相聲背面的廣西

到四川李莊歷史語(yǔ)言研究所，中英根管會(huì)和廣西大學(xué)既然相約養(yǎng)學(xué)，就決定在桂林暫時(shí)休息，乃至?xí)邓鼓曜匀パ芯柯殑?wù)，接受廣西大學(xué)的批語(yǔ)，并叫廣西大學(xué)的時(shí)候，陳家翻進(jìn)了背榜石山的廣西大學(xué)宿舍中，根據(jù)抽留陳留求記錄

在我們廣西，所有人都會(huì)唱山歌，沒錯(cuò)，在我們四川生下來(lái)喝奶粉都加辣椒面兒。沒錯(cuò)，在我們安徽所有人都會(huì)唱黃梅戲，沒錯(cuò)，在我們欠緊，所有人都會(huì)說(shuō)相聲，沒錯(cuò)，在我們廣東所有人都很會(huì)吃

在經(jīng)歷了走向電臺(tái)電視之后，相聲又走回舞臺(tái)，走回北京天橋等地的相聲茶社茶館的魚韻沒有消失相聲，一人重新面對(duì)觀眾接受面對(duì)面的考驗(yàn)時(shí)代再變，原汁原味的老北京茶館不可能再現(xiàn)

在兩件人生大事上出奇的尊重郭麒麟一件事，郭麒麟初中輟學(xué)，說(shuō)相聲一件事，郭麒麟從相聲轉(zhuǎn)而學(xué)表演郭錫林輟學(xué)說(shuō)相聲，每天清早跟著師兄弟們?cè)诖笤簝豪锞毠﹂_嗓，背書，說(shuō)繞口令

相聲作品需要鋪平電問，前面的情節(jié)是需要展開的，如果壓縮沒法兒展開作品是毀滅性的，為什么春晚相聲難聽，一個(gè)方面是對(duì)題材審查的問題，諷刺的不行，只能說(shuō)歌頌的何家歡的為主

仗著自個(gè)兒的嘴，皮子溜進(jìn)了宣傳隊(duì)，說(shuō)相聲，他拿手的段子就是報(bào)菜名兒，本是上世紀(jì)二十年代京城相聲名家萬(wàn)人迷的貫口兒，讓魯?shù)旅靼捉o背得個(gè)滾瓜爛熟，來(lái)不來(lái)，就給人來(lái)一頓兒知道的主兒

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說(shuō)

今天有兩位專家來(lái)做客，他們是廣西本田萬(wàn)泉核電的前臺(tái)經(jīng)理郭志元老師，車間主任丁鵬老師再次的歡迎兩位，剛才我們一直在回答廣西本田車型用車養(yǎng)車方面的問題。接下來(lái)咱們順帶著回答幾個(gè)其他車型跟廣西本田沒關(guān)系的，咱們盡量解答看能不能幫到他們

千萬(wàn)年來(lái)，生活在這里的壯堯少數(shù)民族本土文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深厚的歷史積淀和生生不息的民族文化背景分量之重，曾不用說(shuō)了，洪水河是廣西的母親河，洪水和沿岸的民族文明，也是廣西本土文化的代表

紅水河岸的大石山區(qū)則是野行和強(qiáng)海的千萬(wàn)年來(lái)，生活在這里的狀要少數(shù)一族本土文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，身后的歷史積淀和生生不息的牛蘇文化背景分量之中，他不用說(shuō)了，無(wú)水河是廣西的不情河，湖水和沿外的民族文明也是廣西本土文化的代表，確定這個(gè)問題十分有意，可一掃廣西目前畫風(fēng)的天數(shù)早就該如此了

你見過(guò)哪個(gè)相聲演員在表演的時(shí)候想一句說(shuō)一句的，那怎么逗笑觀眾怎么抖包袱，想一句說(shuō)一句的老師和相聲演員就會(huì)被大家認(rèn)為這個(gè)人功底不夠，他在背，反而會(huì)讓自己受到學(xué)生或者聽眾的冷落謹(jǐn)言，尤其是當(dāng)我們要發(fā)出去的文字更要小心

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

各位家長(zhǎng)，大家晚上好是袁老師，今天的袁老師繼續(xù)講我們廣西省的高校，袁老師就準(zhǔn)備講四所，除了講了貴電貴公，今天再講兩所跟師范相關(guān)的院校，一所是我們的廣西師范大學(xué)，一所是我們的廣西民族大學(xué)兩所院校，作為廣西省的廣西自治區(qū)的收底兒院校

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地