彈鋼琴的人

朋友是個不會談琵琶的人，但他把琵琶掛在客廳當(dāng)視覺的擺設(shè)，正如許多不會彈鋼琴的人，永遠(yuǎn)把鋼琴擺在最醒目的地方，但聞過聲的琵琶至少不在地方，而且表現(xiàn)了視覺的匠心，宜于聽覺的聯(lián)想

血緣一直彈鋼琴，他對鋼琴這個樂器可能有絕對應(yīng)感，但我今天換了把吉他，或者我換個黑管兒，它可能就沒有了，絕對應(yīng)該它需要一個參考音才能聽出我演奏的第二個音是什么，但有覺得音感的人不需要

帕斯卡一生仔細(xì)研究了兩組對象的大腦掃描圖片，發(fā)現(xiàn)他們的大腦產(chǎn)生了相同的變化，僅僅在大腦中用意念彈鋼琴的對象和那些用真正的鍵盤練習(xí)的人，產(chǎn)生的神經(jīng)通道變化是一模一樣的

現(xiàn)在人們的生活越來越好，在培養(yǎng)孩子方面，除了孩子日常的學(xué)習(xí)之外，很多家庭都讓孩子在學(xué)上一門或者是幾門的特長，比如下棋又比如彈琴，那現(xiàn)在西洋樂器越來越流行彈鋼琴的人要比談中國古典的古琴色要比這些

我對于身邊的人怎樣，特別是下棋一些，我對于孩子我產(chǎn)生一個巨大的，這樣的一個心理面上的寄托，或者沒有一個強(qiáng)制的要求，就是有很多家長都是我做不到的，我要求女朋友做到我小的時候想彈鋼琴，家里面你有錢

真的是有的時候覺得沒空，但是我說這個我想學(xué)彈鋼琴的核心原因并不是我想把鋼琴彈好，而是我想因為好多朋友都跟我說學(xué)彈鋼琴幾乎必須學(xué)樂理，學(xué)別的樂器還真都不一定就是我也問了我，我身邊很多學(xué)樂，小時候?qū)W樂器的人，只要不是學(xué)鋼琴的，基本都不懂樂理

把彈鋼琴的藝術(shù)應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)和管理過程中，就是要善于處理中心工作和其他工作之間的關(guān)系。既要抓住中心環(huán)節(jié)，又要兼顧其他各項工作，還要注意組織管理中各個因素之間的有機(jī)配合

潛意識還叫我們彈鋼琴，劉斌打字以及干練圓滑的商業(yè)行為等完美的技巧，一邊彈奏流暢又美的樂曲，一邊和他人進(jìn)行著幽默風(fēng)趣的對話，這更是鬼谷雨潛意識六。我們每個人都得依賴于潛意識思想，越是崇高偉大卓越的人就約清除潛意識在其中發(fā)揮的不可替代的重大作用

一個頭子安下去，可能鋼琴兩個針都小，他就非得要孩子去學(xué)習(xí)鋼琴，孩子不彈鋼琴，還好一彈鋼琴就被連笑一彈，鋼琴就沒有成就感，你拼命讓他學(xué)也拼命，讓他沒自信，這是不對的

孩子小的這個孩子現(xiàn)在學(xué)了好多門，除了功課以外的學(xué)習(xí)，在這個學(xué)的過程中，孩子往往在彈鋼琴的時候，在戚老師的路上老師家的路上，他會裝睡著，死活叫不起來，當(dāng)回來了，孩子活蹦爛跳的起來玩耍了

當(dāng)下這個階段，我們還是有很多家長對于美術(shù)學(xué)習(xí)，尤其是兒童期的美術(shù)學(xué)習(xí)存在認(rèn)識上的誤區(qū)，把美術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)成彈，鋼琴等技巧性的科目，堅定地認(rèn)為美術(shù)學(xué)習(xí)和彈鋼琴和唱歌一樣

殊不知，家財萬貫，日食不過，三餐廣廈千間葉棉僅需六尺，三萬塊錢可以買來鋼琴，但永遠(yuǎn)買不到彈鋼琴時的快樂。若沒有經(jīng)營生活的能力，即便是鐘鼓窺欲覆裂，逃白日子也是索然無味

假如說彈鋼琴是正正確的，一個基本的鋼琴訓(xùn)練談?wù)_可能需要十個環(huán)節(jié)，十個分界投資也告訴他一個不能把手往上來，我就問他怎么可能把手之后談?wù)_，那九個動作往外歪可以直管

投資的能力或者是各種的這種能力，包括我們學(xué)校當(dāng)中有很多在社會當(dāng)中的一些教授孩子們的一些能力畫畫的能力，美術(shù)的能力，唱歌的能力，跳舞的能力，彈鋼琴的能力是可以被復(fù)制的，很多人擁有同樣的能力

小舞臺使用，于是就有了分工，有的孩子站在臺上表演節(jié)目，有的孩子彈鋼琴伴奏，有的孩子做燈光師負(fù)責(zé)燈光，有的孩子是攝影師，都在點(diǎn)端手拿積木的拍照，我的孩子扮演觀眾，還有的孩子在小為觀眾提供飲料