愛(ài)上學(xué)習(xí)

鄧偉老師博客朗讀，擁有志向，直面學(xué)習(xí)，展翅高飛，愛(ài)上學(xué)習(xí)系列三原創(chuàng)鄭偉老師前言愛(ài)上學(xué)習(xí)系列三，我想回到人的生命狀態(tài)來(lái)探討，因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是我們?nèi)巳松信龅降娜舾?，事情中的一?xiàng)人的生命狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)自然就會(huì)好

早餐的時(shí)候，我也是帶著耳麥來(lái)去聽(tīng)我們的錄音，學(xué)習(xí)一天都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，愛(ài)上已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)學(xué)習(xí)八點(diǎn)鐘的話(huà)，總是帶著孩子去上學(xué)，八點(diǎn)鐘帶孩子上學(xué)，我要去跑步跑步，也有很多朋友教朋友

好玩是愛(ài)上學(xué)習(xí)的開(kāi)始，走利避害是人的天性，喜歡做的事情才能把事情做好，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)是開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一步，如果傷害了學(xué)習(xí)興趣，就好比牢籠中的學(xué)習(xí)就算有效果，也是不洗浴的

或者說(shuō)，我想把數(shù)學(xué)學(xué)好了，而不是老師，父母想讓我學(xué)好，又或是為了成績(jī)，我才去學(xué)好他結(jié)余，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的因素有三，建立正確的學(xué)習(xí)認(rèn)知，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，具備學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也就是學(xué)習(xí)目標(biāo)

各位愛(ài)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，大家早上好，這里是愛(ài)學(xué)習(xí)晨讀室，今天是二零二一年十月十三日，我是王曉青，今天由我為大家晨讀愛(ài)學(xué)習(xí)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)遇見(jiàn)更好的自己

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，怎么能夠讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓孩子會(huì)學(xué)習(xí)，其實(shí)設(shè)計(jì)的就是怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心，怎么提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，怎么培養(yǎng)自控力，怎么能夠培養(yǎng)專(zhuān)注力，怎么養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

微教育第八集自我成長(zhǎng)理念第六段好玩是愛(ài)上學(xué)習(xí)的開(kāi)始趨利僻害是人的天性，做喜歡做的事情才能把事情做好，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)是開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一步，如果傷害了學(xué)習(xí)興趣，就好比在牢籠中的學(xué)習(xí)

亦有對(duì)于滿(mǎn)身壞習(xí)慣的你而言，你的朋友是胡朋狗友，孩子們，人生要有良師益友，那當(dāng)然得愛(ài)上學(xué)習(xí)，喜歡成長(zhǎng)，愛(ài)上閱讀，愿意去做與學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，增加自己全新的知識(shí)，有關(guān)系的事情，你只有接受和愿意做

我還是用我自己的試整個(gè)過(guò)程的案例，還有心路的一個(gè)變化來(lái)跟你講好。如果你聽(tīng)完覺(jué)得對(duì)你有奇葩幫助，你可以嘗試著自己先去用一下，因?yàn)槟阕约河玫挠懈杏X(jué)，你才能更好地去分享給你的孩子，讓你的孩子也慢慢地開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上自主的學(xué)習(xí)好

鄭偉老師博客朗讀學(xué)習(xí)不是知識(shí)的堆砌，學(xué)習(xí)到底是什么，愛(ài)上學(xué)習(xí)系列一原創(chuàng)鄭偉老師前言曾經(jīng)有很多人詢(xún)問(wèn)我怡和學(xué)校是不用學(xué)習(xí)，其實(shí)我很想說(shuō)怡和的孩子挺苦的，他們一直在學(xué)習(xí)，只是他們的學(xué)習(xí)并不局限于簡(jiǎn)單的

改變要想改變，愛(ài)上學(xué)習(xí)，先改變哪里潛意識(shí)，先把潛意識(shí)那里改變，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)不是苦的，學(xué)習(xí)不是類(lèi)的學(xué)習(xí)不是凡人的學(xué)習(xí)，要好好的把握當(dāng)下誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)用的，你告訴他就可以了

是特別是寫(xiě)作文，有時(shí)候我們給孩子加以正確的引導(dǎo)，那么相信孩子肯定也是會(huì)愛(ài)上寫(xiě)作文，愛(ài)上閱讀，那慢慢語(yǔ)文成績(jī)肯定也是會(huì)有所上升的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候也是一樣，要讓孩子從他能接受程度上入手

和領(lǐng)導(dǎo)訴訟苦人總是在沒(méi)有希望的時(shí)候，便把希望基于另外一件事，而我們?cè)谶@七天中唯一能做的便是愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上讀經(jīng)。大中七天的封閉式學(xué)習(xí)是我參加過(guò)的最嚴(yán)格，也是收獲最多的一次培訓(xùn)，歸途亦是啟程，是我及我的孩子們讀經(jīng)的起點(diǎn)

愛(ài)上了拖延，那么慢慢的這種愛(ài)上了拖延和磨蹭，就真的有一天形成他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一種行為習(xí)慣，拖延癥不是天生的拖延癥，很大程度上它背后都有一個(gè)脾氣非常急，希望非常高，控制欲非常強(qiáng)的父母

不要盲目的學(xué)習(xí)，而且你不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，而要當(dāng)作是一種樂(lè)趣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的興趣點(diǎn)，與自己的愛(ài)好相結(jié)合，從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí)，使自己養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣