父女組合一起表演二人轉(zhuǎn)

馬曉航在表演脫口秀時(shí)，會(huì)融合很多二人轉(zhuǎn)的特色唱歌，跳舞，聲樂，表演無所不能，但他的名氣也僅限于當(dāng)?shù)匾郧岸宿D(zhuǎn)時(shí)代的老粉絲，最終將鐵嶺風(fēng)格脫口秀帶火的，還是那個(gè)叫做李雪琴

其次，為兩人表演的一旦一籌的模式歌舞并重，僅次東北的二人轉(zhuǎn)農(nóng)歷正月十六登高，也是四川省巴中市傳統(tǒng)的地方民俗節(jié)日活動(dòng)源于八人正月十六游山走百病的習(xí)俗登高，寄托了當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人民的一種祛邪避災(zāi)起伏的美好愿望

善之言說出來，他們說是其實(shí)而讓之養(yǎng)奸的皺骨一般有七九十一人表演其舞蹈組合的第一套動(dòng)作角松一般在大型的祭祀活動(dòng)和神靈面前表演，包括祭祀祖神，第二道動(dòng)作教崗一般在場(chǎng)霸里表演

上午上二人轉(zhuǎn)劇場(chǎng)就摳著腳丫看一場(chǎng)二人轉(zhuǎn)表演，晚上又可以去看一場(chǎng)意大利歌劇，開著豪車去鄉(xiāng)下，結(jié)合部里小紅燈按摩店，做一次大寶劍，洗去一神的疲倦，回家悶頭睡大覺就有錢就隨性，這樣你這話真不假，有錢才能任性，有錢摳腳是直爽，沒錢摳腳是惡心

其次，為兩人表演的一旦一籌的模式歌舞并重，僅次東北的二人轉(zhuǎn)農(nóng)歷正月十六登高，也是四川省巴中市傳統(tǒng)的地方民俗節(jié)日活動(dòng)源于八人正月十六游山走百病的習(xí)俗登高，寄托了當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人民的一種祛邪避災(zāi)起伏的美好愿望

今天我首先帶給大家的一位選手是叫名他們的組合名字叫小干媽組合。據(jù)我的不可靠的小道消息表明他們非常喜歡老干媽的味道，他們就取了個(gè)小干媽的名字，這個(gè)組合是一男一女的，唱歌的一個(gè)表演的節(jié)目

第一段樂曲組合在編而成唱，念作，打使戲曲表演中的四種藝術(shù)手段，同時(shí)也是戲曲演員表演的四種基本功，通常被稱為四宮唱指歌唱念只具有音樂性的念白，二者構(gòu)成歌舞化，戲曲，表演，藝術(shù)兩大要素之一的歌作，指舞蹈化的形體動(dòng)作

舉辦一次家庭迪斯科舞會(huì)，或者一起學(xué)習(xí)方塊舞，一起做飯，讓孩子當(dāng)主廚安排菜單，你來做主主理，墮入缺產(chǎn)，玩兒彈球，游戲舉辦參名比賽舉辦淋漓彩藝表演，全家一起表演節(jié)目

你在辦公室上班，你取其他生命體臨時(shí)的組合，你們夫妻生活在一起，頂多是臨時(shí)組合，幾十年，你生的孩子臨時(shí)組合在一起也就不到百年，最后都會(huì)分離，所有的分分合合都是臨時(shí)組合

我們把所有組合都看了，是首先說一下一會(huì)兒，總那個(gè)穴位組合來穴位組合是一些功效相相接近，還有一些按照穴位，天人相用的順序組合在一起，是為了加強(qiáng)省委的功效，可以近似于我

今天你在辦公室上班，你與其他生命體臨時(shí)組合，你們夫妻生活在一起，頂多是臨時(shí)組合，幾十年，你生個(gè)孩子臨時(shí)組合在一起，也就是不大百年，最后都會(huì)分離。所有的分分合合都是臨時(shí)組合，說什么活在當(dāng)下

基于此，我安排語言表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)編寫故事，表演欲強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)表演女生負(fù)責(zé)講故事，男生負(fù)責(zé)解析故事及總結(jié)理論，通過小組合作學(xué)生在體驗(yàn)獲得知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了相互幫助和取長(zhǎng)補(bǔ)短

孫悟空情人帶路頭，家里前往河南，這里的天兵一起打造了我的洞外。孫悟空和男男的當(dāng)前先父女的女女兒在你要一直見到哪吒立刻跪地求饒，天兵上前把他捆綁要好，天宮撫密，唐僧被順利救出

再看安琪兒的媽媽對(duì)安琪兒說寶貝兒上次表演課，你表現(xiàn)得好棒，快上去加油。媽媽相信你，你聽聽這兩個(gè)家長(zhǎng)說的話，結(jié)果安琪兒非常的自信，快樂的面對(duì)大家一起面對(duì)媽媽和大家一起表演非常的出色

排練前分配好角色，對(duì)于角色的分配，小組成員可以談一談自己對(duì)人物的理解，扮演這一角色的優(yōu)勢(shì)道，最終在相互尊重的基礎(chǔ)上商討出由誰來扮演哪個(gè)角色。熟悉一些臺(tái)詞，大家一起商量如何表演，還可以制作或選用一些服裝道具等，再配上合適的音樂，齊心協(xié)力把課本劇表演青菜四表演評(píng)議，每個(gè)小組都上臺(tái)表演，排練好的課本劇大家一起觀看評(píng)議，找出最找出優(yōu)缺點(diǎn)，展開自評(píng)與互評(píng)，提升表演水平