游戲說書人夢幻西游手游

假游戲再到還幼兒真游戲的十多年變化過程，在真游戲階段又經歷了放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童看懂游戲，理解兒童，回應游戲，追隨兒童的三個階段，實現(xiàn)了從幼兒園課程中的游戲走向，基于游戲的幼兒園課程這樣一個發(fā)展過程

其次是有人說中國人不能欣賞好的手游，只喜歡柯金游戲，這個邏輯也是錯誤的，因為應該把中國人換成地球人，國產手游一出海，那就像是惡魔解除了封印，經受過國內高級韭菜鍛煉的國產手游橫掃歐美刷屏排行榜，讓白人猛男驚呼過于自己

下一個時代里面大家要做一個內容狂人內容天天制造內容懂不懂，要做一個手游沉溺患者，天天不是手游，沉迷患者就是拿著手機，就像打游戲一樣，拿著平板電腦，天天搞這個東西，你又發(fā)財了

在放手游戲初期，很多家長對案記游戲并不了解，也不理解他們并不明白為什么幼兒園會放手，讓兒童在戶外自由自主的游戲，為什么竟然將游戲作為主要的課程內容，甚至放棄了傳統(tǒng)的教學模式

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一些比較熱門的卡牌類游戲，每次開服都會有大量的粉絲熱捧，但這類手游都存在一個抽卡機制，玩兒家想要獲得強烈的人物，只能不停地充錢抽卡，比如陰陽師就是抽卡游戲的一種

在遠宇宙發(fā)展的第三階段，類比于端夜轉手游的第三階段，也就是成熟階段，競爭格局以線對應于手游占據絕對主導地位，各公司收入規(guī)模開始分化，競爭格局形成手游取代，端游夜游成為游戲行業(yè)的主導

從美國到歐洲，無數西方孩子都知道中國有過孫悟空有個唐僧取經，僅游戲行業(yè)每年因西游記而產生的收入至少超過百億，如大話，西游，夢幻西游，降默片，大唐山藏等，最近火爆全國的游戲王者榮耀里，孫悟空，牛魔娃，哪吒陽減都是西游記里的人物

介紹給孩子可以是拍手游戲，也可以是紫藍子，就是輪流，把紙團扔進垃圾桶，也可以是文字或歲數游戲，喚醒自己有趣的一面，跟孩子玩一玩兒，看看結果會怎么樣，我們找就跟孩子這么做了

嚴格來說，放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童已不是傳統(tǒng)意義上的幼兒園教材了，而是關于幼兒園如何開展游戲或是如何建設基于游戲的課程，用以對園長、教師進行培訓的教材，它可以引領幼兒園循序漸進的建設

放手游戲之后，教師應該打開心靈去觀察和欣賞兒童是如何游戲的，去發(fā)現(xiàn)兒童在游戲中做什么，在發(fā)現(xiàn)中深刻反思過去對兒童的看法和做法，在此基礎上實現(xiàn)兒童觀的，迫于力建立起全新的兒童官

手機游戲手游我們簡稱我覺得每一個孩子都會多多少少的接觸到，尤其是男孩兒。是的，你會發(fā)現(xiàn)這個十歲左右的小男孩兒，他每一個小男孩兒的朋友之間都會聊游戲。如果這個男孩兒不玩游戲的話，好像就被邊緣化記下來了

父親唯一款成功的漫威手游就是漫威未來之戰(zhàn)漫威而與東京手游單度適中，又還可以與漫威英雄培養(yǎng)感情，購買自己喜歡的漫威熊時裝，讓他穿上布置這些在一些其他平臺的游戲上面，我們也見到了斯坦福老爺子的客場

放手游戲之后，教師應該打開心靈去觀察和欣賞兒童是如何游戲的，去發(fā)現(xiàn)兒童在游戲中能做什么，在發(fā)現(xiàn)中深刻反思過去對兒童的看法和做法，在此基礎上實現(xiàn)兒童觀的破與力，建立起全新的兒童觀兒童是值得相信的