國產(chǎn)青蛙相聲

兩只青蛙有兩只青蛙是鄰居，一只青蛙把加進(jìn)在路邊的深池塘里，而另一只青蛙則把加拿大置在大路邊上，住在池塘里的青蛙，并密切說另一只青蛙已搬到指導(dǎo)里額到一起住，照樣他們的生活為公家快樂

青蛙效應(yīng)最初來源于溫水煮青蛙的預(yù)言故事，相信很多人小時(shí)候都聽過這個(gè)預(yù)言，說的是如果把青蛙放到水溫很高的鍋里，因?yàn)楦惺艿缴ｋU(xiǎn)，青蛙回迅速跳出鍋，但如果把青蛙放到冷水里，讓它隨意游動(dòng)

青蛙比較多，我把一只小猴和一只青蛙連起來，最后小猴沒有了青蛙，還有一只青蛙毒，我兩只的鼠小猴穿兩只青蛙也穿兩只，他們的支數(shù)同樣多，繼續(xù)這樣做，每次都是兩只對兩只，最后發(fā)現(xiàn)青蛙剩下了一只

同樣是在吐氣的時(shí)候，親身的念飛來一群大白鵝撲通跳下河，一指鵝兩指鵝三指鵝也是一直數(shù)到數(shù)不動(dòng)為止，看看自己能夠數(shù)到極致額或者數(shù)青蛙一只青蛙呱兩只，青蛙呱呱三指青蛙呱四指青蛙呱呱五指青蛙呱呱

于是，老青蛙再深深吸一口氣，鼓起來再問小青蛙那頭牛有沒有這么大，他大得多，爸爸小青蛙又說于是老青蛙再山吸氣，用盡了力去把肚子鼓得又大，又實(shí)它古亞古藏亞藏最后脹破了自己的肚皮

接下來我們一起復(fù)習(xí)一下第三課小青蛙六部復(fù)習(xí)法，第一部讀課文三小青蛙，河水青青，天氣晴小，小青蛙大眼睛保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情，請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說

他也覺得奇怪，我原來脾氣挺好，怎么一下子越人越那么厲害，他就找一個(gè)高人給他看一看，那個(gè)高人就跟他說你是不是愛吃青蛙，它是他說你前段時(shí)間吃青蛙撒青蛙，你把青蛙王子給殺掉了，青蛙與王子

之前作者有個(gè)朋友愛吃青蛙，把青蛙王子給吃掉了，本來身上沒有那么大的怨氣，一把青蛙王子吃掉青蛙身上的怨氣，青蛙王國的怨氣通通跑到他身上來了，把他的正氣給破壞了，正氣一破壞病就來了，氣質(zhì)就不好了

黃金和石頭石一樣可能是，但是我不知道只有青蛙才知道青蛙眼中的黃金是啥，石頭是啥，它們有沒有分別，我不知道，如果我說的青蛙對黃金合適都有分別，那是不是青蛙和青蛙的，分別是我的分別

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會(huì)說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會(huì)很好，肯定說得不咋地

青蛙的主要戰(zhàn)術(shù)就是突然襲擊宮崎，不備到一只小飛蟲，在草叢中得意洋洋的唱著，哼哼曲時(shí)身穿護(hù)身服，有著補(bǔ)蟲器和觀蟲器的青蛙，睜大了眼睛，正注視著他們，突然青蛙一躍而起

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活