吳艷秋老師的二人轉(zhuǎn)作品

西分五景葉仙秋換西沙，吳文英門格花生夢(mèng)就有夕陽(yáng)無(wú)與艷歸仇欲先相動(dòng)。小連溝洛旭吳生春墮綠行云有影月寒休東風(fēng)林夜冷。余秋花飯。郭西道送水仙所附吳文英小平亭輕輕素印，瘋狂按偷，因翠橋疾病擇業(yè)冷中亭月下相認(rèn)睡濃更苦氣

卷進(jìn)籌迎色額領(lǐng)業(yè)新書席按成不起搜任林波地碾路重來(lái)，仿佛登前市秦魯水小樓勛輩春夢(mèng)生歌里煥西沙秋晴，吳文英波面童花冷不收玉人垂釣李仙溝月明遲隔，夜來(lái)秋將艷花歸成小畢業(yè)水花紅剪似春秋西分五景葉仙秋煥西沙，吳文英門閣花生夢(mèng)就有

今天稍后即將帶來(lái)的是獲得二零年全國(guó)第八屆書香三八讀書活動(dòng)一封家書優(yōu)秀獎(jiǎng)，全區(qū)家書作品二等獎(jiǎng)的袁寶山發(fā)電有限責(zé)任公司李艷杰的作品讀吳用書作過(guò)有用人第三篇獲獎(jiǎng)作品是征文三等獎(jiǎng)的評(píng)媒投資公司張李林的作品人生的第一場(chǎng)戰(zhàn)役

今天的原創(chuàng)詩(shī)歌原地里，我們邀請(qǐng)一位喜歡寫詩(shī)的中學(xué)教師赤峰本地作家徐素艷老師走進(jìn)我們的九五八讀書會(huì)，通過(guò)空中電波分享他的原創(chuàng)的詩(shī)歌作品以及創(chuàng)作經(jīng)歷。首先來(lái)為大家介紹一下徐素艷老師徐素艷，網(wǎng)名玉樹臨風(fēng)赤峰市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，寧辰寺中高級(jí)教師

聽(tīng)眾朋友們一朵美麗的女人花是大家共同澆灌的，她才可以越來(lái)越美麗和鮮艷的。我覺(jué)得我的成長(zhǎng)真的與女人花離不開(kāi)。你記得你去年的節(jié)目中說(shuō)你是跟吳老師學(xué)習(xí)了，我就開(kāi)始演，開(kāi)始找吳老師是誰(shuí)開(kāi)始找到了吳老師找到了他的課程，找到了他的團(tuán)隊(duì)，幸福是村報(bào)所有的老師

溫庭板花間詞鼻祖將南朝宮體育北李昌峰結(jié)合，吸收了中晚唐奇艷詩(shī)歌的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)詞語(yǔ)意象奇艷詩(shī)歌的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)與詞語(yǔ)意象，詩(shī)歌運(yùn)俗奠定風(fēng)格范圍不出歸隔風(fēng)，風(fēng)貌秋艷細(xì)膩，粘密隱約，作品風(fēng)貌秋艷，細(xì)膩綿密，隱約在于給人感官刺激，用訴諸感官的秘籍而艷麗的辭藻

孫學(xué)策老師，魏書生，老師，龔正行老師以及清華大學(xué)附屬中學(xué)陳繼英老師聯(lián)合推薦出版人貝維任先生，成語(yǔ)先生王延杰老師、科林娟老師，吳慧琳老師，趙艷芳老師及所有參與者的付出

衛(wèi)生意后，堪稱是小雁池中疊取激素的意調(diào)，再讀一遍，作品思遠(yuǎn)人紅葉防花秋意晚宴即到紅葉黃花秋意晚，千里戀行客抗飛云，過(guò)境歸鴻，無(wú)信何處記書得淚，談不盡，臨窗低就艷。玄艷莫見(jiàn)寫到別來(lái)。此情深處紅劍為無(wú)色

目光與目光在黎明的河上邂逅，心情被秋風(fēng)俯視，秋水喚喜滿眼是綠銅，滿心是歡喜被染綠的，還有庭院深深的千叢竹秋不盡，春常在烏鎮(zhèn)，沒(méi)有下造東寒眼角朝飛春秋艷垂簾木卷吳越霜

吳文英秀鴛鴦柱紅情密逆云低戶情術(shù)方根間以花燒電荷，僅憑人度。東風(fēng)稅足交織正夢(mèng)城咬差艷谷張艷娜滿照歡從離場(chǎng)冷落修度人間萬(wàn)感幽丹華清貫玉春暗分露，連環(huán)并暖，同心共解，向承恩處憑誰(shuí)未歌長(zhǎng)恨暗殿所秋燈夜雨敘舊期不復(fù)春門孔昭翠木雙葉飛重九五文音

不久，吳敏還是對(duì)錢鐘書動(dòng)怒了，只因?yàn)殄X鐘書為溫元寧的吳宓先生及其詩(shī)寫的書評(píng)中，以前世的幽默刻薄調(diào)侃了老師吳宓和毛艷文使無(wú)毛之戀成為一時(shí)笑柄吳宓，月后不再寬容錢鐘書了

在這位美術(shù)老師的建議下，依下了父母，校長(zhǎng)，老師開(kāi)始關(guān)注他，鼓勵(lì)他，并為他舉辦了一場(chǎng)有全校師生共同參與的美術(shù)大賽，依下沒(méi)有辜負(fù)大家的希望，他畫出了令所有人都驚艷的作品

吳云寒艷紅樸風(fēng)豪，沙樹瀟湘，浦潔氏悲，秋淚如雨，白日當(dāng)天，心照之，可以是民主壯士份雄風(fēng)聲安得以天見(jiàn)跨海展長(zhǎng)經(jīng)沒(méi)錯(cuò)，安得以天劍跨海展。常經(jīng)他是詩(shī)人李白，一是壯士，李白壯懷激烈，披干易淡

明天請(qǐng)我老公司就獎(jiǎng)勵(lì)我市場(chǎng)等我，我市場(chǎng)有三個(gè)伙伴，我秋腦的市場(chǎng)，崔永杰老師打了一個(gè)吳老師，還有徐坤英老師，他們都完成了三個(gè)架構(gòu)，同時(shí)完成了三個(gè)架構(gòu)的兩百分兒，還完成了一些分兒

第二，重境界也很常見(jiàn)，容易理解，好比有人喜歡二人轉(zhuǎn)，你想告訴他二人轉(zhuǎn)很庸俗，還是巴赫的音樂(lè)更好，就算你能論證的再明白，人家該喜歡二人轉(zhuǎn)，還是喜歡二人轉(zhuǎn)藝術(shù)作品之好，只能靠領(lǐng)悟，沒(méi)法靠說(shuō)理，只有藝術(shù)修養(yǎng)到了一個(gè)層次，才能明白這個(gè)層次的好處