南安市音樂(lè)生藝考培訓(xùn)

剛才我們?cè)谥耙膊稍L(fǎng)過(guò)一些經(jīng)歷過(guò)藝考，現(xiàn)在都走得比較好的，甚至有的在九八五高校這樣的學(xué)校就讀的一些學(xué)生，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺礃觼?lái)看待藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校又屈又覺(jué)得藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有哪些的短板，我們一起來(lái)聽(tīng)一下

再給大家一個(gè)提醒明年藝考的話(huà)，今年這個(gè)因?yàn)楹灨母镞@個(gè)有很多考生考不上，明年可能會(huì)形成藝考井盆，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。切記藝考后不要被機(jī)構(gòu)的宣傳，沖昏的頭腦，錢(qián)包一定要捂在自己的腰包里面

音樂(lè)治療培訓(xùn)課程對(duì)于參與者有什么要求，音樂(lè)才能由專(zhuān)業(yè)音樂(lè)治療協(xié)會(huì)堪應(yīng)的職業(yè)宣傳資料上寫(xiě)明，要成為音樂(lè)治療師，需要有音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)士學(xué)位，我能證明自己參加過(guò)專(zhuān)業(yè)水平的音樂(lè)培訓(xùn)

今年真的是最難高考年是最難藝考年，對(duì)于每一個(gè)藝考生來(lái)說(shuō)，承載著這個(gè)藝術(shù)與高考的雙重的壓力，而且極有可能兩個(gè)考試是有可能會(huì)在差不多一個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)或者一個(gè)時(shí)間段考試

學(xué)了一學(xué)期以后，他就覺(jué)得媽媽?zhuān)f(shuō)我覺(jué)得我可以在高考前先來(lái)參加藝考，因?yàn)樗嚳际窃诟呷纳蠈W(xué)期接近結(jié)束的時(shí)候，所以是十一月底十二月藝考離高考的最后考試。還有一段時(shí)間，他說(shuō)我覺(jué)得我可以在高考前先藝考一下，作為就是一個(gè)備案，等于是多一條路，多一個(gè)方式

這個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)中心的招生方案是一家兒童藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，包括兒童音樂(lè)，舞蹈，美術(shù)，跆拳道這樣一些培訓(xùn)項(xiàng)目，幾個(gè)項(xiàng)目結(jié)合在一起了，基本上把兒童藝術(shù)類(lèi)的培訓(xùn)教育板塊都做了

不少藝考輔導(dǎo)的表演老師理所當(dāng)然的堅(jiān)韌播音主持培訓(xùn)班的專(zhuān)業(yè)老師照版表演的聲臺(tái)形表培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生報(bào)考播音主持的重點(diǎn)院校屢試不定，他們暴跳如雷之后，播音院校極盡嘲諷之能事，得出黑幕的結(jié)論而不自省

真真切切的見(jiàn)證了藝考行業(yè)從非常渺小到今天，巨大的一個(gè)產(chǎn)業(yè)化的過(guò)程，也見(jiàn)證了藝考的錄取分?jǐn)?shù)從非常低，變成金錢(qián)非常高的一個(gè)過(guò)程，見(jiàn)證了藝術(shù)高校，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)一個(gè)不斷擴(kuò)招，再緊縮到今天

我們雖然在節(jié)目當(dāng)中只是討論藝考當(dāng)中新文播音這一個(gè)科目，但是同學(xué)們?cè)谒嚳既豪锝涣鞯膬?nèi)容可遠(yuǎn)遠(yuǎn)布置這些大家興高采烈地討論自己藝考時(shí)候的服裝選擇，討論著院校報(bào)考當(dāng)中所要做做出的取舍

來(lái)自北京師范大學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)的趙培宇，它是來(lái)自河南鄭州的一門(mén)考生，當(dāng)年也是以非常優(yōu)異的藝考成績(jī)以及非常優(yōu)異的文化課成績(jī)，這個(gè)被北師大高分錄取。那么本期節(jié)目我特別把它邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，為大家分享一下他的藝考的經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)

在培訓(xùn)正式開(kāi)始前，培育師盡量選擇一些激昂的音樂(lè)，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒和性問(wèn)點(diǎn)。那在培訓(xùn)期間，裴律師在讓學(xué)院進(jìn)行小組討論或者思考時(shí)，可以放些慢節(jié)奏的音樂(lè)，有助于襯托思考的氛圍，使學(xué)員進(jìn)入狀態(tài)。那在中場(chǎng)休息的時(shí)候，也可以放一些比較歡快的音樂(lè)供學(xué)院放松之用

在英國(guó)，盡管精神分析取向音樂(lè)治療和內(nèi)部治療，沒(méi)有發(fā)展出專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)課程，但其理念已影響到音樂(lè)治療師的培訓(xùn)形式，因?yàn)楝F(xiàn)在的課程體系已逐步將心理治療思想的教學(xué)大綱納入目前

建議你確定你學(xué)藝考之后，不要告訴你的班主任，不要告訴任何人，你悶聲去學(xué)習(xí)，中國(guó)有句話(huà)叫悶聲大發(fā)財(cái)文化課，該學(xué)好好學(xué)老師該研科管理你好好管理，聯(lián)系你的專(zhuān)業(yè)老師，只需要你的專(zhuān)業(yè)老師知道你是藝術(shù)生，找一個(gè)負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)老師去輔導(dǎo)你，直到藝考前報(bào)名的一秒，再告訴你，老師你是藝考生

眼睛戰(zhàn)爭(zhēng)驕傲和少有一套文體品類(lèi)叫某河北民怎么有變燒飯，奎侯一生從我們嘎彎里啃了出來(lái)，齊舉太后九個(gè)個(gè)杯屋，雞蛋還藝考九個(gè)中乖動(dòng)埋成云雞改就給你給別人打一個(gè)省，壓不滅一某個(gè)娃，應(yīng)告誰(shuí)是一個(gè)口語(yǔ)公太后跟誰(shuí)可要藝考兵國(guó)

一九七四年，在英國(guó)音樂(lè)治療師西比爾貝瑞斯福特皮爾斯的邀請(qǐng)下，諾道夫和羅賓斯從美國(guó)返回英國(guó)，首次講授以他們的急性演奏，音樂(lè)治療為范式的諾道夫羅賓斯培訓(xùn)課程在一所兒童醫(yī)院進(jìn)行的這次培訓(xùn)