何為兄友弟恭

如果每一個崗位的人都能考完自己做員工何為正確，做市場何為正確，作為成本會計和為正確作為招聘主管何為正情，作為工程師何為正確，所采購經(jīng)理何為正確，有所為，有所不為，君子愛才取之有道

當(dāng)你無法分清何為意，何為念何為思維，何為心時，覺得不可使用一年，連想都不要想為什么，因為你無法分清何為意，何為念何為思維，何為心實，是不能使用意念的思維，一年皆為業(yè)賬，他們根本就不是你

天真度子不學(xué)給不了淡激動，非雪儀非什么一樣，又不學(xué)非所過，老何果老何為又不學(xué)，要何為又不學(xué)說你剛才不說對了，又不學(xué)老何為養(yǎng)不教養(yǎng)，不要父之過教不言失之惰子不學(xué)非所疑，非所言又不學(xué)老何為

傍晚初定來到僧眾前夫作而作，把今早入城起時，乃至提醒那位比丘的事兒說了一遍，有個比丘從座起身，整塑衣服，偏袒右肩，合掌問佛世尊何為苦種，何為生臭，何為支流，何為趨營

我們知道康德寫了一個著名的何為理性，因為我們當(dāng)時拿康德何為理性和?？碌耐髌罚螢榕钥鐣r代對話做過一個對比，但康德何為理性，就是自己通過審視自己在沒有他人阻礙的情況之下

同仁們，我們要切實的去明白何為心，何為你的起心動念，何為你的意識，語言深省何為你的事，如果不能明白的話，我們在持續(xù)的這個過程當(dāng)中，同仁們可以不斷地提問，通過提問，我會不斷地給同仁們講清楚

君子欲一異，小人欲一力，君子合而不同，小人同而不合，君子同道為朋小人以同力為朋，何為做人，何為正確，作為人和為正確，執(zhí)心不染不住，鮮活如來，純粹自然，作為人，何不何為不正確

過去的舉證第十三章從而入侵歸納，灌入圣何為從而入侵，從而向得知路徑是指路徑何為從而路徑何為歸單換路生吾有，但患者無有，生求無身，吾有何患故貴以身為天下，就可，若可寄天下愛

以此磨勘，用于以此磨勘，先被磨，以此磨勘，先被文字統(tǒng)一，故物不合長生一類，又何為其蘭哉，又何為其蘭災(zāi)區(qū)居所論置之其又何為其蘭災(zāi)區(qū)居所論置之二次，乃是孔門正法眼藏

何為六劑，一劑大寒，二季大暑，三季大風(fēng)，四季大雨，五季迅雷，六季大雪，何為氣不談文僧者不淡，奏樂不淡，視容不淡不近身，不談衣冠不整不淡不焚香不談不遇之音者，不談，何為八絕

何為幸福，白天有說有笑，晚上睡個好覺何為智慧安排的事，能做好沒安排的事，能想到何為情商說話，讓人喜歡做事，讓人感動做人，讓人想念和為正能量，給人希望給人方向給人力量

何為與何為心見大利小兒以鄉(xiāng)之內(nèi)，大而一意之中，凡有利益罪，疑心見或開取潮水或助題防患或修橋梁，以便行旅或濕茶飯，以忌饑渴隨緣，勸導(dǎo)邪律心，修務(wù)必行，以五不辭老月何為舍財作福

何為幸福，白天有說有笑，晚上睡個好覺何為智慧安排的事，能做好沒安排的事情，能想到何為情商說話，讓人喜歡做事，讓人感動做人，讓人想你和為正能量跟人希望給人方向，給人力量給人智慧

業(yè)有縣市報有來生，報有后來報三種類型，何為現(xiàn)，報此生造作善惡業(yè)當(dāng)身既受果報，何為申報此身造作善惡業(yè)來生投胎，轉(zhuǎn)世之后，變瘦果報何為后報此生造作善惡業(yè)，或經(jīng)過第二生或轉(zhuǎn)世到第三生，乃至百生千生無數(shù)節(jié)之后才受果報

一切制道相制，一切相制而行布施設(shè)受一切三十二大事項八十隨好而行，布施有時因緣而無二想大波若波羅密多金建第三百七十四何等是有和等是非有二十。據(jù)說善現(xiàn)白佛言是真何等是有和等，是非，有佛言善現(xiàn)二是有不二是非有大波，若波羅密多金任第三百七十一云，何為二云，何為不二是尊云何為