腔調(diào)

楊花如此輕薄合擁，萬里為福，鈴木透視萬里，也許是破綻徐推，而細(xì)敲之卻不是了，發(fā)現(xiàn)腔調(diào)的破綻，反而是在腔調(diào)的破綻顯現(xiàn)之后，我們對那些作家向未嚴(yán)明，言而未明，乃至不懈嚴(yán)明的意圖得這類靈物般的透視可以追蹤萬辦理離譜與不離譜都有講究腔調(diào)繼承腔調(diào)

要面子也要李子腔調(diào)，讓上海木秀于林，也為上海招來大風(fēng)腔調(diào)，讓上海特立獨(dú)行，也讓上海高處不勝寒，喜歡也好，厭惡也罷，他就是上海之為上海人之為上海人的原因無可改變，更無法改變

框你就盲目的模仿讓自己氣憋得慌，別人讀著也憋得慌。小說是啥，我理解小說就是說話，但說話里面有官槍，罵槍，笑槍，哭槍有各種腔調(diào)，在我理解小說就是正常的跟人說話的腔調(diào)

我們對一個(gè)人的了解，他不僅僅是外在的，更在于他內(nèi)在的，而個(gè)人腔調(diào)實(shí)際上就體現(xiàn)的是一個(gè)人的內(nèi)在。我想講到這里，這個(gè)大師兄先拿我自己的朋友圈來跟大家來舉一些例子，大師兄，我也會(huì)在朋友圈里面去發(fā)布一些我自己的一些言論我自己的一些腔調(diào)

美美的吃了一頓無敵，自從當(dāng)上了主任，設(shè)計(jì)員和從前大不一樣了，就連說話的腔調(diào)也有了改變，有意拖著長衫兒，時(shí)不時(shí)還學(xué)著總工程師的樣子，話里話外常帶著一些麻那腔調(diào)，讓人覺得很不自在

由于什么閱歷美的另一個(gè)重關(guān)鍵腔調(diào)，假如我取名為劍兮，這字面感覺非常美，但腔調(diào)是楊絳平自身發(fā)生短，被放到了中心，就好像寫字一筆沒寫好，還要溝圖點(diǎn)染相同，有凝滯感，還不如梅倩

經(jīng)常會(huì)說有朗誦的腔調(diào)，這個(gè)腔調(diào)恰恰是我們現(xiàn)在不需要，尤其是現(xiàn)在的表演的發(fā)展，表演，藝術(shù)的發(fā)展越來越追求真實(shí)感和生活越來越貼近靠攏，尤其是我們現(xiàn)在有舞臺(tái)上也有了很多的現(xiàn)代化的設(shè)備，我們都有麥都有音箱

在與孩子交談時(shí)，父母因注意自己的態(tài)度，注意孩子說話的腔調(diào)和語氣，特別要注意以下幾點(diǎn)一要平等對待孩子要從平等的地位出發(fā)，不擺父母的架子，在心情好的時(shí)候，要這樣在心情不佳或被頂撞的時(shí)候要更要注意態(tài)度

所謂現(xiàn)代朗誦，朗讀是受到了歐洲重音節(jié)奏語言的讀法的影響，拋棄了漢語傳統(tǒng)讀法的規(guī)矩的一種新讀法，朗誦最重視輕重節(jié)奏，而很少重使腔調(diào)現(xiàn)代朗誦朗讀百年來積累了很多的經(jīng)驗(yàn)

北方雨喜就說跟普通話是差不多是一個(gè)雨喜發(fā)生發(fā)調(diào)其實(shí)就差不多，只是有一些腔調(diào)不一樣，就是說一個(gè)北方人來到四川，可能你用心點(diǎn)，可能大多數(shù)的東西你都聽得懂，但它大部分都不用心

有購物激情的人，同時(shí)也是熱愛生活的人，如果要把購物與愛自己扯上關(guān)系，肯定不是吃半年土買件大衣，而是吃得慢一點(diǎn)優(yōu)雅理智，有腔調(diào)一點(diǎn)，吃土也要買，像一場奮不顧身的愛情

及其賴以生存的灘涂濕地生態(tài)系統(tǒng)第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)和大家介紹一下京劇最基本的兩種聲敲，兼具最基本的兩種生姜為嬉皮二黃，雞皮二黃又稱皮黃，是嬉皮二黃兩種腔調(diào)的合稱，是京劇最基本的兩種聲腔

當(dāng)然，你現(xiàn)在也看不出，因?yàn)榈阶蛱?，剛剛有一點(diǎn)只直跌的腔調(diào)，我們再過一兩個(gè)禮拜，暫時(shí)還是按照短線思維三方博弈，現(xiàn)在三方我一直講價(jià)值，一方成長反彈，一方提在一方三方博弈再過

烤完了火，覺得身上很冷，變成包裹臉，拿了些睡銀子用花腔調(diào)的葫蘆江火坦蓋了，取著斗笠，帶上拿了鑰匙出來，將草廳門拽上，走出大門，將兩扇草房門都繁瑣上帶了鑰匙，踏著風(fēng)雪

一切問題都會(huì)都有可能以指責(zé)的腔調(diào)來提問，當(dāng)孩子們覺得你對他們的觀點(diǎn)真的是感興趣，對他們要說的話，你真的是虛心的去以一種求教的方式，印證的方式去感興趣的傾聽的時(shí)候