歡快跳動(dòng)的小節(jié)奏

十幾條固定的小魚就地扭動(dòng)后，三條游動(dòng)的小魚出發(fā)了，寧寧也是其中一條極其歡快的節(jié)奏下，眾多父母親有觀眾也都在扭動(dòng)兩條小魚，歡快的油沖了出來，我們伸長(zhǎng)脖子找寧寧找著

先是管形樂強(qiáng)奏作為先導(dǎo)，小提琴奏出歡快的旋律，右手的快速波奏與高音區(qū)的滑奏交相呼應(yīng)，之后是大量的十六分音符連續(xù)斷奏，緊湊的節(jié)奏型，輕巧的波奏，充滿了歡快的舞蹈氣息

例如一般歡迎詞，宴會(huì)著詞，賀詞，友好，訪問，演講等等，適用于選擇輕快型節(jié)奏，如音樂輕松，歡快活潑，理論報(bào)告，工作報(bào)告，大會(huì)發(fā)言，開幕詞聲明等等，適合采用持重型節(jié)奏持重型這種節(jié)奏

待人敢代入感，讓讀者快速代入，并喜歡上小說的角色，期待感設(shè)置目標(biāo)，讓你的作品能夠引人入勝節(jié)奏感，讓讀者的心跳跟隨你的經(jīng)你的作品情節(jié)，跳動(dòng)合理性，請(qǐng)你之中，意料之外掐高潮

特別挑選了一首節(jié)奏比較歡快的曲子，今天確實(shí)是一個(gè)忙碌又疲勞的一天，就像這個(gè)曲子的節(jié)奏一樣很忙碌，雖然好像看起來沒有做太多的事情，不過自從睜開眼睛的時(shí)候開始一直到現(xiàn)在都覺得好像在一刻不停的

我只感覺到心跳的聲音隨著臨近講臺(tái)的步伐慢慢加快，我的臉被脹得通紅，支支吾吾的說不出話來，手不自在的抓著演講稿心，不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停，越跳越快，就像節(jié)奏越來越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲時(shí)而節(jié)奏不一

隨著疾馳的戰(zhàn)馬在他腰間有節(jié)奏的跳動(dòng)著，走在隊(duì)五前面的是進(jìn)藏先前連連長(zhǎng)，全軍有名的特等戰(zhàn)斗英雄趙虎。緊跟在他身后的是通信員劉志剛，大伙都叫他機(jī)靈鬼，小劉長(zhǎng)長(zhǎng)的馬隊(duì)進(jìn)入了塞湖拉姆峽谷深處

當(dāng)你注意到你的心跳時(shí)，試著感受他跳動(dòng)的節(jié)拍，當(dāng)你肯定這感覺到的節(jié)拍時(shí)，試著使你的呼吸與心跳節(jié)拍相一致，用這種節(jié)奏呼吸幾次在你注意你的呼吸與心跳式，同時(shí)注意你此時(shí)的感受

他開始繼續(xù)后面的教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，他對(duì)幼兒們說下面老師就請(qǐng)小朋友觀看一段舞蹈，你們?cè)覆辉敢饪葱∨蟀?。隨著小朋友愿意的應(yīng)答聲，康老師打開了多媒體設(shè)備，大屏幕，上面出現(xiàn)了一群身穿著藏族服飾的成年人，伴隨著節(jié)奏鮮明的音樂，盡情地跳動(dòng)的踢踏舞觀

奧黛麗小時(shí)候就表現(xiàn)出了對(duì)音樂的喜愛，每當(dāng)愛拉用留聲機(jī)播放當(dāng)時(shí)著名的管弦樂隊(duì)演奏的經(jīng)點(diǎn)名曲時(shí)，小奧黛麗總會(huì)認(rèn)真而陶醉的。聽起來漸漸長(zhǎng)大的小奧黛麗一對(duì)一月表現(xiàn)出來了越來越強(qiáng)烈的興趣，尤其是古典音樂，每當(dāng)音樂想起奧黛麗總是歡快的，隨著音樂的節(jié)奏揮舞起自己的小手

你的心臟細(xì)胞有個(gè)驚人的本事，他們能單獨(dú)跳動(dòng)，所有這些小小的心臟細(xì)胞，也擁有自己獨(dú)立的跳動(dòng)能力，心肌細(xì)胞或心臟細(xì)胞能夠不斷地跳動(dòng)，只要他們是活的，哪怕你將他們從心臟中分離出來，放進(jìn)培養(yǎng)敏中，他們還是能繼續(xù)跳動(dòng)的

句子越短，內(nèi)涵越少，停動(dòng)也會(huì)少表現(xiàn)回來，想象等心理狀態(tài)和凝重沉著的心情停動(dòng)較多，時(shí)間較長(zhǎng)，表現(xiàn)明快的節(jié)奏和歡快的興起，停動(dòng)較少，時(shí)間也短，停頓的清晰處理必須根據(jù)語言的內(nèi)部

讓觀眾同銀幕中的角色產(chǎn)生共情，在這個(gè)特定場(chǎng)合最有趣的一點(diǎn)是，音樂是如何做到讓情感共鳴，復(fù)雜化的原本觀眾應(yīng)該同情受虐的警察，這首歌卻讓大家同殺人狂，建立了更多的情感聯(lián)系，更重要的是，自然的節(jié)奏和朗朗上口的旋律是歡快的，歌曲頗具感染力，以至于影片中的場(chǎng)景也歡快了起來

在去年的暑假，我去了一個(gè)農(nóng)樂場(chǎng)打工在那里，我不但認(rèn)識(shí)到了一群可愛的，歡快的小朋友，一不對(duì)一群可愛的歡快的小伙伴們，我跟他們一起玩耍，一起嬉戲，度過了一個(gè)美好的暑假

一個(gè)人不喜歡快節(jié)奏的環(huán)境，因?yàn)樵谠诘沫h(huán)境中，有些事情會(huì)深刻的在發(fā)生變化，他們會(huì)受害的他不喜歡在別人背后，雖然但是他們自己來說，不對(duì)于特征是導(dǎo)致他們的工作超不和單身