給我時(shí)間去經(jīng)歷

婚禮是寥寥無(wú)幾，這段時(shí)間就給我們更長(zhǎng)一段時(shí)間，沉淀和思考的這個(gè)時(shí)間，我們又一次彷徨又一次的去想自己的未來(lái)應(yīng)該怎么去走。我相信每一個(gè)婚禮主持人都會(huì)跟我有同樣的經(jīng)歷。今天我突然間就突發(fā)奇想，我不跟大家分享太多技術(shù)方面的東西，就跟大家分享一下主持人的心太好了

我想幾乎是說(shuō)給我自己聽(tīng)的，也是所謂團(tuán)隊(duì)當(dāng)中極少了幾個(gè)人聽(tīng)，我一直在經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)的過(guò)程當(dāng)中，將近這十年的時(shí)間，我一直傳遞自由，企業(yè)的觀念也不斷的在走進(jìn)，對(duì)我曾經(jīng)有過(guò)非常失敗的經(jīng)歷

我一開(kāi)始去和韓老師拍的時(shí)候，我倆還挺高興的，因?yàn)槲覜](méi)經(jīng)歷過(guò)看過(guò)他那些給我們的樣片，不用強(qiáng)調(diào)這個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，看過(guò)他們給我們的樣片，我們覺(jué)得好好看，挺好看的，我們就去拍

更習(xí)慣是別人給我錄音，無(wú)論是我們臺(tái)的工作而去其他地貌，魯彥都是別人給我操臺(tái)，我自己在家路的時(shí)候是自己給自己錄我明白插著的區(qū)別，大家如果很少經(jīng)歷錄音師給你們錄音的話

時(shí)間隨著上帝創(chuàng)造世界而產(chǎn)生，是用來(lái)衡量運(yùn)動(dòng)的時(shí)間帶有主觀性，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，人只能經(jīng)歷當(dāng)下，而所謂的過(guò)去，不過(guò)是對(duì)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的某個(gè)當(dāng)下的回憶，而未來(lái)不過(guò)是對(duì)某個(gè)尚未經(jīng)歷到的當(dāng)下的期望

感覺(jué)排不開(kāi)了，而且是什么沒(méi)有去給我去消化講義，沒(méi)有去給我翻改，錯(cuò)本一段時(shí)間去翻改，錯(cuò)本，發(fā)現(xiàn)要重新看一下講義。那么改錯(cuò)本，我對(duì)大家的要求是怎么樣，每天都要去翻，即使你沒(méi)有時(shí)間去消化去復(fù)習(xí)，改錯(cuò)本，每天必須要去翻閱

我們有教練教我們的老師教過(guò)，我們不要那么拼，要怎么樣要高質(zhì)量的勤奮，你看高質(zhì)量的勤奮，我們的系統(tǒng)給我們創(chuàng)造了很好的條件，讓我們可以很好的規(guī)劃時(shí)間，很好的規(guī)劃經(jīng)歷

我們有教練教我們的老師教過(guò)，我們不要那么拼，要怎么樣要高質(zhì)量的勤奮，你看高質(zhì)量的勤奮，我們的系統(tǒng)給我們創(chuàng)造了很好的條件，讓我們可以很好的規(guī)劃時(shí)間，很好的規(guī)劃經(jīng)歷

我做投資做判斷，最后誰(shuí)給我獎(jiǎng)勵(lì)，我不需要任何人給我獎(jiǎng)勵(lì)市場(chǎng)會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，我做對(duì)了，狠著買一次扒雞買去三底，這次大家都經(jīng)歷了三底結(jié)構(gòu)，跟去年一模一樣，我把圖都畫出來(lái)了

分別是消極的過(guò)去時(shí)間觀，積極的過(guò)去時(shí)間觀，宿命主義的現(xiàn)在時(shí)間觀，享樂(lè)主義的現(xiàn)在時(shí)間觀和未來(lái)導(dǎo)向時(shí)間觀。那這個(gè)可以看到擁有消極的過(guò)去時(shí)間觀的人，總是回憶人生中的負(fù)面經(jīng)歷

我在去年的時(shí)候，經(jīng)歷過(guò)了幾個(gè)車友，人家給我說(shuō)說(shuō)梧桐私信了，說(shuō)說(shuō)梧桐，我這個(gè)玻璃水兒給凍住了，結(jié)果凍住完了之后開(kāi)了一圈兒開(kāi)了時(shí)間長(zhǎng)了之后，那放到機(jī)艙里邊兒不是熱就給他考畫，畫完了之后就停車停完了，你再過(guò)來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上流了一地

干這行給了我多種多樣的甘泉去品嘗干這行給了我多種多樣的甘泉，去品嘗找優(yōu)秀的書籍去研讀到象牙塔和實(shí)際世界里去發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作，給我提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證教學(xué)工作給我提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間保證以及多種途徑機(jī)遇和挑戰(zhàn)

我自己的兩個(gè)孩子都有過(guò)走失的經(jīng)歷，而且我身邊有很多人因?yàn)槲易约汗ぷ鞯年P(guān)系，我經(jīng)常會(huì)給身邊的人包括一些家長(zhǎng)去聊兒童走失的問(wèn)題，那么很多人給我的反饋也是他們小的時(shí)候有過(guò)走失的經(jīng)歷

分別是消極的過(guò)去時(shí)間觀，積極的過(guò)去時(shí)間觀，宿命主義的現(xiàn)在時(shí)間觀，享樂(lè)主義的現(xiàn)在時(shí)間觀和未來(lái)導(dǎo)向時(shí)間觀。那這個(gè)可以看到擁有消極的過(guò)去時(shí)間觀的人總是回憶人生中的負(fù)面經(jīng)歷，并沉浸其中，無(wú)法自拔

又過(guò)了一段時(shí)間，慢性病防治中心的工作人員給單先生打來(lái)電話，又給我來(lái)個(gè)電話，就是說(shuō)在全國(guó)有一個(gè)什么三十個(gè)，一個(gè)名三十個(gè)人的一個(gè)名額說(shuō)我的經(jīng)歷入圍了，要交我交一千八百塊錢