我想聽劉蘭芳老師講的評(píng)書

我是柳若晨，今天我們要學(xué)習(xí)的這首古詩詞是南宋著名抗金英雄岳飛的滿江紅怒發(fā)沖冠，我小的時(shí)候記不清大概是幾歲了，反正就跟我爸一起聽收音機(jī)里面播放的劉蘭芳老師演播的評(píng)書岳飛傳

等北方評(píng)書我算北京評(píng)書的傳承人北京評(píng)書我的上一代袁闊成先生大家都知道過去了這四個(gè)，我因?yàn)楸容^早評(píng)的田連元單田芳，雷麗如有的老師嗓子不行了，不怎么演了，沒有幾個(gè)了，等往下再傳的北京神經(jīng)書傳承人

也特別想聽我們樂賢老師的故事，想聽我們親祖老師的故事，想聽我們?cè)淅蠋煹脑蠋煹墓适拢肼狘S艷老師，現(xiàn)在最近黃艷老師太陽照到我們這里啦，經(jīng)常在我們九宮閣里活動(dòng)

適當(dāng)?shù)挠幸稽c(diǎn)懸念，聽過評(píng)書的人都知道，唯一會(huì)說書，袁江澤總是在最關(guān)鍵最吸引人的時(shí)候啪的一聲，與之后事如何竊聽小這種制造懸念式的演說能夠刺激聽眾的好奇心，曾想聽眾想知道后世如和的預(yù)感，從而更加關(guān)注這個(gè)評(píng)書節(jié)目

我覺得徐老師一聽到你這個(gè)講課，第一次就吸引著我，我就買了半導(dǎo)體回家，你就連續(xù)聽了五年西老師，您說第二年一年沒有你的產(chǎn)品，我們就是學(xué)習(xí)你的中西醫(yī)的養(yǎng)生講課，像評(píng)書一樣，吸引了我們?nèi)?/p>

是不是你這樣想必須起來講句話，小曼老師講得很好了，說選擇了講句話，你下決定講句話的時(shí)候，你看誰都想聽計(jì)劃的人，舉個(gè)例子，德利老師，我們的德利老師那個(gè)下決定要講計(jì)劃了

各位小伙兒，我們今天接著講正式講，之前說一下啥，我們有三個(gè)老師，第一個(gè)是我的，第二個(gè)是叔叔老師的第三，一個(gè)是想玩兒老師的，聽到了下面的話，就三個(gè)老師的，就你想聽哪一個(gè)就聽哪一個(gè)

掌馬老師錄播，我沒給他講計(jì)劃，他就說張學(xué)老師從來沒給我講過計(jì)劃，就問我看你一直在轉(zhuǎn)汪老師的錄播，你想不想聽，汪老師講課想就帶到了北京體驗(yàn)館，要不要半個(gè)加入就加入

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表情分為喜樂，悲歡文，講作派武講刀槍架評(píng)書的一人每逢上臺(tái)也是按書中的人物形容聲淡靜莫愁喜樂悲歡講座派講刀槍架評(píng)書的刀槍架兒最好為何茂順高勝權(quán)，田蘭云三人何茂順，專說東漢明英烈，他是掛字行兒的人

又參加了半山塘就想學(xué)技術(shù)，自己學(xué)的技術(shù)也不知道對(duì)錯(cuò)就一直跟半山塘。雖然技術(shù)沒學(xué)到，但是心態(tài)變好了。老師的長線思維每周聽二位老師講行業(yè)也懂不少知識(shí)，但是我還是很想聽老師講技術(shù)

掌馬老師錄播，我沒給他講計(jì)劃，他就說張學(xué)老師從來沒給我講過計(jì)劃，就問我看你一直在轉(zhuǎn)汪老師的錄播，你想不想聽，汪老師講課想就帶到了北京體驗(yàn)館，要不要半個(gè)加入就加入

北京評(píng)書的傳承流變節(jié)選自梁彥所著北京評(píng)書一書，根據(jù)評(píng)書演員的口傳材料，北京評(píng)書為王紅星所創(chuàng)授徒三臣視為第二代，即安良辰是上左門，鄧光晨是中正門，何良辰是下右門，這三門都已傳到了時(shí)代

我們九天的課程，它跟不下來說我們有這樣這種沖刺視頻，它里面全都是精華，還有我們的機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)君師，老師講的課，大家想不想聽軍師老師講課，最后還有說老師，我現(xiàn)在就要考試了