假裝習(xí)慣

你根本沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，沒(méi)有享受過(guò)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，你更加不習(xí)慣學(xué)以致用，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付考試，考完了把它忘掉好了，你一直在假裝學(xué)習(xí)，這是你碌碌無(wú)為的根本原因

今天我們分享的題目是比老師表演，更可怕的是學(xué)生假裝學(xué)習(xí)，學(xué)生在假裝學(xué)會(huì)假裝投入假裝，滿(mǎn)足假裝的合作，一切表象看上去都很美，但和真正的學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，學(xué)生參與度高了，卻在假裝學(xué)習(xí)，沒(méi)有人會(huì)欣賞那種矯情做作的表演

接下來(lái)試試任何你能夠想到的情緒，假裝大哭一場(chǎng)假裝害怕的發(fā)抖，牙齒打戰(zhàn)，假裝生氣的暴跳，如雷假裝，因?yàn)槌噪u倒出一股冷氣，大多數(shù)假裝的情緒都會(huì)帶來(lái)歡笑，亦是因?yàn)橛腥?/p>

這兩個(gè)戰(zhàn)術(shù)，我把它叫做假裝動(dòng)物法，還有打裝受傷法，這個(gè)假裝動(dòng)怒和假裝受傷，剛好是一剛一柔，生氣和憤怒動(dòng)怒是剛是用來(lái)壓制對(duì)方的，是要用來(lái)讓對(duì)方心生恐懼的受傷，或是難過(guò)哭泣

獅子你總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，加上自己好不好覺(jué)，想得讓人心疼，你真的很過(guò)直視，堅(jiān)持自己認(rèn)定的誰(shuí)說(shuō)就跟誰(shuí)擠苦得痛都自己扛獅子，你們真的是習(xí)慣了我心我死不適合被感情舒服，余生也希望請(qǐng)你對(duì)自己好

特別提醒孩子的創(chuàng)造性，正是在表演為講完的故事和不尋常的使用日常物品中發(fā)展起來(lái)的體現(xiàn)出來(lái)的小心心理想詞典，假裝游戲，三學(xué)前三到六歲的孩子非常喜歡玩過(guò)過(guò)家家，如果假裝是醫(yī)生，我假裝是醫(yī)生，你假裝是病人，我來(lái)給你看病本，這些過(guò)家家在心理學(xué)上叫做假裝游戲

無(wú)數(shù)人都在假裝的非常努力，假裝盡心盡力假裝竭盡所能假裝權(quán)利，但生活不會(huì)我們演戲，結(jié)果無(wú)疑?，F(xiàn)實(shí)人生就是一場(chǎng)馬大叔，誰(shuí)能遙遙領(lǐng)先，取決于誰(shuí)，能夠盡心盡力竭盡所能，全力不足，從優(yōu)秀到左右并非一步之遙，唾手可得

你想你不愿意讓別人知道你悲傷，你就會(huì)要干嘛，你就會(huì)要把它變成假裝的樂(lè)觀，假裝的，積極，假裝的，沒(méi)事兒，假裝的禮到處會(huì)變成評(píng)判，變成一種自折，或者變成一種紙，則變成一種抱怨，因?yàn)槟惚瘋悴荒芸?，所以你只好變成?/p>

生活中，我們常常會(huì)不知不覺(jué)地變成假裝努力的人，一直把努力掛在嘴邊，從不去付出行動(dòng)，就算行動(dòng)了，也只是簡(jiǎn)單的應(yīng)付假裝，努力的后果真的很可怕，它能消磨我們的意志，讓我們變得拖延，并且無(wú)法專(zhuān)注，越假裝后果越糟糕

可能下午再遇到一些事情，你又繼續(xù)再壓抑，因?yàn)槟阋傺b成你是個(gè)老好人，假裝成你在同事面前是個(gè)好人，假裝成你是個(gè)好員工，假裝成你在這個(gè)世界上，在這個(gè)社會(huì)上，你是個(gè)好好人，老好人，你是個(gè)守法公民，是個(gè)善良的人，是個(gè)正義的人

不過(guò)說(shuō)到底，喜歡和愛(ài)都是友誼中不可或缺的因素，可以假裝可以肯定的。假裝的友誼已經(jīng)是一年大午，可以肯定假裝的友誼，即毫無(wú)共同之處和共享之處的友誼是維持不下去的，友誼不是靜態(tài)的事物

不爭(zhēng)面，子王明揚(yáng)軍功卓越，尤其擅長(zhǎng)軌道，遇到強(qiáng)大的對(duì)手，從不硬碰，硬要我們示弱，假裝逃跑要么隱藏，實(shí)力示弱，要么假裝失敗而埋伏，要么隱藏實(shí)力，假裝求和從江西廣西攪山匪

三，我們假裝黑天鵝形象不存在人類(lèi)的本性，不習(xí)慣黑天鵝形象是我們看到的，并不是一定是前部粒子，把黑天鵝現(xiàn)象隱藏起來(lái)，是我們對(duì)這些世界發(fā)生的概念，產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀念，沉默的證據(jù)造成了認(rèn)真勇氣

我們不妨借鑒一下卡耐基的做法，他說(shuō)，即使我們生活當(dāng)中缺少歡樂(lè)工作，缺少興趣，我們也可以假裝快樂(lè)，假裝很有興趣，用快樂(lè)的心情去生活，這樣在不知不覺(jué)中假裝的快樂(lè)也會(huì)變成真的快樂(lè)

學(xué)會(huì)在習(xí)慣性的防衛(wèi)出現(xiàn)時(shí)候處理好，它也能消弱癥狀環(huán)節(jié)的方法，習(xí)慣性的防衛(wèi)要保持其效果，就必要維持下去討論的狀態(tài)。只有大家都假裝沒(méi)有任何防衛(wèi)性，一切都正常生化都能講，也能使團(tuán)隊(duì)陷入不可自拔的習(xí)慣的防衛(wèi)容