感受一下

二，選一咱們現(xiàn)在就可以下結(jié)論了三個等號，大家感受一下頂級適應(yīng)高手等于頂級的技術(shù)，加上頂級的創(chuàng)意，攝影高手等于技術(shù)，加上創(chuàng)業(yè)攝影高手等于技術(shù)加上創(chuàng)意，最后咱們總結(jié)出一個點

從身體一側(cè)到另一側(cè)，從前身到后背，感覺以下全身將呼吸納入背景之中，用全身呼吸，感受一下呼吸在體內(nèi)的運動。在這寂靜之中，與自己同在，感受一下自己作為一個整體，你此刻擁有

大家先感受一下，體驗一下我們的每一課程的一個過程，那在這個過程中有一些比較重要的點，我們在上課的過程中一定要扎實實的，把美育屬性做好就上個的過程，一定要扎實的把美育屬性做好

我們沿著后背就找那種沿著后背，把這個氣緩緩吸入體內(nèi)的感覺。椅子坐到前沿兒上，身略微前傾，氣息進(jìn)來，沿著后背緩緩吸進(jìn)來，感受一下肚子鼓起來了，又感受到肚子鼓起來了

漸漸的，你進(jìn)入了安全又放松的狀態(tài)，就在安全放松的狀態(tài)中去感受一下你的心跳，在安全放松的狀態(tài)中感受一下你的心跳，你會感覺到心跳很有力量，可以把一只手放在胸前，感受你的心跳，每一次心臟跳動

開始此刻回到內(nèi)心感受一下感恩寶貝先讓感恩流向我們的身體和身體內(nèi)所有的生命能量，感恩這個生命體的支持，感恩他，帶我們體驗多彩多姿的世界，感恩他帶我們感受和觸摸這個世界

我們首先來第一看這個負(fù)生效條件的民事法律行為，因為我們把這個負(fù)條件的民事法律行為又分成負(fù)生效條件的民事法律行為和負(fù)解除條件的民事法律行為，各通過一個例子來給大家感受一下

最后三個方面發(fā)送者的障礙，接收者的障礙和溝通通道的障礙，這個地方就屬于溝通障礙的三個方面，我來跟你舉個例子，你來感受一下我這個障礙到底是發(fā)送者的障礙還是接收者的障礙

你不需要任何的想法去說這是我的腳趾頭，你繼續(xù)感受一下，用同樣的方式，你可以感受到你的腳心，手心，你可以去感受你的背，你去感受你的肩膀，你感受你的眉心，可以感受您的練習(xí)

來組織強拆，我們現(xiàn)在要重點說一下的就是強拆的成。因為這地方是程序法，我們強拆的程序，我梳理一下，大家感受一下有三個文書是你要記得的又來了，強拆的三文書強拆有哪三文書

我現(xiàn)在把我的手慢慢地放在你右邊的膝蓋上，充分的感受一下我的手，他給你右邊膝蓋熱熱的，暖暖的感覺，隨著你每一次呼吸，這種熱熱的暖暖的感覺都會加倍的變大，加倍的變強

胸腔這個空間也往里收呼氣，把兩肺慢慢的放大，恢復(fù)到原裝，把胸腔的空間也放大，恢復(fù)到遠(yuǎn)狀，慢慢的做，不要著急，感受一下我們吸氣的時候能不能把兩費收緊，慢慢的往里收收緊正常的狀態(tài)

臀部所感受到的觸感是不一樣的，體會一下身體的重量，所帶來的臀部，被壓者的感覺，椅子或電子所帶來的支撐感，感受一下臀部的皮膚和衣物所帶來的觸感，那個皮膚的感覺，肌肉的感覺

今天我們大家一起去感受一下我們源源不斷的這些營養(yǎng)，同時找個機會和孩子一起討論一下他身上的這些源源，不斷的營養(yǎng)，用如此的高度去引領(lǐng)孩子，思考一下過去的挫折給到他了

一好第三組來感受一下我的發(fā)音是不很明顯，這一子相當(dāng)明顯，因為我在后面這三個單詞里面，我的發(fā)音都是感受聲帶震動，沒有震動，說明它是輕輔音，后面三個單詞發(fā)音都是輕輔音