溫州鼓詞講書

如果在不適合讀書的場景下，講書，可以變成新型的教學方法和教育方法，那么講書值得被推廣到全世界，讓更多沒有辦法快速普及教育的地方的人利用講述的方式獲得知識并傳播知識

翻過去的因為我看了一遍，所以可以很快的翻過去，看看書中最有價值的那個點在哪兒記下來講書帶來的長期影響，我特別想告訴大家講書給大腦帶來的長期影響，這個過程是潛移默化的，也是我自己感受很深的一點

從講書這個大賽的公平性上來講，我們就看今天講書的效果有兩個選手出現(xiàn)，第一個選手是來自于我們大家一致的評審，大家推選了一位還有一位選手是我個人的權利，就是我會推選一位進入到八強當中，大家一致覺得應該晉級下一輪的選手是

一個是喜馬講書一個是路上讀書，如果當天這兩個都聽完了之后還會再聽那個有一個博雅小學堂，里面會有講新聞的節(jié)目，但是講新聞的節(jié)目接受度會略低一點，因為它的信息會更碎片

再把第二個板塊再拿出來講，講完了以后，第一板塊和第二板塊結合在一起講，再講完了以后怎么辦，把第三道板塊再來講，學了以后再把第三號板塊講書鏈，再和一二三連貫再講講他講的

如果想要訓練自己的講書能力，我建議大家先對自己做出一個承諾，比如每周給身邊的人講一本書，給親戚，朋友或者閨蜜獎都可以大家聚在一起，別總想著玩兒，別總打麻將，我們每周講一本書

再把第二個板塊再拿出來講，講完了以后，第一板塊和第二板塊結合在一起講，再講完了以后怎么辦，把第三道板塊再來講，學了以后再把第三號板塊講書鏈，再和一二三連貫再講講他講的

另外，史料記載曾預祝過道德經(jīng)的另外四位皇帝及其著本，分別是梁武帝老子景書，老子亦書李剛，梁簡文帝的老子義，老子思記，梁元帝的老子講書，北魏孝文帝的老子著老子義書

本書的時候很少有重大的遺漏，因為我是一頁翻過去的，因為我看過一遍了，所以可以很快的翻過去看看書中最有價值的幾個點，在哪兒記下來講書帶來的長期影響，我特別想告訴大家，講述給大腦帶來的長期影響

講書冊整齊頓，放正身體，對書冊響緩，看字仔細分明，讀之，需要讀得字字響亮不可悟，一字不可少，一字不可多，一字不可道，一字不可牽強暗計，只是要多送，變數(shù)，自然上口久遠

這幾年，在做房燈讀書的推廣，陪伴上千萬會員一起讀書的過程，我們經(jīng)常會在后臺收到這樣的評論。聽完樊德老師講書，你會迸發(fā)出很多靈感，產(chǎn)生一些詞奇思妙，想聽樊東老師講一本書

十八年來，我跟先生學書法先生沒收過我一分錢，卻花了大量的時間給我講書道傳書義，而且還送給我大量的墨寶，各時期的書法集與書法，字典等，還送過我各種書法用具除了這次送的筆山與鎮(zhèn)址

那預言半路的詞女中彌漫著無盡的傷感，他覺得在這個朝廷中能當?shù)闷鹛犹傅娜颂幚硭?，沒有別人，他多么希望自己能夠像魏婉一樣以丞相的身份晉載府之責，以太父的身份為太子講書

不會動力到骨頭，兔寶貝一聽，聽了特貝的講書，胡小妹感到失態(tài)十分嚴重，就決定過狗大寶一檔禁區(qū)闡看一下，讓圖寶貝守在空口，懷疑他和狗大爆發(fā)生不錯，就趕快去報告時洗警察

你像我，現(xiàn)在我特別希望能夠成為一個優(yōu)秀的知識分享者是不是，但是你看，但是我就知道你像樊登老師就是偶奇我的偶像之一，是不是樊東老師講書講了十年，一年講五五十本書，十年講了五百本書，今天知識淵博到