田野
更新時(shí)間:2023-06-03 08:35為您推薦田野免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《5 第五章 田野工作》中講到:“最終完成調(diào)查報(bào)告的總結(jié)結(jié)論及可能的建議部分,可以說(shuō)只有將田野調(diào)查資料以各種作品形式發(fā)表后,才能算田野研究,真正結(jié)束三田野資料的整理原則。一取舍原則。在做田野工作...”
最終完成調(diào)查報(bào)告的總結(jié)結(jié)論及可能的建議部分,可以說(shuō)只有將田野調(diào)查資料以各種作品形式發(fā)表后,才能算田野研究,真正結(jié)束三田野資料的整理原則。一取舍原則。在做田野工作時(shí),研究者可能會(huì)將所有感興趣的所見(jiàn)所聞都如實(shí)記錄下來(lái)
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5 第五章 田野工作
28:32/30:21
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伴隨著又一次很深入的學(xué)習(xí)思緒,讓我們來(lái)到一片田野,可以看到田野如此寬廣,那是一片找著茂盛植物的田地,寬廣湖邊,田野上孕育著不同的植物,他們有不同的形狀,不同的特點(diǎn),不同的種類,田野也有冷露的地方,甚至也有一些磚瓦不規(guī)則的散在這片田地上
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37冥想陰與陽(yáng)的變奏
00:22/07:43
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雖然低處還較為清楚,四周竟是平坦而陰沉的地面,田野唯有盡頭的田野,有些地方是灌木蟲(chóng)勾鼓,接著又似田野,大多是長(zhǎng)著兮兮的雜草的休閑地,空曠死氣沉沉,連一直安順的叫聲也聽(tīng)不到
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車轱轆響2
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碧藍(lán)色電工海,藍(lán)色電工,蔚藍(lán)的電工,一壁千里的電工,遼闊的田野,碧綠的田野,神奇勃勃的田野旭,碧綠的柳條,信神的柳條,輕柔六條隨風(fēng)飄舞的六條溫暖的陽(yáng)光,燦爛的陽(yáng)光,柔和的陽(yáng)光,明媚的陽(yáng)光,柔和的微風(fēng)
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1楊昊儒3.2先進(jìn)3,筆記3
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是爺爺體內(nèi)散發(fā)出來(lái)的游戲。自春天播種開(kāi)始,爺爺去天津穿行在村民之中,田野之中和水稻之中,爺爺像村莊和田野的孩子,水稻像爺爺?shù)暮⒆幽敲从H切,那么溫馨誰(shuí)也離不開(kāi),誰(shuí)覺(jué)得田野好香,村莊好香
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爺爺?shù)慕鹕镆?/p>
00:31/05:35
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詩(shī)人走在田野上,雨果詩(shī)人走到田野上,他欣賞他,贊美他在傾聽(tīng)內(nèi)心的豎琴聲,看見(jiàn)他來(lái)了花朵各種各樣的花朵,那些是紅寶石黯然失色的花朵,那些甚至勝過(guò)孔雀開(kāi)平的花朵,金色的小花兒
雨果《詩(shī)人走在田野上》
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黃黃的葉子像一把把小扇子山哪山走了。夏天的炎熱,他把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票飄飄由來(lái)了。秋天的涼爽煎黃色是給田野的看田野,像金色的海洋橙,紅色是給果樹(shù)的
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秋天的雨
00:26/02:30
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胡新婷咨詢處如天記,上萬(wàn)里處寶打餐廳,碧藍(lán)的天姑,晚安的天姑,蔚藍(lán)天姑,一壁千里的天姑,溫暖年光,參與年光如何的風(fēng)光陽(yáng),有惡的陽(yáng)光,明媚的陽(yáng)光的田野,碧綠的田野
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1楊昊儒6.19錄音作業(yè)
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黃黃的葉子像一把把小扇子山吶山走了。夏天的炎熱,他把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄飄由來(lái)了。秋天的涼爽,金黃色是給田野的看田野,像金色的海洋橙,紅色是給果樹(shù)的
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9.28余龍睿預(yù)習(xí)《秋天的雨》課文、生字條及閱讀鏈接打卡
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扎根中國(guó)經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)期田野調(diào)查形成厚重經(jīng)驗(yàn),形成經(jīng)驗(yàn)質(zhì)感,重視田野的靈感經(jīng)驗(yàn)的意外理論思考,要與經(jīng)驗(yàn)互動(dòng),不斷地從經(jīng)驗(yàn)中吸取營(yíng)養(yǎng)理論,要反映經(jīng)驗(yàn),回應(yīng)經(jīng)驗(yàn),用經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)
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附錄:中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究方法20條
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他把紅色給了風(fēng)數(shù),紅紅的風(fēng)數(shù),像一枚枚郵票飄飄游來(lái)了,秋天的涼爽金黃色是給田野的看金金黃素田野像金色的海洋蟲(chóng),紅色是給果樹(shù)的橘子,柿子,你擠我碰,真正要人們?nèi)フ?/p>
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語(yǔ)文
16:57/24:17
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他把紅色給了蜂樹(shù),紅紅的楓葉像一枚煤油票飄飄游來(lái)了,秋天的涼爽,接黃色的是金黃色是給田野的看田野像金色的海洋橙,紅色是給果樹(shù)的橘子柿子,你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?/p>
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1楊昊儒9.18中庸3課文、組詞3,第二段3,作文3
20:55/25:38
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來(lái)去提海戰(zhàn)術(shù)來(lái)磨礪我們考試競(jìng)爭(zhēng)力,我們生活得自由而快樂(lè)。每天下午學(xué)前,廣播里就會(huì)播放一位小女孩唱的我們前也我們的田野,美麗的田野,碧綠的河水,流過(guò)無(wú)邊的稻田,無(wú)邊的稻草田,好像起伏的海面,平靜的湖中開(kāi)滿了荷花
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家書(shū)中的百年史-第二篇 我們的田野 美麗的田野 01
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伸走了夏天的炎熱,他把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉,像一枚枚郵票飄飄游來(lái)了。秋天的涼爽金黃色是給田野的看田野,像金色的海洋橙,紅色是給果樹(shù)的橘子柿子,你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?/p>
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秋天的雨
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在一幅名為上天入地考古人的漫畫(huà)中,李子伊將考古工作者分為了十一種如進(jìn)行田野調(diào)查的田野型人才日復(fù)一日,研究器物變化規(guī)律的室內(nèi)整理型人才,常年在外尋找考古遺址的調(diào)查型人才
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故事會(huì)564(古墓派女生成網(wǎng)紅 上)
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