我有一個莽荒世界

我們來看一下這一課時的學習任務，魯迅筆下的白莽，柔石等青年有何特點，基于本節(jié)課的學習任務，我們第一個學習活動為梳理白莽相關情節(jié)，分析白莽是一個怎樣的青年，魯迅為何反復提及彼得妃，我們來讀一下具體的段落，看一看白莽是一個怎樣的人

到桑麻長桑麻日記長不是姐，但到桑麻長桑麻日記長我土日極廣，?？蛛p限制零落銅草莽中斗南山，夏草圣斗苗溪晨星李荒會戴月河出歸到霞草墓長西路，張我爺一張不足惜，但水面無味

一九六零年到一九六八年，發(fā)達國家入學人口數(shù)約占世界入學人口的一半，兒童和青年人數(shù)相當于發(fā)達國家三倍的發(fā)展，中國家入學兒童的人數(shù)卻不到世界入學人數(shù)的一半，而學齡兒童的文莽數(shù)僅亞洲太平洋地區(qū)就占了世界學齡兒童文莽數(shù)的百分之九十

唯有表象可以指數(shù)氣氛，可以感覺這種不可周磨的荒誕感，我們也許由此可以觸及了在相遇而不愛的世界里，諸如之類的世界里生活藝術的世界里，或干脆說藝術的世界里，因為荒誕氣氛一開始就有了

有迷惑的力量會開展出一個虛幻的世界，輪回的世界，甚至可以說是荒謬的世界人，因為看不清就會對自我和世界產(chǎn)生錯誤，認定充滿對自我的執(zhí)著，永恒的期待，這種執(zhí)著和期待隨時產(chǎn)生痛苦的根源

這就是生物的誕生和物質世界的形成感知意識在生物中存在之前，物質世界并不存在，以為有一個物質的世界長久存在著等待生物的誕生是荒謬的意識，之前的存在并不是有形態(tài)及有任何屬性的存在

對于一個荒謬的世界，你有什么可動感情的局外人，不再是意義世界的竹兒，他自己置身于意義世界之外，徹底看破意義的無意義，冷眼旁觀世界，連同他自己在這個世界上的一切遭忌，不能說局外人缺乏感情

飛禽走獸們吃了果實大樹的種子，就這樣傳播到世界各地，我也沒有翅膀，我甚至是一個別人口中的龍子，但多么慶幸，一心隕落，黯淡不了，整個星空，一花凋零，荒蕪不了整個春天，我為自己開一扇讓我評級的文字，帶我去看世界，去傾聽這世界的輕盈與無聲的愛

商人把最賺錢的物品和生意占為己有，窮人男子淪為奴隸，女子淪為奴婢，他們像牛羊一般被人買來買去，而王莽卻想讓他的子命生活在一個公平快樂的世界里，他決定大刀闊斧的改革一番

我看到他的書，看到他對世界廣袤世界對他的旅程的一些想法的時候，我認為我跟他之間是有種很默契的東西。在我當年零三年回國的時候，在非典的時候回到北京，這個鬼城非?；臎?，沒有人，但是我心里是一定裝了一個愿望，就是我要把文德斯他對世界的思索包括他在多方藝術里領域的一些想法和作品

王莽手下的官僚多數(shù)是大地主，身為地主，卻不能私有土地，誰能受得了這個不僅地主受不了，就連廣大自耕農(nóng)受不了，因為年輕不好的時候，他們得賣土地度荒，現(xiàn)在土地都不能賣了，他們也就只有死一條了

他知道爸爸肯定會想爸爸的爸爸回家，可你會再給他換套新衣服的買照肯定會發(fā)現(xiàn)畫的衣服里面的地圖寫拔消失的天堂里聽到了一些莽旁出的青天壯舉，卻深深的感染了我們那個集中營的課堂里上的是這個世界上最感人的一個

通向自然世界的遞增途徑，引起一片新生的事實與新發(fā)明的奇妙荒原，這也是基本走向人性世界的途徑。新的對意義的科學探索，只不過剛開始再把社會世界變成一個嶄新的教條式，簡單易懂事物的現(xiàn)代體系基本仍然在一個極大規(guī)模上給予我們漸進的歷史

這里所確定的方法坦漏了胸刺，全盤真實的認識是不可能有的，唯有表象可以技術氣氛可以感覺這種不可琢磨的荒誕感，我們也許由此可以觸及了。在相憶而博愛的世界里。諸如智力的世界里，生活藝術的世界里或干脆說藝術的世界里，因為荒誕細分，一旦開始就有了

故事中所說的白蛇青蛇實為兩條莽河的化身，脊源，成本有一條河，當?shù)厝朔Q北莽河，城南有一條河叫南莽。河北莽河是一條石底河，每到枯水期變露出玉河床的灰白色河石遠看，儼然一條巨大的白色蟒蛇