單田芳評書說過的經典句

我們前天不是曾說有人說經典很難，其實讀經典的有兩種認定的方法，靜了點可以說很難，也可以說經典不難很難，就是說你要去去了解，要完全領會也是很大。但是我們可以說經典并不難，剛才收過，只要能讀懂一句從一句深入進去，整個生賢之意都在里面，經典并不難，只要懂得一句，只要實踐一句就夠了

課程中的重點內容有理論，有方法幫你真正理解經典，將經典內化于心，外化于行手抄經典課程配套，以人為食，手抄經典手賬本，通過手抄經典，在一字一句間感悟國學經典的魅力，讓你獲得持續(xù)的進步，在點滴間收獲不一樣的自己

你會發(fā)現開場有了之后，那經典語言就知道一定要找一句經典語言拿好了，我就在我學到的經典語言搜出來。天天背完了，搜出來一句如果搜出來到網上查收經典語言是不是傳出來，大隊操一句說是背下來就完事兒的話

雖然對經典根本看不懂，除了覺得好玩兒感興趣，自己喜歡以外，真正要解讀經典，根本不敢張嘴，但是通過不斷的學習，不斷的累積系統(tǒng)，讀經勇敢的說幾句話參與分享再多了，不敢說，怕說錯，被別人笑話

只有在不斷的學習過程中，你才能慢慢的感受到經典中的每一句話，甚至是一個字，它的一個能量就像我們口頭常說的感恩說一下干經典感恩霍成老師，我們大家要搞弄腦的學習平臺，似乎一句話就說下來了

先生說孔子制作經典的用意無非就是這樣，但是不要太拘泥于經典之中的語句，要理解它的本質內涵，須愛問劣跡，可作為教訓，保存其教訓。而三銷具體過程以杜絕奸邪，為何唯獨不刪除詩經中的正風未風

注解經典的書叫做注意的注就注解講解給了經典，因為經典原原文經典，很多人講看不懂，那么必須要有給他叫有個注解一句一言一句給他著字著句給他注解出來，這叫注解經典的書叫做注解注

哪一句要進課表進頭腦，他怎么要進，很簡單，就是一就需要讀中國誦讀經典，可以含義孩子的品格。通過宋國經典那個智慧校委大的圣賢人，我們今天的教育，一個根本的任務，我們系里面總書記說的教育的都是立德樹人

讀經典的很多人會不自覺地從文字背后挖生意，從無字處去讀經典，甚至為了表明自己觀點的高明，將經典表達的很簡單的道理發(fā)揮無限的去發(fā)揮，甚至對經典的一句話大發(fā)感慨和論述

這時候就要放棄以前一直慣用的診斷方法，沿著經典的診斷步驟，一個病人用心去看，在臨床中慢慢的體會經典用不了多久就會熟練，經典中的診斷方法，也就能體會到經典中語句的臨床意義

近年來，我經常說我在專家門診看過的所有病人的療法都在四大經經典上，經典著作上，尤其是零書上不信，你們可以找一找，看看哪一個針灸治療的方法不是本于零書幾年過去了，曾經懷疑過我這句話的人也不在少數，但至今也沒有找到我所處理的好處

那接下來，我最后就想說的是靜心論語，句句不離，靜心方向，目標路徑方向目標。大家知道了它的方法就是一句句論語經典，但是有個秘密，每一句論語都鏈接了儒，釋道三家經典

那么在今天，我們繼續(xù)來講十句真言的第五句和第六句經典稿件實力之線，我們在昨天的節(jié)目里講到了經典稿件實力之選。這兩句是想要告訴你關于名篇名段能否作為自備稿件的問題

那老師，我要講你的故事，我記得剛進來的不久的時候，杠老師講過一個經典的故事，他說他可以一句話讓別人把他給刪了拉黑，并且刪了老師想了解是什么一句話講的話打個一厲害的

有的發(fā)現季度有一部分同意，而且是大部分就你最親密的朋友。直接老師說過一句最經典的話，沒有人比好朋友倒霉，更讓人開心的事兒，沒有什么比好朋友倒霉個人人開心的事兒了