琴書諸葛亮借箭

好的今天我們給大家講諸葛亮借箭，也就是草唇借箭還在門開始，周瑜找到母素叫他去探清。諸葛亮師傅知道了自己用了這條反艦記武術(shù)，發(fā)現(xiàn)諸葛亮早就知道終于的反健計(jì)謀驚訝的張口結(jié)舌

教師可以先讓學(xué)生說是誰去草船借箭，誰讓他去借鑒，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，并在文中找出相應(yīng)的段落和語句，說說為什么諸葛亮要草船借箭，他是怎樣一步步實(shí)施的，草城借鑒的結(jié)果是什么

故事以借為主線按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述，先起了草船借箭的原因，接著寫諸葛亮草船借箭的準(zhǔn)備，重點(diǎn)寫了草船借箭的經(jīng)過，最后寫了事情的結(jié)果，見如文章的開頭與結(jié)尾是照應(yīng)的。諸葛亮的神經(jīng)妙算表現(xiàn)在哪里，一對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心了然于胸，但他不動(dòng)聲色出乎意料地提出，只要三天并安，周瑜意愿立下了軍令狀

三國(guó)演義第四十六回草船借箭的故事，講的是在赤壁之戰(zhàn)之中，東吳大都督周瑜嫉妒諸葛亮智謀高于自己，恐日后對(duì)東吳不利欲處置，想把諸葛亮除掉，便讓諸葛亮在十日之內(nèi)造十萬支箭

草船巧借箭周瑜其實(shí)聰明過人，可是記錄心很強(qiáng)，總想著除掉諸葛亮一次，諸葛亮要說多要多準(zhǔn)備，以一些真假來跟喬操改造，終于就趁機(jī)要諸葛亮在十天之內(nèi)做好十萬支箭，沒想到諸葛亮九一竟然能夠答應(yīng)我

草船借箭的故事按照歷史的記載，跟諸葛亮毫無關(guān)系，那如果把草船借箭的故事不寫在諸葛亮的身上，寫在別人的身上的時(shí)候，還是說寫在諸葛亮的身上，更讓你感動(dòng)寫在諸葛亮身上，你覺得只有諸葛亮才能想出這樣的奇招

日積月累，一三國(guó)演義作者羅貫中元末明初文學(xué)家號(hào)石虎傘號(hào)湖海傘人，是中國(guó)章回小說的鼻祖課。文草船借箭以借為主線，按事情發(fā)展順序敘述，以終于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在最短時(shí)間內(nèi)造好十萬支箭

曹操因?yàn)閼岩伸F中有埋伏，不敢貿(mào)然出擊便命令士兵以弓箭射擊，等到稻草人身上扎滿了箭石。諸葛亮下令收兵將滿船的箭帶了回來，使周遇的陰謀未能得唇，這便是草船借箭的故事

上課同學(xué)們好，請(qǐng)坐上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了草船借箭，認(rèn)識(shí)了課文中的四個(gè)人物，主要人物諸葛亮，次要人物，周瑜，魯肅，曹操，其中曹操我們已經(jīng)珍惜了解過了這節(jié)課，請(qǐng)跟隨老師

草船借箭周瑜看到諸葛亮庭幼才心里很寂寞，有一個(gè)終于請(qǐng)諸葛亮生意軍事說我們就要跟曹軍交戰(zhàn)，水上交戰(zhàn)有什么危險(xiǎn)，只好諸葛亮說用弓箭對(duì)號(hào)祝你說先生跟我想的一樣，現(xiàn)在中間缺點(diǎn)

壯士以為自己得逞采險(xiǎn)的高興明白了周瑜的想法，之后再揣摩諸葛亮的想法，結(jié)合課文內(nèi)容會(huì)發(fā)現(xiàn)諸葛亮草船借箭是胸有沉竹的說明，他在立軍令狀之前已經(jīng)想好了應(yīng)對(duì)之策，將計(jì)救濟(jì)

草船借箭周瑜對(duì)諸葛亮心懷嫉妒，有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商業(yè)軍事說我們就要跟喬軍交戰(zhàn)了，智商交戰(zhàn)用什么兵器最好，諸葛亮?xí)霉詈弥車f現(xiàn)成跟我想的一樣，現(xiàn)在軍中缺陷，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕上十萬只，這是公式，需要肩上不要推去

像我們現(xiàn)在看到的是電視劇，像這一集匱置人口家喻戶曉了，幾乎是富人富如皆知，人人都鄭州看的三國(guó)里邊的人物成千上萬的，其中寫的最精彩的就是諸葛亮寫諸葛亮的最精彩的地方，像炒船，借箭借東風(fēng)

三國(guó)演義孫劉聯(lián)盟第二張諸葛亮草船借箭第三篇共存亡魯肅大橋黑魚鴨犬天色黯然，眼看一場(chǎng)風(fēng)雨僵直，才剛過這屋江東異食堂去內(nèi)去昏沉沉如同傍晚，一般兩三個(gè)侍女就忙著叫燈姐攤開著

曹操懊悔不已，選自原莫明初羅貫中三國(guó)演義第四十六回草船借箭起，因周瑜妒忌設(shè)計(jì)陷害準(zhǔn)備，使魯肅借助幫忙，經(jīng)過小天象以物為賬，知曹操逼占受，盡實(shí)地里順?biāo)袀鳎Y(jié)果嘆服周瑜嘆服我真比不上他表現(xiàn)了諸葛亮才智過人，神機(jī)妙算