究竟是誰的

我弄不清我究竟是生活在里面，還是躲在或被關在了里面，究竟這抽屜屬于我還是我被許配給了這抽屜，我感覺自己就像只蟑螂或小白鼠是被強塞進來給抽屜填空的，究竟誰消費誰，誰支配誰

或者你究竟是學生還是老老師，教學提示一究竟一定要放在一份焦點之前，當一問焦點是誰，失學生容易出錯，老師應該以格式化的方式告訴學生，究竟應該放在誰的前面，急究竟加誰加什么加問號，二究竟不能用

當父母希望孩子擁有的人生與孩子自己想要的人生不同的時候，換句話說就是父母的目標和孩子的目標不一致的時候，只要想想這究竟是誰的人生就馬上明白，該優(yōu)先考慮誰的目標了

當俄迪普斯的母親出現(xiàn)俄迪布斯一再向他追問我究竟是誰，我的父親這點是怎樣死的，一再讓他母親敘述這些情節(jié)，直到最后的時候，他的母親也終于明白還是他母親也一直不明白我的普斯是誰

我是誰尋找在潛伏期那幾年中，我們自覺自己掌握一切，而且還自認為自己已經(jīng)搞清楚了我是誰，但青春期來兮，我們的自我意識，自我認同意識和自己究竟是誰的身份意識都變得混亂不清，難以琢磨

神秘的香妃究竟是誰，香妃一個自抑郁而來，體帶異鄉(xiāng)美艷絕倫的女子，一個極具傳奇色彩的女子，他到底是民間的演繹，還是真實存在過滾滾紅塵宮闕，千重香魂何在拘傳乾隆時期

那就是體用究竟是誰為工具，誰為對象是命主拿著食神當工具去獲取觀音，還是說日主拿著光硬當工具，欲何時神區(qū)別就大了，他表示出來的香不一樣表現(xiàn)出來，命主的能力所體現(xiàn)也不一樣

那壇子順利運上了船，靠著兩塊金條，家里的日子有所好轉(zhuǎn)，他們也搬回了京城，幫高麗使者思購圖書的事。漸漸的也就忘了寫這封信的人是誰，我和三弟猜了很久，也猜不出此人究竟是誰

吳大成簡直胡說皇帝垂首說道兒子想請一職，先把他革職交刑部治罪也不必這么嚴厲，把事情弄清楚了，讓普天下都明白如今究竟是誰，當皇帝將來又是該誰當皇帝，這才是鼎鼎要緊的事

在潛伏期這幾年中，我們自覺自己掌控一切，而且孩子認為自己已經(jīng)搞清楚了，我是誰，但青春期來襲，我們的自我意識，自我認同意識和自己究竟是誰的身份意識都變得混亂不清，難以琢磨

艾菲爾突然不疑不饒地哭了起來，到底是誰打戴澤爾媽媽這只腳步是我姐姐倆不約而同可說為了強調(diào)孩不約而同的用手指指著自己的鼻子穿著乖你乖。你告訴媽媽究竟是誰打碎了燈泡愛媽媽和愛克金

很顯然，這個內(nèi)鬼刻意制造了自己不具備作案時間的證明，在他們當中，誰才是隱藏至深的幕后真兇寂靜深夜，床下四百萬巨款不翼而飛，熟人作案藏在家中的那鬼究竟是誰，監(jiān)控之下嫌疑人

這個是你在五史以來發(fā)生業(yè)力生命的作用，究竟是誰做誰瘦，你要修正，自信，正覺，假若不詳細觀察煩惱的根本就不能知道心理生理的虛妄顛倒作用是從哪里發(fā)生，如果顛倒在哪里，還不知道卻怎樣去降服他

再說這個匿名者究竟是誰，其實他可能誰都不是，也可能是任何人，有可能是一個人，有可能是一堆人匿名者，他不是一個團體，因為匿名者曾經(jīng)發(fā)表過一個生命，解釋過他們的性質(zhì)

委員會竟然委托某人擔負某種職務，就有可能考察他這個論點非常值得注意，因為他可以說是倒破了馬爾托夫的條文究竟是誰需要的，事實上是為誰效勞的社會知識分子，個人效勞還是為工人團體和工人群眾效勞