聽蘇州評彈的朋友圈

發(fā)到朋友圈以后，截圖發(fā)給班主任截圖還給班主任，你就可以獲得今天的課件了，你就可以獲得今天的課件兒和班主任到時候會告訴你今天的視頻到哪兒，可以去聽回放視頻到哪兒去聽

如果有聽昨天的課程的，就是再來聽一遍，今天的課程會有非常大的幫助，其實非常簡單。無論是我們朋友圈的軟文還是群發(fā)的軟文，都一定要記住我們的定位絕對不僅僅只是一個產(chǎn)品和價格上的給予者

也希望大家都能夠來聽一下是反正是免費的，希望大家來能夠?qū)W到知識好不好，能夠?qū)W到知識半路看朋友圈，堅持聽是實在公司王就沒有聽好辛苦了是辛苦了，看得太少，問題太多，能夠聽直播

如何去改變拖延，今天主要講朋友圈的一個魅力，每個人也做了一段時間了，在我的朋友圈里面，或者是說在我的一個平臺上面聽的也多少了解微商了，對不對朋友圈形象塑造很重要

上一期朋友圈分組的給我來一句什么從從來不發(fā)朋友圈的聽大家分組聽得津津有味，我估計從來不給大家寫備注的，聽大家備注，聽得津津有味，就是大家好像對自己從來沒有經(jīng)歷過的生活，非常感興趣，保有好奇心

你在朋友圈的一舉一動，他們都一知曉，因為不想聽到父母小心翼翼的一句，最近過得好，便主動在朋友圈營造一個快樂的自己僅限父母。可見你會發(fā)營養(yǎng)大餐，讓他們知道你吃得很好

他就會跟情緒同頻情緒，能夠跟一個人的潛意識產(chǎn)生同頻假透假三，你可能聽不懂，反正就記住沒有人喜歡冷冰冰的機器，但所有人都喜歡有個性的人，你要讓自己的朋友圈變得有個性

真正的從今天晚上課程之后，去用心的打造自己的朋友圈，來尋找屬于我們自己的人，設(shè)好了感恩所有伙伴們的在線，聆聽今天晚上的課程分享，就到這里，期待我們下一節(jié)課程的相遇

在今天，我聽了老師的一番話，可能我有時候有父母，老師，五一老師或者其他上面領(lǐng)導(dǎo)人講的那些看他的朋友圈吶，看他的語，聽他的語音吶，我就會覺得比較有正能量的那些單曲

你可以去轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈兒，分享一下咱們講話盡終身之地，可能這個講話，這也是一份緣分，可能你感覺聽的一般，但是可能你說你哪個朋友感覺聽我聽的挺好，咱講話，可能你也就順手幫我渡個人，渡個有緣人比較咱們大伙兒生活的更好

他是用事實證明他的成果，你別人說你能夠有多好，或者未來能做多大一個人用事實來證明我不聽你說你的承諾活得用事實來證明一個由事實來的名方，你發(fā)現(xiàn)我們的朋友圈會不斷的有廣告

這句話聽懂了，接下來講三個做法，接著講三個做法，給孩子過濾朋友圈兒，怎么幫孩子過濾朋友的三個做法，第一個經(jīng)常邀請孩子最好的朋友們來家里做客，既鍛煉了孩子人際交往能力也觀察

把它替換把它進行替換，大家都清清楚了，特別是低遷的時候，特別是低低的朋友圈的時候，我在余大的那個模板上，我加了一個內(nèi)容，大家聽清楚這個特別的關(guān)鍵，我加了一個內(nèi)容

如何去改變拖延，今天主要講朋友圈的一個魅力，每個人也做了一段時間了，在我的朋友圈里面，或者是說在我的一個平臺上面聽的也多少了解微商了，對不對朋友圈形象塑造很重要

如何去改變拖延，今天主要講朋友圈的一個魅力，每個人也做了一段時間了，在我的朋友圈里面，或者是說在我的一個平臺上面聽的也多少了解微商了，對不對朋友圈形象塑造很重要