積累并運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言相聲

比如任務(wù)群語(yǔ)言積累，梳理與探究，旨在培養(yǎng)學(xué)生豐富語(yǔ)言，積累梳理語(yǔ)言現(xiàn)象的習(xí)慣，在觀察探索語(yǔ)言文字現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言文字運(yùn)用問題的過程中，自主積累語(yǔ)文知識(shí)，探究語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)律

四是訓(xùn)練語(yǔ)言。可以找些訓(xùn)練口才的書來讀，可向主持人或者是語(yǔ)言藝術(shù)家學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中積累的運(yùn)用，不是向同行學(xué)習(xí)，看看同行是怎么幽默教學(xué)的，可向本校同行行學(xué)習(xí)，也可向外校同行或國(guó)內(nèi)名師大師學(xué)習(xí)

語(yǔ)文作用語(yǔ)文雖然是學(xué)生在積極的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中積累構(gòu)建起來的，并在真實(shí)的語(yǔ)言的運(yùn)用經(jīng)典中表現(xiàn)出來的語(yǔ)言運(yùn)用方式及其品質(zhì)語(yǔ)言，在是學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中獲得的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力

符合兄弟語(yǔ)言藝術(shù)，你可以符合話劇，你可以符合相聲，你可以符合評(píng)書，你可以符合很多的語(yǔ)言藝術(shù)，你可以有符合配音藝術(shù)，我本身是學(xué)京劇的，我現(xiàn)在正在播乾隆皇帝，我就把京劇的東西復(fù)合進(jìn)去

以便做到在音樂創(chuàng)作中熟練地運(yùn)用各種音樂手段，以此類推其他各門類的藝術(shù)語(yǔ)言，無不是在專門的研究和學(xué)習(xí)中，在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐中做到熟練掌握，并運(yùn)用自如的藝術(shù)語(yǔ)言的豐富多彩與客觀現(xiàn)實(shí)生活的豐富多變化之間存在著內(nèi)在聯(lián)系

語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語(yǔ)言實(shí)踐中積極的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中積累和構(gòu)建起來的，并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情景中表現(xiàn)出來的語(yǔ)言運(yùn)用的方式及其品質(zhì)是學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中后的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力，思維方法和思維品質(zhì)，情感態(tài)度和價(jià)值觀的綜合體

不抬杠，你還得像小說兒，但是你要?jiǎng)兒?，要有?fù)合的東西放進(jìn)去，把要復(fù)合的東西放進(jìn)去，放什么同類的語(yǔ)言，藝術(shù)，甚至結(jié)合別的的語(yǔ)言藝術(shù)，有的就可以結(jié)合進(jìn)這個(gè)配音抑制片都可以，只要是語(yǔ)言說相聲都可以

語(yǔ)言的藝術(shù)為什么，因?yàn)槲膶W(xué)跟其他藝術(shù)最重要的區(qū)別在于它去運(yùn)用的媒介是語(yǔ)言，但是你要說日常生活也用語(yǔ)言日常生活也是用語(yǔ)言，但文學(xué)之所以用語(yǔ)言就在于它能把語(yǔ)言運(yùn)藝術(shù)化的運(yùn)用產(chǎn)生了審美效果

三，在選用藝術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)方法來塑造藝術(shù)形象的過程中，也表現(xiàn)出運(yùn)用生動(dòng)而又精妙的藝術(shù)語(yǔ)言時(shí)所運(yùn)用的形象思維和對(duì)藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行理性的分析比較，從而選出更恰當(dāng)，更精妙的藝術(shù)語(yǔ)言來塑造藝術(shù)形象的抽象與思維

藝術(shù)創(chuàng)作的過程是在藝術(shù)家創(chuàng)作欲望的推動(dòng)下，運(yùn)用以掌握的藝術(shù)創(chuàng)作本領(lǐng)，以生活中得到素材為材料圍繞一定的主題形象，從而在頭腦中形成比較完整的藝術(shù)意象，并能運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言和各種表現(xiàn)技巧，把它物化為工人欣賞的藝術(shù)形象

無不是在專門的研究和學(xué)習(xí)周，在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐中做到熟練，掌握并運(yùn)用自如的藝術(shù)語(yǔ)言的豐富多彩與客觀現(xiàn)實(shí)生活的豐富多變化之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系，作為表現(xiàn)手段的藝術(shù)語(yǔ)言，必然與所表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)

不僅畫家如此，各個(gè)藝術(shù)種類的藝術(shù)家都需要具備專門的藝術(shù)技能和技巧，熟悉掌握并熟練運(yùn)用該門藝術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言概述作為藝術(shù)創(chuàng)作的主體，藝術(shù)家與社會(huì)生活有著十分密切的關(guān)系

運(yùn)用獨(dú)特的物質(zhì)，材料和媒介，按照審美的一個(gè)法則，藝術(shù)語(yǔ)言是常應(yīng)用物質(zhì)，每一件材料表現(xiàn)藝術(shù)作品的外部呈現(xiàn)方式一下藝術(shù)語(yǔ)言昨天背了藝術(shù)語(yǔ)言是必用物質(zhì)材料進(jìn)行表現(xiàn)的，手段是作品的外部呈現(xiàn)，每個(gè)種類的藝術(shù)都有自己的藝術(shù)語(yǔ)言，不同類型的藝術(shù)語(yǔ)言有不同的物質(zhì)媒介材料所構(gòu)成

語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)使學(xué)生在積極的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中積累與構(gòu)建起來的，并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的語(yǔ)言能力及品質(zhì)，是學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中獲得的語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言能力，思維方法與思維品質(zhì)，情感態(tài)度

高中課標(biāo)的力度更大一些，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累，感悟和運(yùn)用，應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言積累以及語(yǔ)感和思維的發(fā)展，積累優(yōu)秀散文中的名言佳句，提高自己的傳統(tǒng)文化和文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力