爸爸的圖畫書

爸爸好幾歲，窮兒子生孩子，別聽見熊爸爸很說氣，熊爸爸決定自己也寫一本圖畫書，說明就叫熊書本里的熊爸爸想跳倒這個東西太太小了，窮爸爸才有意思開取出鵝毛筆，又取出玉大碟，你也做成稿紙開始

他不能不說，就像姐姐一定要將自己的發(fā)現(xiàn)告訴妹妹一樣，媽媽的喜悅在通過讓再通過爸爸傳達(dá)給編圖畫書的我，讓我一起分享一本好書，能夠改變?nèi)说膬?nèi)心，世界幼兒而言也是一樣的

現(xiàn)在要跟大家分享的導(dǎo)讀手冊的繪本名字叫做巫婆的孩子，他是啟發(fā)的精選世界優(yōu)秀創(chuàng)銷繪本圖畫，賞析巫婆的孩子很拉風(fēng)，姨媽二看故事，爸爸親子宮讀圖畫書的時候，達(dá)人總是有點吃虧

對圖畫書故事性狀的認(rèn)知圖畫書如何敘事的認(rèn)知，關(guān)聯(lián)著理解和欣賞圖畫書故事的深度圖畫書，固有的圖文復(fù)調(diào)，讓圖畫書故事的構(gòu)造與機理性，據(jù)彈性和張力創(chuàng)造了讓故事向內(nèi)向外成倍增機擴(kuò)容的可能性和條件

對低年齡段的孩子來說，看圖畫書的感覺就像用放大鏡一樣，帶著好奇的幼兒到動物園或游樂場，他們到了那里就會東張西望，不知道該從哪里看起，從哪里玩起，就參觀動物園而言

英國學(xué)者莫拉格斯泰爾斯在他與維克多沃森合著的說說圖畫書，圖畫文本與小讀者中就舉例說，當(dāng)他為一個小女孩兒讀這本隧道時，小女孩兒一眼就發(fā)現(xiàn)在后環(huán)塵上，妹妹的書和哥哥的足球并排放在了一起

然而，盡管任何一本將插圖于敘事體并制的圖書都可以被稱為圖畫書，但是在今天的語境下，圖畫書作為一個術(shù)語，通常是指那些主要通過圖畫以及少量支撐性的文字來講述故事的圖書

不過，動物圖，畫書，交通，工具，圖畫書等認(rèn)知類圖畫書似乎比較適合嬰兒，而且圖畫最好是寫實的，畫得像玩具或布娃娃般可愛，且孩子氣的傳統(tǒng)嬰兒圖畫書并不適合作為嬰兒的啟蒙圖畫書

文字是無意義的符號，幼兒翻開圖畫書時，注意力不會轉(zhuǎn)向文字，而是直接進(jìn)入圖畫的世界，由圖畫來了解故事，而且他們不會放過圖畫里的任何細(xì)節(jié)，并以此來設(shè)法了解圖畫里的含義

盡管人們通過各種途徑或多或少地了解了一些國外的圖畫書的創(chuàng)作，出版閱讀的繁盛狀況，但是在中國，圖畫書創(chuàng)作，出版和推廣的自覺關(guān)注與實借無疑是近年來才逐漸興起，并越來越引人注目的

第四章陪孩子成長的圖畫書，第三節(jié)，三歲孩子的圖畫書一感動內(nèi)心的充實感讀了一本真正的好書后，常會覺得自己與讀書前相比，仿佛判落兩人，有時甚至覺得好像改開了通向新世界的一扇門

由于孩子們適用耳朵聽圖畫書，因此大人有必要站在孩子的立場，以相同的方式或接觸圖畫書，用眼睛看合，用耳朵聽印象會差很多，看起來不錯的文章，有時用耳朵聽，卻不容易理解

一個講圖畫書的人，如果能與好的圖畫書產(chǎn)生共鳴，充分理解書的內(nèi)容，并自得其樂，必定能將更豐富的內(nèi)容傳達(dá)給孩子，而且把心放在孩子山上，誠心的念圖畫書給他們聽，也可以了解孩子對圖畫書的感受

我一直認(rèn)為，能同時鑒賞傳統(tǒng)與現(xiàn)代的色彩之美是非常重要的，但是越來越多的人連其中的一種也不懂得欣賞圖畫書的色彩話題，再回到圖畫書上。在這種人工色彩泛濫的情況下，圖畫書的色彩對幼兒會有什么影響

成為用詞語組合語言形象化的向他人表達(dá)的基礎(chǔ)。如果在孩子三歲左右時都給他讀圖畫書故事，那么隨著孩子語言體驗的豐富，會使孩子漸漸了解讀書的樂趣，并且在建立家長與孩子之間的親情關(guān)系上也富有重要意義