工業(yè)時代

信息時代教師是合作學習者，工業(yè)時代，課本為本的學習信息時代，學生主動發(fā)展為本的學習工業(yè)時代，時間，風格的嚴格課，表化的學習，信息，時代開放的，靈活的，及時的學習

誰就擁有資產(chǎn)，擁有財富，現(xiàn)在你要獲得財務(wù)的自由，不是說你開個廠，不是你開個廠開個場，那屬于上個時代工業(yè)時代，財務(wù)自由三部曲，大家注意財務(wù)自由三部曲現(xiàn)在數(shù)字化案例

科技與人的時代，二十一世紀社會人和自我實現(xiàn)的人。假設(shè)方面，薪酬工業(yè)時代低，固定高浮動科技與人的時代高固定，低浮動，方便績效工業(yè)時代以罰為主，個人考核科技與人的時代團隊績效

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現(xiàn)在有些人的教育理念還停留在農(nóng)業(yè)時代，在這個后工業(yè)時代，我們的教育理念是不是要改一改中國人所接受的傳統(tǒng)知識教育絕對不亞于其他國家其他文化，但我們需要知識以外的教育

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在工業(yè)時代，在信息時代，你最重要的資產(chǎn)不是股票，債券，共同基金，企業(yè)或者房地產(chǎn)，而是你頭腦中的信息和信息的時代。有如此多的人落五，就是因為他們頭腦中的信息太過古老

于是，中國越來越細分，結(jié)構(gòu)越來越周密，企業(yè)與企業(yè)之間行業(yè)與行業(yè)之間的獨立性越來越強差，異化共存成為商業(yè)主流。所謂一流的企業(yè)做標準，這句話已經(jīng)不再成立，這是大工業(yè)時代的邏輯

方面文化工業(yè)時代嚴苛文化效率，文化科技與人的時代高，嚴格，高關(guān)懷的企業(yè)文化方面招聘工業(yè)時代，關(guān)注冰山上體力知識，學歷經(jīng)歷，科技與人的時代，關(guān)注冰山下樹質(zhì)潛力，價值觀

當我們從固定的福利退休金計劃，或者是我所說的工業(yè)時代的退休金計劃轉(zhuǎn)變?yōu)楣潭ɡU款退休金計劃及時代信息時代的退休計劃，退休金計劃時，作為個人，我們就必須對自己的生活負起經(jīng)濟責任了

工業(yè)時代的知識教育以及專業(yè)技能教育，他是以人的思維和價值觀為核心，以強大的行動力和廣泛的行動，廣泛的適應(yīng)力作為外在表現(xiàn)這樣的一種教育，所謂強大的行動力和廣泛的使用力

我一直懷有這樣的京瓷創(chuàng)業(yè)初期的產(chǎn)品是我最早任職的松峰工業(yè)時代開發(fā)的優(yōu)喜優(yōu)字型卷體使用在在電視機形象館的電子槍李自娟當時我們只有這一個產(chǎn)，它是用我在日本首次開發(fā)成功的

與許多產(chǎn)業(yè)一樣，快餐文化也是在一片歐風眉宇的洗滌下，開始著民族產(chǎn)業(yè)的復(fù)興，對于有著悠久餐飲文化傳統(tǒng)的中國快餐概念的形成，也成為中國餐飲進入工業(yè)時代的又一次革新與挑戰(zhàn)