耳朵旋律

更新時間:2023-05-31 21:45

為您推薦耳朵旋律免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《第五章旋律》中講到:“旋律有開始運動和終結(jié),有方向,輪廓和持續(xù)性旋律中音高的起伏可以表達緊張與放松,期待與滿足。這就是旋律線旋律。如使用較小的陰城行徑就稱為奇境,使用較大的陰床行進稱...”

旋律有開始運動和終結(jié),有方向,輪廓和持續(xù)性旋律中音高的起伏可以表達緊張與放松,期待與滿足。這就是旋律線旋律。如使用較小的陰城行徑就稱為奇境,使用較大的陰床行進稱為跳進

第五章旋律

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海成真

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為了更好地記住歌曲,名作曲家,還有旋律之間的一對應關(guān)系,我把我能找到的考試經(jīng)常會考到的每一個曲子前面都加上了作曲家和歌曲名,有些還會寫上他們是出自哪一部歌劇的,這樣為忙碌的小耳朵們

前言

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晶小丫

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在那遙遠的小山村小雅小山村,在我的耳朵第一次被柔美抒情的旋律撫摸得無比溫暖的時候,兔子突然換臺一起從沒聽過的高亢透亮,刻空傳來異樣的律動在血液中游走北京的金山上

【秀娘行記】第1章 每個人的心中都有只不安分的兔子

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李秀娘

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動力在線當中的結(jié)構(gòu)變化,那么也有可能出現(xiàn)旋律的變化,仍然世家事看起來是一樣的,但是這兩個旋律除了開始一樣,后面的旋律不一樣了,旋律本身發(fā)生的一些改變,當兩個同頭的旋律只同完頭,后面的部分發(fā)生旋律的走向不一致的時候

0002.單二部、單三部曲式

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高校講堂

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你就如同其他創(chuàng)造性表演者,比如,如果你是一個鋼琴演奏家,你想要演奏出優(yōu)美的旋律,你會感受并調(diào)頻到所有細微層面如何做如何呼吸,手指如何碰觸琴鍵手指如何離開,請見你的身體和耳朵如何感受每個音符的細微觸感

前言

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茂蓮聊愈

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主旋律電影的新浪潮監(jiān)論主旋律電影應走出第五代的陰影討論主旋律電影新浪潮必須首先討論主旋律電影必須首先討論新時期文化與第五代電影傷痕電影一新時期文化是中國當代文學發(fā)展過程中的一個重要階段

67 主旋律電影的新浪潮—兼論其應走出“第五代”的陰影(完)

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美麗的晴空

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也常常作為旋律高潮音程。一般說來,小六度跳進比較柔和優(yōu)美,大六度跳進叫剛勁有力,旋律大七度由于太寬廣,音響高度緊張,旋律中應用較少,旋律八度上行或下行跳進有豐富的表現(xiàn)力,它與旋律六度,七度音程一樣,具有使樂曲達到高潮的表現(xiàn)力

43.音程 下

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寡人自嘲

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包括下屬因?qū)χ饕虻暮仙硇在呄蜃约旱揭患壍暮瞳|性傾向下,屬因?qū)χ幸蚧蛘呦聦僖驅(qū)僖虻男尚詢A向四級到三級,四級到五級的旋律性傾向,以及下中陰對屬陰的旋律性傾向六級到五級,其中下中陰對屬陰的旋律性傾向

和聲基礎教程 11講 10

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彈貝斯的老高

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體現(xiàn)出來,有人曾經(jīng)歸納貝多芬的旋律,說貝多芬的旋律是非常簡單,比任何一位作曲家的旋律都簡單,它方來服飾就兩個東西,一個是極盡,一個是分解和旋他最喜歡用的這個旋律的

貝多芬交響樂賞析 05

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彈貝斯的老高

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下面我們來到了不帶旋律的伴奏,也稱為節(jié)奏性的伴奏,左右手不含歌曲主旋律的伴奏,以往的伴奏都是我們的右手,是旋律左手在伴奏,那么不帶旋律的伴奏,它的優(yōu)點就是彈奏起來比較容易

簡譜視唱10

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頑石書院

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狠兇狠三主題拓展綠耳朵誰多耳朵長誰的耳水,稻耳朵的水稻,耳朵遮遮臉驢的耳朵,長暖的耳朵,朵像的耳像的耳朵,遮舌里石頭,耳朵,既然石頭,耳朵,遠石的耳朵輕得遠,摸得耳朵間頭的耳朵

5/26余龍睿復習《名師劃重點》第7單元打卡

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雨花小學余龍睿

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誰的耳朵短,誰的耳朵睜著臉,粗爐的耳朵,長馬的耳朵蹲向著耳朵,接車遮著臉睜著臉,誰的耳朵間誰的耳朵云,誰的耳朵,聽的云,貓的耳朵,尖猴的耳朵,圓狗的耳朵,聽得遠小貝殼

2021年6月3日讀日有所誦

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聽友253864051

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另外,你有兩個看看的耳朵,二天,隨時第一張耳朵接著猴子們寄給了卡一對耳朵,猴子們特別友好,他們還贈送了一條尾巴好搭配卡的耳朵,結(jié)果現(xiàn)在卡塔有一對猴子,耳朵還有一條床尾

麻煩精卡卡和逃跑的耳朵

12:09/18:33

鬧嘛呀

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在音樂節(jié)奏舒緩的旋律中,在高音區(qū)的旋律中可以合理的多用幼踏板潤色美化,在低音區(qū)旋律或者和聲進行中要合理巧用右踏板使用右踏板石要注意的問題。使用右踏板時要謹防和聲混濁,避免旋律與句法模糊不清,更不能用右踏板來彌補手上的不足

69.踏板(soft pedal)

10:29/11:48

寡人自嘲

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臉驢的耳朵,長馬的耳朵,短耳朵,桌子里隨著耳朵,誰的耳朵圓誰的耳朵聽,這也是貓的耳朵,竟然猴的耳朵也但狗的耳朵聽得遠,小貝殼海邊小貝可請你告訴我,你的年紀不算大,啥叫聞多用歌是貝殼笑

閱讀~日有所誦1《3~110》31

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靈釤

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