關(guān)愛與我們同行

期待政府部門和公共服務(wù)機構(gòu)在關(guān)愛殘疾人方面進行更多探索創(chuàng)新，帶動全社會共同行動起來，匯聚成關(guān)愛殘疾人士的強大力量，不斷增進殘疾人福祉，增強殘疾人自我發(fā)展能力，推薦殘疾人平等參與發(fā)展進程平等分享發(fā)展成果

如果說同道同頻是同行的價值，那么不追求不苛求不盲從，就是不期而遇，真遠對與有緣者同行百聽養(yǎng)神，晚上神游不倦，與友愛者同行，彼此關(guān)注，互補成與有心的同行與靈性者，劇組者同行

五個同心圓愛之環(huán)的前三個同行員，都與個人良知意識平衡的需求有關(guān)愛之環(huán)的第四個通行員跟有能力給予以及有能力接受有關(guān)愛之環(huán)的第四個通行員探討的主題是關(guān)于意識良知之外的事情

他們酒店有一個關(guān)愛文化，他們的老板說了一些話，說了一些什么話，說我們怎么體現(xiàn)關(guān)愛第一個我們要關(guān)愛我們的員工，我們關(guān)愛員工了，我們的員工會怎么樣，關(guān)愛我們的客戶，這時候就等于關(guān)愛了

晚上神游不倦，與有愛者同行，彼此關(guān)注，共同成長不利與有心者同行，心心相印，無需多言不待與靈性居足者同行，遠在天涯，近在支持，無分別與你同行遇愛，寫行分擔(dān)也分享傾聽

在社會生活中，我們要在學(xué)校生活中，我們要在家庭生活中我們要設(shè)計意圖，旨在讓學(xué)生思考生活中，他人可能會遇到困境，并通過關(guān)愛宣言的方式給出關(guān)愛計劃，引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)愛落實到日常生活中去，培養(yǎng)學(xué)生的社會參與素養(yǎng)

我們與法律同行教學(xué)設(shè)計作者萬立平教學(xué)內(nèi)容，我們與法律同行是人教版道德與法治七年級下冊第十課第二框也是該側(cè)書最后一筐只在引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)會依法辦事和樹立依法和樹立法治信仰方面，為推進法治中國建設(shè)貢獻力量

白天養(yǎng)神，晚上神游不倦，與有愛者同行，彼此關(guān)注，共同成長不累，與有心者同行，心心相印，無需多眼，不待與靈性俱足者同行，遠在天涯，近在咫尺，無分別與你同行，與愛攜行分擔(dān)也分享，傾聽也傾訴

無類與有心者同行，心心相應(yīng)，無需多言，但與臨新劇組者同行，遠在天涯，近在支持，分別與你同行與愛協(xié)行分擔(dān)也分享傾聽也傾訴，沉健無言，不是沉默，無需告白，也能心靈相通

不累與有心者同行，心心相應(yīng)，無需多言不怠，與靈性劇組者同行，遠在天涯，近在咫尺，無分別與你同行，與愛協(xié)行分擔(dān)也分享，輕輕也傾訴，沉靜無言，不是沉默，無需告白也了靈犀相通

不累與有心者同行，心心相印，無需多言不怠，與靈性劇組者同行，遠在天涯，近在咫尺，無分別與你同行，與愛協(xié)行分擔(dān)也分享傾聽也傾訴，沉靜無言，不是沉默，無需一告白，也能靈犀相通

如果說同道同行是同行的價值，那么不追求不苛求不盲蟲，就是不期而遇的真緣分，有與有原則同行白天養(yǎng)神，晚上神游不倦，與有愛者同行，彼此關(guān)注，共同成長不累與有心者同行

不累與有心者同行，心心相應(yīng)，無需多言不怠，與靈性劇組者同行，遠在天涯，近在咫尺，無分別與你同行，與愛協(xié)行分擔(dān)也分享傾聽也傾訴，沉浸無言，不是沉默，無需一告白，也能靈犀相通

與有心者同行，心心相印，無需多言不怠，與靈性劇組者同行，遠在天涯，近在咫尺，無分別與你同行與愛習(xí)行分擔(dān)也分享傾聽也傾訴，沉靜無言，不是沉默，無需一告白，也能離析相通

有的是先行的導(dǎo)游令我極不景感，有的是錯后的相識讓我習(xí)慣了回過頭招招手，所有的同行都是與心同行，走進過心才會留下痕跡，留下念想，所有的同行都是與愛協(xié)行，與我的愛的流動才會不疲倦，不生累