大鼓和小鼓左手彈奏

只等小鼓一停，大鼓鼓手中的鼓垂齊落，靜靜等候的牛皮大鼓轟然生動(dòng)，或如疾風(fēng)暴雨，或如江河傷一聲聲震響在觀眾的頭頂上和心坎兒上迅速流變，彎曲迂回的農(nóng)村小巷，剛才還被綁附在主人手中的贈(zèng)量的銅鑼銅茶們。此刻就如一群金色的托兔披紅帶綠，僅跟著大鼓的節(jié)奏翻飛跳躍起來

彈奏的時(shí)候要注意斗拉，還是用五指和一直來談，直接把左手和右手合起來，看起來有點(diǎn)難。我們可以盤左手唱右手唱譜子也可以唱歌詞也可以，我更傾向于大家來唱，譜子就相當(dāng)于練時(shí)差了

我站在這一群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響銅鑼，銅脖，坑坑槍槍而指揮這只創(chuàng)造奇跡的古隊(duì)的老人，他已不再是一個(gè)捏大汗，而是一個(gè)飄逸的精靈，一串神秘的符號(hào)，一團(tuán)無形的

比較明確的指出了有助于大家學(xué)習(xí)，上面我們看一下左手練習(xí)五三一三的一個(gè)指法，首先是和弦的順序彈奏的過程當(dāng)中，最好你也能跟著哼出你所彈奏的音名，或者是唱名。我一般是唱唱名，我比較習(xí)慣唱唱名

也為左手帶來一定困難，尤其是對(duì)于手比較小手指板的朋友們，但是通過訓(xùn)練和或者是加這個(gè)踏板跳躍性彈奏手離開，那種跳躍性彈奏可以達(dá)到一定的效果，其特點(diǎn)是相對(duì)的飄逸，華麗，抒情，適合為抒情的樂曲伴奏

前奏的左手部分是只談一個(gè)注視和弦，在二三個(gè)小節(jié)就運(yùn)用到了轉(zhuǎn)位和弦去彈奏，這種和弦變化的應(yīng)用，不但可以讓歌曲的前奏跟主歌區(qū)分開來，而且和弦轉(zhuǎn)位以后彈奏起來也是臨近的，方便的和弦與和弦之間的距離都變得更容易接近手指，不用移動(dòng)太遠(yuǎn)就可以輕松彈下

記下化妝品名的名稱，媽媽特意給她準(zhǔn)備了個(gè)小本子，姐姐都記在小本子上了，可探索的時(shí)候忘記拿了正好我白姐了，一個(gè)本子學(xué)騎自行車，我兩歲的時(shí)候就會(huì)騎自行車了，是四個(gè)鼓爐的那種。后面大鼓爐還有兩個(gè)小鼓爐，我整天騎著自行車去送報(bào)，送奶，送外賣

他往往是找我們伴侶伴奏當(dāng)中的第一個(gè)音，這個(gè)要非常準(zhǔn)確，而且快速的找到一下找到，然后根據(jù)我規(guī)律彈奏項(xiàng)目的部分，那么左手的演奏有相對(duì)的規(guī)律，前期對(duì)左手的練習(xí)的王石認(rèn)為比右手會(huì)更加的重要

我們的手指一落到琴鍵上，伴奏就同步開啟了好，今天的作業(yè)有兩個(gè)，一是打拍唱譜，二是準(zhǔn)確并熟練彈奏瑪麗有只小羊羔，大家可以邊彈邊唱，還有一件事要提醒大家，不要忘記練習(xí)，左手在大自主彈奏好談差一起來，今天的課程就到這里

例如紅頭繩第一至十四小節(jié)，右手的高聲部是左旋律，右手的下聲部是和聲襯托音型，右手承擔(dān)著兩個(gè)勝步的彈奏，而左手是和聲伴奏，音信雙手結(jié)合成一個(gè)明晰寫美的三聲部主調(diào)肢體

我們今天講一個(gè)小方走了過家業(yè)的朋友來一個(gè)組織解決了，大家一定要記住我們課程當(dāng)中的口訣，幫我們的左手一盤彈奏完成之后，右手過來是什么，右左是不是我們后面擴(kuò)展的那個(gè)內(nèi)容是

下面我們來到了不帶旋律的伴奏，也稱為節(jié)奏性的伴奏，左右手不含歌曲主旋律的伴奏，以往的伴奏都是我們的右手，是旋律左手在伴奏，那么不帶旋律的伴奏，它的優(yōu)點(diǎn)就是彈奏起來比較容易

第一指十條從一二指開始，逐步擴(kuò)大到五個(gè)手指彈奏要邊彈邊數(shù)拍子，全音符要繼續(xù)保持平均的鼠拍子彈奏之結(jié)束。要注意第一，二四，五七，八條一指彈奏的音是節(jié)奏，重音用力要多些

深烏克上大家已經(jīng)知道了人們感知聲音的基本過程，外界傳來的聲音以及鼓挪震動(dòng)這種震動(dòng)產(chǎn)生的信號(hào)，經(jīng)過聽小鼓及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，把信號(hào)傳給大腦人就聽到了聲音最先是而闊，其次是外而道，是聽小鼓鼓膜在聽小鼓下方辦規(guī)管股市前庭耳蝸腰服管

中耳由鼓膜三塊聽小鼓卵輪，卵原窗和正原窗組成，三塊聽小骨指，垂骨，針骨和燈骨垂骨一端固定在耳膜上，另一端固定在卵原窗上。當(dāng)聲音從外耳道傳至鼓膜時(shí)，引起鼓膜的機(jī)械震動(dòng)鼓膜的運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)三塊聽小鼓，把聲音傳自卵原窗