說(shuō)書(shū)人歌詞停頓

要進(jìn)行停頓訓(xùn)練，就要從魚(yú)停頓，邏輯停頓，感情停頓，生理停頓等概念的理解和各種標(biāo)點(diǎn)如何停頓方法的介紹開(kāi)始進(jìn)行，逐步深入到個(gè)體語(yǔ)言現(xiàn)象的分析，歸納出語(yǔ)言的間隙停頓的規(guī)律

共分為十二類(lèi)嬌妙歌詞，堰塞歌詞，鼓吹曲詞，橫吹曲詞，香鶴歌詞，輕傷曲詞，舞曲，歌詞，琴曲，歌詞，雜曲，歌詞，近代曲詞，雜歌堯詞，新樂(lè)府詞，兩漢樂(lè)府詩(shī)主要保存在嬌妙歌詞，鼓吹曲詞

嬌妙歌詞艷射歌詞，鼓吹曲詞，橫吹曲詞，香鶴歌詞，親商曲詞，舞曲，歌詞，琴曲，歌詞，九曲歌詞，近代曲詞，雜歌謠詞，新樂(lè)府詞和貴族樂(lè)章載在嬌妙歌詞一類(lèi)，全部是文人所作

也可以多換幾個(gè)位置來(lái)感受語(yǔ)氣停頓的特點(diǎn)和處理方式，和我們一起回顧一下今天我們這一條音頻學(xué)的重點(diǎn)是斷句中停頓的處理，首先有符號(hào)停頓，邏輯停頓，還有語(yǔ)氣停頓，希望大家通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，能有一個(gè)自己的收獲

播放一停頓一般分為三種類(lèi)型，一與法停頓，是指句子間與法關(guān)系的停頓，比如劇中主位之間，豎賓之間，修士限制詞與中心詞之間的停頓，還有分句之間，句子之間，段落層次之間的停頓

也是根據(jù)文本的結(jié)構(gòu)和邏輯有所不同的停頓，從長(zhǎng)到短的時(shí)間，排序應(yīng)該是這樣的，文章的大段落，中間的停頓時(shí)間是可長(zhǎng)一些的，自然段與自然段的停頓時(shí)間是排在其次的，句子與句子之間的停頓再次，那么對(duì)于邏輯停頓

學(xué)習(xí)之后，我們要求我們的學(xué)生要了解歌詞發(fā)展史概，要掌握歌詞創(chuàng)作基本理論，要掌握歌詞鑒賞的基本知識(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)作出有質(zhì)量的歌詞作品，能正確的鑒賞分析任何一首歌詞作品就這個(gè)四大要求

舞曲歌詞，琴曲，歌詞，雜曲，歌詞，近代曲詞，雜歌，謠詞，新樂(lè)府詞，兩漢樂(lè)府詩(shī)主要保存在嬌妙歌詞，鼓吹曲子，向鶴歌詞和雜歌搖詞中，而相和歌詞數(shù)量最多，第二節(jié)豐富多彩的人生畫(huà)面，也就是樂(lè)府詩(shī)所展現(xiàn)的藝術(shù)畫(huà)面

停頓首先是生理方面的需要，人們朗誦時(shí)要換氣，這便形成了語(yǔ)音中的自然間隙。停頓又是表情達(dá)意方面的需要。通過(guò)停頓可以更清晰，更有效的表達(dá)內(nèi)容，更鮮明，更強(qiáng)烈的體現(xiàn)。情感停頓又是表達(dá)上的需要，得體的停頓可以顯示語(yǔ)言的節(jié)奏，增強(qiáng)表達(dá)的力度

當(dāng)然，停頓不僅僅限于聲音的停頓，還可以配動(dòng)作手勢(shì)一同進(jìn)行。不管是在生活中還是在工作中當(dāng)面溝通，還是電話(huà)交流對(duì)上還是對(duì)下，我們?cè)趯?duì)話(huà)時(shí)一定要懂得停頓，適時(shí)適度的停頓，不僅僅是為了言者休息喘氣

轉(zhuǎn)換停頓應(yīng)自然合理，適當(dāng)受語(yǔ)言邏輯所約致，換氣停頓能在語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程中，由于換氣的需要，必然要有停頓，這種停頓及換氣停頓，特別是有些殘具，中間沒(méi)有也不應(yīng)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而一口氣又無(wú)法說(shuō)完，則必須酌情進(jìn)行換氣停頓

三停頓是指語(yǔ)流之間的語(yǔ)音間隙，由于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，發(fā)音時(shí)氣息控制，言語(yǔ)表達(dá)等等，需要把句段句群或句子劃分為若干小的段落進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐ｎD，一般可將停頓，分為兩種語(yǔ)法停頓和強(qiáng)調(diào)停頓

呼吸停頓是指呼吸氣流中斷的現(xiàn)象，呼吸過(guò)程中隨時(shí)都可以停頓，這是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)的暫停實(shí)現(xiàn)的。常規(guī)呼吸時(shí)，這種停頓的產(chǎn)生是自然而然的，是為了轉(zhuǎn)換，無(wú)與吸氣末呼氣前呼吸會(huì)短暫停止呼氣末重新吸氣前呼吸也會(huì)短暫停止

你身體的自然呼吸周期一共有兩個(gè)停頓，在你繼續(xù)緩慢西進(jìn)，呼呼時(shí)，找到吸氣和呼氣間的兩個(gè)停頓?，F(xiàn)在在吸氣之后呼氣之前的停頓時(shí)輕柔的拉長(zhǎng)，停頓的時(shí)間一定要輕柔，不要用力

第三句活躍著生命的創(chuàng)造者泉水進(jìn)化我們好普羅索拉的定義，我們說(shuō)過(guò)了，觀察我們學(xué)過(guò)的吹連經(jīng)吹連曲是如何增加歌詞而形成普羅索拉的，我們看歌詞，他的第一段歌詞，第一前三句歌詞在這里