外國(guó)人說(shuō)相聲腳本

雖然每個(gè)人都是在用不同的方式證實(shí)著自己的人生腳本，強(qiáng)化著自己的腳本信念，人生腳本會(huì)達(dá)到預(yù)期的結(jié)局，但是父母并沒有決定我們的腳本，也就是說(shuō)，不是所有的錯(cuò)都是原生家庭的錯(cuò)

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

第八章說(shuō)未來(lái)的故事制作環(huán)境腳本，從結(jié)構(gòu)來(lái)掌握環(huán)境因素，掌握各類風(fēng)險(xiǎn)因素的重要度，制作環(huán)境腳本，殼牌公司的情景分析事例一制作腳本三步驟制作環(huán)境腳板是針對(duì)解決問題時(shí)的周遭環(huán)境進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析，必須考慮以下三個(gè)步驟

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說(shuō)單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

相聲大師侯寶林先生也提出說(shuō)以后在那個(gè)相聲科都開在哪兒開，在醫(yī)院里專門建一個(gè)相聲科，說(shuō)天天給病人說(shuō)段相聲，讓病人一笑可能對(duì)疾病就有好處，笑一笑十年少馬，那肯定是有好處

專說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說(shuō)

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

在他真正醒著的時(shí)候，他就掉入人身腳本里面走不出來(lái)了，但實(shí)際上人身腳本還有一個(gè)副本，也就是說(shuō)，如果你上半場(chǎng)的腳本里設(shè)定了自己要去力竭，其實(shí)你隨時(shí)時(shí)隨地都可以按一個(gè)暫停一個(gè)按鈕決心按鈕

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說(shuō)學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

顯然，方案腳本以環(huán)境腳本為基礎(chǔ)，即先形成環(huán)境腳本，再根據(jù)環(huán)境腳本形成決策的方案。腳本法的優(yōu)點(diǎn)在于，他能夠開闊企業(yè)管理者的思路，擴(kuò)展他們的視野，提高他們對(duì)環(huán)境威脅的警惕

是腳本，是指表演，戲劇，拍攝，電影等所依據(jù)的底本短視頻腳本則是指拍攝短視頻所依靠的大綱，筆本腳本是視頻制作里最重要的一部分，攝影師，演員，剪輯師，道具師等視頻制作，相關(guān)人員都要嚴(yán)格按照

聽會(huì)了許多相聲，有時(shí)趕上刮風(fēng)。下雨天，張城府的明帝泡了湯，就到焦德海的相聲場(chǎng)子說(shuō)幾段相聲焦大海的名地有棚子，布曼子能這些小風(fēng)雨。張城府說(shuō)上幾段相聲，拿一點(diǎn)點(diǎn)錢維持一天的生活

術(shù)語(yǔ)表安撫認(rèn)可的單位，例如你好按鈕，可以激發(fā)腳本或游戲行為的內(nèi)部或外部刺激悲劇式腳本，具有自我毀滅的不幸結(jié)局的腳本，被允許的詞匯，父母同意使用的詞匯，不可以腳本用負(fù)向的語(yǔ)言，陳述的腳本草案，最早的戲劇化體驗(yàn)?zāi)_本建立的基礎(chǔ)

在兩件人生大事上出奇的尊重郭麒麟一件事，郭麒麟初中輟學(xué)，說(shuō)相聲一件事，郭麒麟從相聲轉(zhuǎn)而學(xué)表演郭錫林輟學(xué)說(shuō)相聲，每天清早跟著師兄弟們?cè)诖笤簝豪锞毠﹂_嗓，背書，說(shuō)繞口令