相聲情節(jié)設(shè)置

真實的描寫與虛構(gòu)的故事情節(jié)設(shè)置與虛構(gòu)的故事情節(jié)設(shè)置，荒誕的故事和真實的細節(jié)描寫和虛構(gòu)的故事。情節(jié)設(shè)置變形記以變形記為例，闡述卡夫卡式小說風格或是簡述變形記的藝術(shù)特色

相聲作品需要鋪平電問，前面的情節(jié)是需要展開的，如果壓縮沒法兒展開作品是毀滅性的，為什么春晚相聲難聽，一個方面是對題材審查的問題，諷刺的不行，只能說歌頌的何家歡的為主

局勢的性格的話，就是情節(jié)發(fā)展的依據(jù)也是性格的。他在行動中間還能夠使得人物的性格得到一種充分你的呈現(xiàn)情節(jié)的話，在我們一般來說，要設(shè)置情節(jié)的話，它就必然包含這個沖突

這種回溯法使結(jié)構(gòu)凝練，情節(jié)緊湊，矛盾集中，在處理戲劇沖突時，采用的是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)類型，即在全劇中設(shè)置一個主要情節(jié)線索，讓次要情節(jié)線索和各種戲劇矛盾圍繞著這一主要情節(jié)的發(fā)展來展開，同時，各種矛盾和沖突之間又具有巧合性

有機結(jié)合體可以成為著作權(quán)法的保護的表達，如果備注侵權(quán)作品中包含足夠具體的表達，且這種緊密貫穿的情節(jié)設(shè)置在被訴侵權(quán)作品中達到一定的數(shù)量比例，可以認定為構(gòu)成實質(zhì)性相似或者背誦侵權(quán)作品中包含的緊密貫穿的情節(jié)設(shè)置已經(jīng)占到了權(quán)力作品足夠的比例

我們要苦思冥想，給人物設(shè)置一系列障礙，怎樣設(shè)置障礙先推動哪個人物行動如何推動，甚至在故事情節(jié)提前設(shè)置好的情況下，隨著故事的發(fā)展，突然發(fā)現(xiàn)擔任主要角色的主人公在小說里設(shè)計的不合適

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

在處理細細沖突中，采用的是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)類型，即在拳擊中設(shè)置一個主要情節(jié)。線索是要細情節(jié)線索來和各種戲劇矛盾圍繞這一主要情節(jié)的發(fā)展來展開。同時，各種矛盾的沖突之間又具有巧妙聯(lián)系，一環(huán)夠一環(huán)

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因為李少玄當時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會唱

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當代有關(guān)的東西

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響