師馬季的高徒，從藝三十多年創(chuàng)作表演了上百段的相聲，如此照相特大新聞，虎口遐想，回眸望酒等等。他也創(chuàng)辦了中國第一個相聲網站昆鵬網

我一直比較關注舞蹈，一般看春晚可能看都是相聲小品的節(jié)目，可能我就看的舞蹈對我天就愿意看舞蹈，今年就是在沒有春晚沒有開播之前，有一款有一個舞蹈，他就是當時我還特別喜歡我還在想

一，舞蹈與聲光電的結合。隨著計算機技術，光學，燕子技術，視頻技術的發(fā)展，各種電腦，燈光以及影像設備在舞蹈演出，舞臺演出中的應用也日益增多，促進舞臺表演藝術的發(fā)展

有樂隊的唱歌或者是有吉他伴奏的唱歌，或者是有歌手自己唱歌，我也經常在首爾的街頭會進行街頭表演。而除此之外，還有很多男團和女團在街頭表演舞蹈，尤其是在宏大那個地方表演舞蹈

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術人生

是舞蹈化的武術動作，把傳統(tǒng)的武術翻低和生活中廝殺格斗加以高度技術提煉，變成了有助于刻畫人物詮釋劇情的藝術手段做核打，二者相互結合，構成京劇歌，舞畫表演，藝術中五的要素，經濟舞臺上的聲帶敬仇等，行當都是舞蹈化的

此時，舞蹈編導將不再將舞臺的中部和前側的空間作為表演的重點區(qū)域，他們拋棄了面對前方把握中心的約定俗成的編創(chuàng)關觀念，而根據特定表演環(huán)境的特征來決定舞蹈空間的運用和處理方式通過盡可能充分利用整個表演區(qū)域

這個一級學科跟二級學科是包含與被包含的關系，就我剛剛說了，只有一個一級學科碩士點音樂舞蹈學下設四個二級學科碩士點，分別是舞蹈，史問，舞蹈，表演，舞蹈，教學，舞蹈編創(chuàng)四個二級學科

他的歌和其他的割的形態(tài)是不一樣的，它的五跟其他的武士不一樣，也就是說，戲曲有它特定的演唱和伴奏方式，方法有他特有的表演技巧，這些特有的表演技巧跟舞蹈之間跟一般的舞蹈之間