聽(tīng)完這首歌之后

下面開(kāi)始我的試講同學(xué)們上課之前，老師給大家?guī)?lái)了一首歌曲，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完以后告訴老師這首歌唱的內(nèi)容是什么好歌曲聽(tīng)完了，老師注意到剛才聽(tīng)歌的過(guò)程中還有同學(xué)在小聲跟唱

童謠是這么唱的一個(gè)兩個(gè)三個(gè)小朋友，四個(gè)五個(gè)六個(gè)小朋友，七個(gè)八個(gè)可愛(ài)的小朋友，一起手拉手玩兒雪球，一本兒圖書(shū)，看到第八頁(yè)一首歌謠唱完第四句一顆糖果只咬了半口，還剩五個(gè)。小朋友聽(tīng)完之后有沒(méi)有感覺(jué)，畫(huà)面感實(shí)在是太強(qiáng)，讓人背后發(fā)涼

莊敬愛(ài)愛(ài)，有時(shí)候真的覺(jué)得細(xì)如人生，如戲，命運(yùn)之神早已把劇本編排完好，只待我們演好自己的角色，讀書(shū)，戀愛(ài)，結(jié)婚，生娃都像是游戲世界中的劇情任務(wù)早安，你放這首歌曲就不好了，讓我聽(tīng)完之后總有一種灌入大自然的感覺(jué)

前段時(shí)間，我把上千首歌和幾十個(gè)歌單給刪了，只留下自己創(chuàng)建的歌單和十幾首歌以后會(huì)恪守原則，只添加聽(tīng)完非常享受的沉醉的歌。當(dāng)然最后未必能做到，但沒(méi)關(guān)系一次次，這樣大精簡(jiǎn)總會(huì)越來(lái)越?jīng)Q斷，自己的品味和需求也會(huì)越來(lái)越了解

他基本上做這首歌的時(shí)候，據(jù)說(shuō)是挺刻苦挺認(rèn)真的，就找來(lái)很多四五十年代發(fā)行的專輯，一口氣就聽(tīng)完了，上千首歌曲在這首歌當(dāng)中也加入了不了情的一個(gè)旋律，還運(yùn)用了音樂(lè)拼貼手法

在臺(tái)灣腳下的這個(gè)錄音帶，我就拿回家花了六天五夜的時(shí)間全部都聽(tīng)完，別記別寫(xiě)，別聽(tīng)別記，結(jié)果聽(tīng)完了之后就六天之后就打出一個(gè)電話給我的介紹人。韓老師，我說(shuō)弘歷你年輕上班

男人為什么要明靠第一顆成叫男人的心，前兩天有沒(méi)有來(lái)有色的心的舉手確定一下沒(méi)去過(guò)的大姨子都沒(méi)有聽(tīng)完之后回去準(zhǔn)備有這顆心的舉個(gè)手推薦一下，聽(tīng)完之后，孩子準(zhǔn)備沒(méi)有的角色缺陷有沒(méi)有

我們六六數(shù)會(huì)的粉絲還是我們得到的損失，還是周老師的粉絲都可以，且在評(píng)論區(qū)非常感恩我們說(shuō)的家人，我們極眾人制智慧，如果能夠?qū)懸皇赘?，這個(gè)能量分值在七百分以上的，讓全中國(guó)老百姓到處都能聽(tīng)到這首歌，而且聽(tīng)完以后都開(kāi)心都快樂(lè)，都健康都富有

可我抵擋不過(guò)時(shí)間，有些感情會(huì)因?yàn)橐皇赘杌蛞粋€(gè)似曾相識(shí)的畫(huà)面而重返，內(nèi)心有些感傷會(huì)在聽(tīng)完一首老歌，我看完一部老片后在心里回蕩，有些眼淚會(huì)在意識(shí)到這些美好都已經(jīng)遠(yuǎn)去的時(shí)候落下，好像有些悲涼，但還好就算物是人非

我們來(lái)看屏幕，這里有四幅圖片，老師的朋友就在這四幅圖片當(dāng)中，但是我們?cè)趺礃觼?lái)判斷老師的朋友，下面老師來(lái)給大家播放一首歌曲，當(dāng)中來(lái)描述了老師的朋友說(shuō)同學(xué)們邊聽(tīng)歌曲邊來(lái)找一找，看一下哪一個(gè)是老師的朋友好，我們認(rèn)真來(lái)聽(tīng)歌曲聽(tīng)完了

百度那個(gè)地兒在我旁邊兒，他以為百度員工上班，可是我上班不可能騎摩托，我上班怎么能騎摩托，而且我們家離百度特別近，其實(shí)他們不知道我一首歌聽(tīng)完就到了，我都在五花菜都在洗耳機(jī)

整個(gè)兒悲劇，他一個(gè)完整的過(guò)程非常普通的一起案件，一天兒也不懸疑，我覺(jué)得不大，不選一非常普通的一點(diǎn)兒，為啥安家一點(diǎn)兒也不選，其實(shí)挺家常的，這案子同樣的一個(gè)事兒，我覺(jué)得有人聽(tīng)完之后往左琢磨，有人聽(tīng)完之后是往右琢磨

你可以為某個(gè)特定對(duì)象自創(chuàng)一首歌，例如被風(fēng)所做的一首歌或?yàn)樯阶鲆皇赘杌虺皇?，你原本就?huì)的歌嘗完之后，問(wèn)他們喜不喜歡練習(xí)五十五告訴植物，你欣賞他們哪些特質(zhì)，跟你花園里的植物公園里的樹(shù)或你遠(yuǎn)足時(shí)看到的野生植物說(shuō)話

開(kāi)場(chǎng)要求我們課程開(kāi)始前與學(xué)生溝通互動(dòng)，拉近距離，囑咐學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)聽(tīng)課。承諾堅(jiān)持聽(tīng)完課程之后，我們的課程中會(huì)有互動(dòng)環(huán)節(jié)互動(dòng)一次，多少分兒聽(tīng)完完，整個(gè)聽(tīng)完課程上課互動(dòng)并加完成作業(yè)

我們六十六歲的粉絲還是我們得到的粉絲，還是周老師的粉絲都可以，且在評(píng)論區(qū)非常感恩我們所有的家人，我們及眾人之智慧，如果能夠?qū)懸皇讛R，這個(gè)能量分值在七百分以上的，讓全中國(guó)老百姓到處都能聽(tīng)到這首歌，而且聽(tīng)完以后都開(kāi)心都快樂(lè)，都健康都富有