故事該結(jié)束了

許多公司傾向于用倒金字塔作為故事的結(jié)構(gòu)，他們經(jīng)常試圖提供所做之事，以及他們是誰的所有細(xì)節(jié)，結(jié)果故事因此結(jié)束了，你傳達(dá)的細(xì)節(jié)越多，信息越復(fù)雜，這些信息就應(yīng)該越往下延伸

我發(fā)現(xiàn)一般人講故事都是故事開始到故事結(jié)束，而我講故事一般是故事的前情提奧故事開始，所有細(xì)節(jié)故事的番外篇意識(shí)到剛才說太多了，等等，回到主要故事上面，突然發(fā)現(xiàn)還有細(xì)節(jié)沒有說

我宛然嘆息一個(gè)故事，記載了風(fēng)過無痕，情欲綿滅，一個(gè)故事的結(jié)束則是作者也蠻遺憾的手法。一個(gè)結(jié)束故事的陌生讀者，也許從毫不經(jīng)意間體會(huì)出他委婉的淡淡相似，發(fā)出他后知后不缺，我很不相逢，所有故事都有結(jié)局

一場風(fēng)波總算平息了，發(fā)現(xiàn)們經(jīng)過一番大戰(zhàn)，各自的本領(lǐng)大增又一同去由來蓬萊先導(dǎo)八仙一道，只見霞光普照照天地一片燦爛，這正是地驚風(fēng)雨才能見到彩虹八仙過海的故事是到此結(jié)束，大家再見八仙系列的故事已經(jīng)結(jié)束嘍，可以在接下來，我就要講其他的錦民間故事了

這樣，老群士和公主們戰(zhàn)勝了敵人，找到了第一個(gè)寶，藏好了今天的故事。到此結(jié)束，集合了七月和九月的聰明才智。雷格終于磕磕絆絆地講完了故事，他腦門上全是汗，感覺邊故事比跑馬拉松還累

代表他的咨詢師對于問題故事的第一次描述結(jié)束了，我們鼓勵(lì)他在問題故事上的敘述上停留片刻，再多說一點(diǎn)，無欲詳細(xì)的以預(yù)示的問句來表示我對該問題的整個(gè)影響范圍的關(guān)心，比如這個(gè)問題，生活和人際關(guān)系的影響等等，鼓勵(lì)來訪者敘述問題，行為情緒，身體狀況

最后，其實(shí)我們還準(zhǔn)備了一個(gè)小環(huán)節(jié)，就是提前我們幾位嘉賓都準(zhǔn)備了一個(gè)特別小的一個(gè)鬼故事，想給大家稍微講一講，講完了，我們就結(jié)束了，大點(diǎn)先講對我講的應(yīng)該是不等于先說等一下，后面我們工作人員可以把我們的燈關(guān)一下

也請一并閱讀這本小說，以喬達(dá)摩悉達(dá)多為原型，虛構(gòu)了佛陀一生的誤導(dǎo)過程，一個(gè)靜心閱讀者這本書一天應(yīng)該可以看完時(shí)間，雖然快結(jié)束的時(shí)候，你卻像讀了許多書，一個(gè)成長的故事，一本詩集

唐代國史府中積攢一個(gè)鴨酒結(jié)束的故事，一名一位名叫人笛簡的判官也是付燕池的，按規(guī)矩，該罰酒道德侍衛(wèi)。一時(shí)，馬虎卻把祝福當(dāng)成酒壺給判官到了蠻滿意一股醋，任胖瓜一喝酸不可忍怎么辦

如果這次聊天是你發(fā)起的，你根據(jù)他的回應(yīng)是否夠快，是否延展話題是否投入來決定結(jié)束聊天的時(shí)機(jī)結(jié)束語可以是時(shí)間不早了，你該休息了，改日騷擾是時(shí)間不早了，你該休息了，而不是說時(shí)間不早了，我該休息了

如果這次聊天是你發(fā)起的，你根據(jù)他的回應(yīng)是否夠快，是否延展話題是否投入來決定結(jié)束聊天的時(shí)機(jī)結(jié)束語可以是時(shí)間不早了，你該休息了，改日騷擾是時(shí)間不早了，你該休息了，而不是說時(shí)間不早了，我該休息了

可惜兩個(gè)人分開故事雖然結(jié)束，可是心卻沒有死，即便彼此又遇到了新的戀人，即便重新開始了一段新的故事，很多時(shí)候也不過是照例一個(gè)類似曾經(jīng)的人，用另外一種方式繼續(xù)了曾經(jīng)的故事

慎重對待結(jié)束我們要慎重對待結(jié)束，不要草率的說結(jié)束，今天是最后一次就結(jié)束了，我們要花更多的時(shí)間討論結(jié)束，我們是碰到一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)走不下去，要結(jié)束，還是真該結(jié)束了，或者有改變的一般指標(biāo)，比如癥狀好了，適應(yīng)社會(huì)了，盡管討論沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，我們還是有更多的機(jī)會(huì)去看方方面面的原因

教師引導(dǎo)學(xué)生完成故事的結(jié)尾部分，發(fā)展出問題解決的情況，請學(xué)生各小組討論其中人物及其環(huán)境在故事結(jié)束后的情況，讓學(xué)生記錄了解的主要事物，或感想這項(xiàng)故事全部的故事或具有意義的部分做討論

不然聽眾會(huì)搞糊涂，不要過分的夸大角色，尤其對年紀(jì)小的孩子不要過分的過多的使用描述性的語言，四故事的結(jié)尾操作標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用技巧來結(jié)束故事。例如唱歌，他走音樂，我游戲五總評的操作標(biāo)準(zhǔn)備充分故事了解很透徹，聽者從故事中獲得了滿足感