理想的背后
更新時(shí)間:2023-06-03 21:20為您推薦理想的背后免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《3-03接納彼此,放棄“你應(yīng)該怎樣”的劇情》中講到:“事實(shí)上,雖然理想化的情人只存在與幻想里可要放棄也是很難的,因?yàn)槔硐肭槿说谋澈笥幸粋€(gè)人深層的渴望而放棄理想情人,就好像承認(rèn)自己心里的一個(gè)夢(mèng)碎了,自己的渴望再也無(wú)法...”
事實(shí)上,雖然理想化的情人只存在與幻想里可要放棄也是很難的,因?yàn)槔硐肭槿说谋澈笥幸粋€(gè)人深層的渴望而放棄理想情人,就好像承認(rèn)自己心里的一個(gè)夢(mèng)碎了,自己的渴望再也無(wú)法被滿足了,會(huì)產(chǎn)生巨大的失落感
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3-03接納彼此,放棄“你應(yīng)該怎樣”的劇情
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在伴侶中,在伴侶關(guān)系中,我們會(huì)把自己的陰暗面投射在伴侶的身上,我們渴望的理想,伴侶的各自嘗試,我們內(nèi)在的繪畫和恐懼的同事,要看出自己在追求理想伴侶的背后,是不是有著一份恐懼,不信任,不安全感
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第17集、尋得理想伴侶的祈禱
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留下了世界上最大一部實(shí)書,古來(lái)大得勝賢成就的背后無(wú)不來(lái)自一股對(duì)理想的堅(jiān)持,咬緊牙根就能激發(fā)潛能,增加力量,把錦星關(guān)不失正也。隨著物質(zhì)的進(jìn)步和豐富,人類面臨人性挑戰(zhàn),有些人遇到困境就出賣人格出賣理想
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053-在突破困境中找到自信
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再擴(kuò)張美國(guó)擴(kuò)張背后的獨(dú)特的理想和理念,獨(dú)立前的美國(guó)人是英國(guó)移民來(lái)美洲的安古魯薩德遜人。在掠奪世界的地理大發(fā)現(xiàn)中,他們是美洲的后來(lái)者,但后來(lái)者居上竟然弄出一個(gè)國(guó)家來(lái)
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第一章 200年,從殖民地到世界帝王 一
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1.2萬(wàn)
話說(shuō)當(dāng)日林沖震險(xiǎn)走肩,忽然背后人叫回頭,看時(shí)確認(rèn)的是九身二小。李小二當(dāng)初在東京時(shí),多德林沖看故這個(gè)理想二星前在東京時(shí)不合同了,店主人家才被捉住了,要送官司問(wèn)罪去的
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林教頭風(fēng)雪山神廟(節(jié)選)
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背后的為什么在戰(zhàn)略組織系統(tǒng)層面構(gòu)建基礎(chǔ)能力,理想汽車從零到一做了一款產(chǎn)品,從一到十如何管理十款產(chǎn)品,如何確保每款產(chǎn)品的產(chǎn)品價(jià)值的持續(xù),領(lǐng)先的產(chǎn)品和研發(fā)管理體系肯定要做巨大的升級(jí)
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李想給創(chuàng)業(yè)者的建議:把握住節(jié)奏,是成功的核心能力
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1.2萬(wàn)
家長(zhǎng)要有一個(gè)認(rèn)知,就是一個(gè)人的成長(zhǎng)是在一個(gè)不斷的犯錯(cuò)中積累起來(lái)的,想去調(diào)整孩子的導(dǎo)彈行為,首先要理解孩子導(dǎo)彈行為背后的心理想象力和創(chuàng)造力是孩子,尤其是兒童導(dǎo)彈最可愛(ài)的原因
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【兒童問(wèn)題】四、怎么教育所謂的搗蛋鬼?
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契機(jī)帶我去到我認(rèn)為我自己能力去不到的位置,賭博的背后有可能是因?yàn)槲覀儍?nèi)在有一個(gè)小聲音,就是我不信任自己的可能性,所以才要借助偶然冒險(xiǎn)的前提是心里一定有意向,有理想冒險(xiǎn)
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2021.1.22非凡團(tuán)隊(duì)大早會(huì):艷子老師《有品有魚給我們的人生做加法》
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若聯(lián)想到的是抗拒的受苦經(jīng)驗(yàn),則需要照顧的是自己,而不是期待孩子當(dāng)找到童年魏晉理想的影子,尋找一個(gè)可以愛(ài)自己的行動(dòng)。我希望當(dāng)年的父母如何對(duì)待我,這對(duì)待我對(duì)待背后的本質(zhì)是什么
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5、期待、投射與陰影/教養(yǎng)觀念/概念篇
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如其然,則歷史觀極不能是唯物史觀,而必須是集團(tuán)實(shí)踐中精神表現(xiàn)地變正觀,因?yàn)楸憩F(xiàn)到外部的物質(zhì)生活背后有精神的題詩(shī)為其知句,有發(fā)自道德心靈的理性理想,正義為其調(diào)節(jié)其指導(dǎo)
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20211128理則學(xué)p321~338頁(yè)
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背后不是說(shuō)你的孩子,別人家的孩子不一樣,只是不需要認(rèn)真。真正你要記得的一個(gè)事情是,這個(gè)孩子跟你你的想象是不同的,他是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他獨(dú)立于我們,跟我們的想象好無(wú)聊,他不是按照你所理想的
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家長(zhǎng)學(xué)校 陪伴孩子共同成長(zhǎng)20200121
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當(dāng)然,那個(gè)后人評(píng)價(jià)顧延武說(shuō)顧延武的認(rèn)識(shí)錄是一部考證的書,但是他由于他他并不是為考證而考證,他有很多背后的一些很深層的一些含義和和思想,他是希望能夠?qū)ι鐣?huì)有用,希望能夠重建一個(gè)理想社會(huì)
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28清朝
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當(dāng)然,那個(gè)后人評(píng)價(jià)顧延武說(shuō)顧延武的認(rèn)識(shí)錄是一部考證的書,但是他由于他他并不是為考證而考證,他有很多背后的一些很深層的一些含義和和思想,他是希望能夠?qū)ι鐣?huì)有用,希望能夠重建一個(gè)理想社會(huì)
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28大清
14:58/18:08
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理想是多方面和多類型的,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),可以把理想劃分為許多類型,從性質(zhì)上劃分理想,有科學(xué)理想和非科學(xué)理想,從層次上劃分理想,有崇高理想和一般理想從時(shí)時(shí)續(xù)上劃分
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129.理想信念
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要看出自己在追求理想辦理的背后,是不是有著一份恐懼,不信任,不安喘,父母的傷痛會(huì)以愛(ài)之身哲之妾的方式傳承給我們與父母的糾葛會(huì)代代相傳,我們會(huì)在伴侶身上看到我們不接受的父母的影子與父母的關(guān)系如何
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18.突破困境的祈禱
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