琪琪相聲

這時(shí)電話響起，一個(gè)紫羅蘭的老奶奶讓琪琪送餅干給自己的姐姐野菊奶奶琪琪立刻騎著掃竹去紫羅蘭奶奶家，老人家正騎著一大盆衣服，看到琪琪來(lái)了，他一會(huì)兒，讓琪琪幫忙洗衣服，一會(huì)兒又讓琪琪幫忙曬衣服

孩子才說(shuō)因?yàn)榕聥寢屔鷼?，原?lái)每次琪琪不順著媽媽的意思去做的事情，媽媽就會(huì)對(duì)琪琪大吼大叫，甚至?xí)?dòng)手教訓(xùn)琪琪才導(dǎo)致琪琪現(xiàn)在做什么事情都炫耀，媽媽說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)樗麚?dān)心自己的過(guò)錯(cuò)會(huì)招致懲罰

多少我調(diào)查一下愿意和集體做朋友的，請(qǐng)舉手也有好奇做朋友的，請(qǐng)舉手走報(bào)，一下手放下，我再調(diào)查一下，愿意和琪琪一起去創(chuàng)造一份事業(yè)的，請(qǐng)舉手愿意和琪琪創(chuàng)造一份事業(yè)的，請(qǐng)舉手放下

琪琪大嬸和我趕緊為琪琪扒下棉靴，用血給琪琪搓腳，齊齊呆呆地看著自己的腳，一手搭在我的肩頭，一手搭在齊齊大嬸的肩頭說(shuō)等天亮了，再讓我回鎮(zhèn)子，我就可以說(shuō)是守了一夜了

如果是我們理解和應(yīng)對(duì)多動(dòng)癥的方式出了問(wèn)題，那么我們?cè)趺蠢斫?，在孩子確診之前的行為之后，在我和孩子單獨(dú)相處的時(shí)間里，我試著對(duì)琪琪說(shuō)琪琪，我知道你讀除了兩個(gè)一年級(jí)，你一定很難過(guò)

像我的一個(gè)學(xué)員奇，今年三十二歲，是一名大學(xué)老師，和男男朋友戀愛(ài)有大半年了，即便琪琪曾有過(guò)一段短暫的婚事，男友仍然特別喜歡她，因?yàn)殓麋魇且粋€(gè)很有想法的女孩兒，生活狀態(tài)也很樂(lè)觀

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門相聲之說(shuō)

四歲的琪琪微微到林寧家里玩兒約著一起騎腳踏車。根據(jù)猜拳，結(jié)果琪琪第一個(gè)上去騎十分鐘后，將腳踏車交給了微微，騎得很開(kāi)開(kāi)，心繞著花園兒又跑了一圈兒，距離約定的時(shí)間還未到，林林已經(jīng)很著急了

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫(huà)差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢足夠了，就想聽(tīng)聽(tīng)你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

專說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛(ài)相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過(guò)關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說(shuō)學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹(shù)一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒(méi)事兒就去聽(tīng)，聽(tīng)完就琢磨，特別是說(shuō)單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響