溫暖的抱抱教相聲的是誰

你折磨我，你是個傻子，把我的高傲折磨得干干凈凈給我愛，誰還給我溫暖，誰還愛我，把溫暖的手伸向我，把暖心的碳火剝給我，我這最孤獨的人給我冰愛七層的堅冰教我，甚至對敵人

園長媽媽就講完了，這是一個非常溫暖的故事，你愛你的爸爸，如果你也愛你的爸爸，從明天開始，你也可以跟書里面這個小朋友一樣，親親你的爸爸，抱抱你的爸爸，讓爸爸變成大馬，讓你提好不好

他也一蹦一跳的走了我孫老師的總結(jié)，兒童是在報中成長的。媽媽抱抱老師抱抱哭了要抱抱難過了，要抱抱傷心了，要抱抱情緒不好了，要抱是愛的身體語言，小孩子帶孩子都需要愛成人，也需要愛

抱抱身邊的愛人，抱抱你親愛的孩子，抱抱老爸老媽，感恩每一個能擁抱的時刻，因為我們就是孩子的陽光，我們是愛人的陽光，我們是老爸老媽的陽光，我們是身邊朋友們的陽光，給他們帶去愛的溫暖

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

有的說媽媽抱抱我說想要媽媽抱抱，可是媽媽在開車，現(xiàn)在沒辦法抱你不接，不能接受孩子的要求時，使用面質(zhì)性，我信息表達(dá)事實影響及感受不折備批評，對方嘟嘟情緒明顯上揚，開始一邊踢腿兒，一邊喊我要媽媽抱抱

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

像我喝白酒的時候，我他媽，我管你誰是誰，老子喝開抱抱覺得白，覺得我倒覺得酒上，因為我倆就是兩種喝酒的風(fēng)格，就明顯感覺到他，他知道自己想要什么，而且應(yīng)該聽他的故事

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會唱

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

不過你來講，我們不接受，都沒有男人在講前，世界心胸醉俠是誰，不過講個公道是見男人出場的，都是女人，只有這個陰陽人就你看，我男人去外面啦，跟姑娘抱抱跳個舞，太太都有度量了

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因為李少玄當(dāng)時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活