媽媽的孩子

當(dāng)孩子達(dá)不到媽媽要求時(shí)，媽媽是否反思自己對(duì)孩子要求都太高，當(dāng)孩子的發(fā)展還不夠滿足媽媽的要求時(shí)，媽媽是否要降低對(duì)孩子大小便能力的要求，給孩子一個(gè)寬松自由的大小便環(huán)境，耐心等待孩子長(zhǎng)大

這樣的孩子注定不是溫室里的花朵，這何嘗不是一種幸運(yùn)。心理學(xué)博士張義軍說(shuō)過(guò)媽媽越時(shí)髦，孩子越自信，媽媽身材越好，孩子越驕傲，媽媽越有進(jìn)取心，孩子越勤奮，媽媽越堅(jiān)持自己

孩子原本基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，初中時(shí)也不錯(cuò)，但上了高中后跟媽媽發(fā)生激勵(lì)的沖突。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常假節(jié)送水果送杯水去偵查，孩子，媽媽越是期望高，孩子就越不愿意學(xué)習(xí)，孩子越不愿意學(xué)習(xí)，媽媽就越給壓力

第二，離別焦慮的關(guān)鍵期幫助孩子到了兩歲，大部分的媽媽可能選擇離開(kāi)孩子，重回職業(yè)領(lǐng)域，這樣就可能造成與孩子分離兩歲的孩子。由于在媽媽離開(kāi)前，大腦里已經(jīng)存留媽媽的影像，媽媽離開(kāi)后，孩子會(huì)比較孩子會(huì)比較出媽媽不在了，但他只知道媽媽是應(yīng)該在自己面前的

當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候，媽媽要封敗出孩子的需求，并提供喂養(yǎng)，安撫或者關(guān)注，讓孩子感受到媽媽的愛(ài)，孩子會(huì)把身體感受與媽媽連接起來(lái)，如果他們的情緒得到了回應(yīng)，與媽媽的關(guān)系也會(huì)越來(lái)越親密

你看貝貝媽媽說(shuō)的爸爸也是有段時(shí)間看孩子不順眼，天天說(shuō)孩子就無(wú)意識(shí)的說(shuō)都替孩子流淚就媽媽。你說(shuō)貝貝媽媽說(shuō)不說(shuō)。孩子說(shuō)他說(shuō)行當(dāng)媽媽的自己說(shuō)行，但是爸爸在說(shuō)的時(shí)候就我就覺(jué)得難以接受，就是說(shuō)管事說(shuō)

孩子原本基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，初中時(shí)也不錯(cuò)上了，高中后跟媽媽發(fā)生了些激烈的沖突。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常假接送水果，送杯水去偵查，孩子，媽媽越是期望高，孩子就越不愿意學(xué)習(xí)，孩子越不愿意學(xué)習(xí)，媽媽就越給孩子壓力，最后孩子徹底不學(xué)習(xí)了

媽媽根本不管寶寶的需要，一把把花摘下來(lái)，動(dòng)動(dòng)孩子讓孩子來(lái)抓，孩子抓不住，媽媽還會(huì)繼續(xù)逗孩子說(shuō)不給就是不給孩子正在看一條蟲(chóng)子，媽媽躲在草叢后面，孩子抬起頭來(lái)發(fā)現(xiàn)找不著媽媽了

當(dāng)我們對(duì)孩子發(fā)火之后，要敢于承認(rèn)媽媽剛才發(fā)脾氣了是不對(duì)的。用擁抱，安撫孩子，媽媽愛(ài)你情緒過(guò)后，心平氣和地跟孩子談一談，試圖讓孩子成為問(wèn)題的解決者，媽媽的好情緒才是孩子溫暖的避風(fēng)港

有的媽媽在追著孩子喂喂飯的時(shí)候，孩子想我現(xiàn)在不餓媽媽?zhuān)蚁胪鎯阂粫?huì)兒，媽媽不要再喂我了，我已經(jīng)吃飽了，媽媽一直在強(qiáng)迫喂孩子的時(shí)候，你孩子就用力退，就有可能把你的飯碗打翻

媽媽的情緒覺(jué)得孩子的未來(lái)當(dāng)媽媽有情緒，因?yàn)樽约涸蛱幚聿缓米约旱氖虑椋呛⒆赢?dāng)出系統(tǒng)，事后又內(nèi)疚后悔，一個(gè)不快樂(lè)的媽媽帶給孩子恐懼，因?yàn)閺?qiáng)盛的媽媽讓孩子沒(méi)有逐漸和自信為嘮叨的媽媽?zhuān)尯⒆有睦镉胸?fù)擔(dān)

如果媽媽這樣做，就說(shuō)明媽媽看到了孩子的情緒，而且從內(nèi)心覺(jué)得納了孩子的行為，孩子的瘋狂行為就不會(huì)刺激太久，甚至孩子還會(huì)在釋放表達(dá)后摟著媽媽哭，告訴媽媽自己難受，控制不了媽媽接納了孩子的瘋狂行為后，可以如實(shí)地告訴孩子?jì)寢尩母惺?/p>

等到孩子小小的身體扛不住的時(shí)候，情緒必然會(huì)徹底崩潰，而媽媽卻依然有可能會(huì)責(zé)怪孩子責(zé)問(wèn)孩子為什么不早點(diǎn)兒說(shuō)，其實(shí)就當(dāng)媽媽真正懂得多接納多包容孩子意愿少，指著少批評(píng)孩子錯(cuò)誤，才能讓孩子意愿與媽媽敞開(kāi)心扉

咱們?cè)偃ベI(mǎi)個(gè)新的媽媽?zhuān)驗(yàn)椴幌肟吹胶⒆涌?，便否定了孩子的情緒，但是孩子并不會(huì)因?yàn)閶寢屵@么說(shuō)就停止哭泣，覺(jué)得媽媽說(shuō)得如果媽媽帶入孩子的處境，就能夠理解孩子的情緒，我心愛(ài)的玩具壞了，我真的很傷心

一個(gè)媽媽可以給每個(gè)孩子，他全部的愛(ài)，不管有多少孩子，媽媽用一只手用著一個(gè)孩子，另一只手擁抱著另一個(gè)孩子，讓兩個(gè)孩子在媽媽的懷抱里感受到媽媽的愛(ài)，也可以安排兩個(gè)孩子間的對(duì)話，引導(dǎo)較平靜的一個(gè)對(duì)感到不足的一個(gè)說(shuō)我跟你有同一個(gè)媽媽