聽我唱情歌讓你不寂寞

從此講，我不禁想那首古老的情歌兒，那我唱給你聽了。我唱了場，合邊兒講到了個球，我拿去問和珅說神摸是快樂，星球是土星，因為土味讓人快樂，每次沒錢的時候，吃土的時候并不是很快樂

你從來我在教室里從來就是我批作業(yè)的時候，我手我嘴都不現，反而跟他們總有說的那晚學期，有的時候我拼作業(yè)，我要干是唐老師，你有點兒寂寞，前面給我唱戲，你比亞有的時候，我說我的鬼一點兒都不錯

為什么非要與寂寞抗爭寂寞有什么不好寂寞，讓你有時間梳理躁動的心情寂寞，讓你有機會審視所作所為寂寞，讓你站在情感的外圈，探究感情事業(yè)的話題，寂寞，讓你向成功的彼岸挪動腳步

既然如此，你逃脫不料寂寞的影子，出感不走寂寞的陰魂，為什么非要與寂寞抗爭寂寞有什么不好寂寞，讓你有時間梳理躁動的心情寂寞，讓你有機會審視所作所為寂寞，讓你站在情感的外圈，他你就干清世界的課題寂寞，讓你向成功的彼岸挪動腳步

你知道第二個偷走你夢想的是誰，是你的老師，我想讓新的朋友拍一拍，你們聽我演講，那你們猜一猜我唱歌好聽不好聽三個答案，同一個好聽的曲首，第二個不好聽的舉手，第三個說不吃到的洗手

你知道第二個偷走你夢想的是誰，是你的老師，我想讓新的朋友拍一拍，你們聽我演講，那你們猜一猜我唱歌好聽不好聽三個答案，同一個好聽的曲首，第二個不好聽的舉手，第三個說不吃到的洗手

孟家就問兩個堂妹是否要聽唱，兩個人說不要小姑娘再三再四的球，孟家出于廁癮之心，讓小姑娘唱一個江南情歌，聽一個才十三歲正饑寒交迫的小女孩兒，唱那種感傷的子夜情歌，真令人心碎

你知道第二個偷走你夢想的是誰，是你的老師，我想讓新的朋友拍一拍，你們聽我演講，那你們拍一拍，我唱歌好聽不好聽三個答案，同意好聽的舉手，第二個不好聽的機構，第三個說不知道的舉手，三個答案全是錯誤的

你知道第二個偷走你夢想的是誰，是你的老師，我想讓新的朋友拍一拍，你們聽我演講，那你們猜一猜我唱歌好聽不好聽三個答案，同一個好聽的曲首，第二個不好聽的舉手，第三個說不吃到的洗手

那個倒三角的上半身，寬寬的肩膀，而且他說話的聲音，斯嘉麗現在看到兩個人沒決斗，兩個人兄弟爸爸就說我肯定說老弟要唱你好好聽我唱你跟著我唱，要不然老子一唱就崩了，你這然后瑞特覺得是沒錯

你要聽我唱一下，立馬給他唱出來之后，你就感覺窩草著一個天上喝一個地下就投來一句，就你以為你很喜歡這東西，你你覺得你寫出來一個啥東西是他腐陋不一樣，你就你要你唱出來了

老師的一句話就給我們帶上了緊箍咒，說老師經常講這個故事，因為這個故事很有代表性，一個女孩唱歌唱的很好聽，結果她的媽媽心情不好，聽到她女兒在唱歌就罵了一句你再也不要唱歌了，唱歌太難聽了，不要讓我唱到你唱歌

老師的一句話就給我們帶上了緊箍咒，說老師經常講這個故事，因為這個故事很有代表性，一個女孩唱歌唱的很好聽，結果她的媽媽心情不好，聽到她女兒在唱歌就罵了一句你再也不要唱歌，太難聽了，不要讓我唱到你唱歌

聲音越大，你自己越難控制，聲音越小，你會覺得還沒有唱到那個高度，你會更加的隨心所欲，更加的努力去唱好你。聲音反而大了之后，會會讓你感覺到我唱的這么高，是不是高了

他開始沉默，大家也跟著沉默下來引老一時，不知道該說些什么。燒過片刻，他突然興致勃勃的說道我想起我牙牙學語的時候，媽媽曾經教過我一場一首童謠，我至今沒忘讓我唱給大家聽