巧用肢體語(yǔ)言
更新時(shí)間:2023-06-05 19:50為您推薦巧用肢體語(yǔ)言免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《溝通效率法則:不拘形式才能提升效率》中講到:“八巧用肢體語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)神態(tài)表情能增強(qiáng)講話的信度和力度,如手掌的揮動(dòng),頭部的輕度,偏移,微象等。但要避免雙手交叉于胸,抖動(dòng)二郎腿抖動(dòng)作巧,用肢體語(yǔ)言的關(guān)鍵在于得...”
八巧用肢體語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)神態(tài)表情能增強(qiáng)講話的信度和力度,如手掌的揮動(dòng),頭部的輕度,偏移,微象等。但要避免雙手交叉于胸,抖動(dòng)二郎腿抖動(dòng)作巧,用肢體語(yǔ)言的關(guān)鍵在于得體

溝通效率法則:不拘形式才能提升效率
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巧用商用設(shè)計(jì)里投資都全體的放大,企業(yè)價(jià)值很同意,價(jià)值觀為企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)做勞務(wù)制度做了這個(gè)精神準(zhǔn)備,善于建立設(shè)計(jì),以科學(xué)布置,避免股權(quán)激勵(lì)中可能出現(xiàn)了紛爭(zhēng)巧用走之

忽略了趨勢(shì),戰(zhàn)勝了所有對(duì)手,卻輸給了時(shí)代
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無疑這樣的錯(cuò)也就成了一種難得的資源,無論是巧用學(xué)生的話,還是巧用學(xué)生的錯(cuò)巧,就巧在能讓學(xué)生都帶著微笑坐下,能讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中,在對(duì)知識(shí)理解中更進(jìn)一步的參與更全面的發(fā)展,教師對(duì)學(xué)生的話或給予充分的肯定

二、巧用“學(xué)生的話”——“學(xué)生”也是課程資源
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經(jīng)營(yíng)危機(jī)如此跌幅,再次與木工具桶制作,家具工具是重要的學(xué)會(huì)使用工具,甚至巧用工具,是秋山木工的基本工。同樣的工具出人出出,用系人系用巧人巧用出息翹座在人不在工具與工具通從粗到稀,從粗到巧,人人熱愛工具各個(gè)感應(yīng)工具隨時(shí)保養(yǎng)工具,使善用工具甚至公斤工具

企業(yè)生命力
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今天要教給大家的是如何巧用術(shù)語(yǔ),幫助大家輕松講給外行聽,還順便能梳理一下自己高大上的形象,怎樣巧用術(shù)語(yǔ),關(guān)鍵就是專業(yè)術(shù)語(yǔ)在你講話里所占的位置和比例,先說個(gè)小例子,大家在生活中都看過醫(yī)生

1101【溝通】向外行解釋專業(yè)問題
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尼爾國(guó)學(xué)筆記的連續(xù)完成為自己量身定做的刻意功,不可沒實(shí)思,巧用套路練習(xí)要在練習(xí)中看到不足,及時(shí)改進(jìn),下定了刻意的決心。付諸在行動(dòng)上自然就是練習(xí),之所以是巧用,是因?yàn)榫毩?xí)不是盲目的重復(fù)

1778、這樣的刻意練習(xí),每個(gè)人都可以成為天才
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在和他人溝通時(shí),我們要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)上去思考,要注意自己的言語(yǔ)措辭,不可過于直白,說出的話要能讓對(duì)方聽得舒心,這才是成熟有效的溝通。不變明說的話,巧用弦外之音,無論是開口說難以啟齒的話,還是開口回答,難以回答的話,都可以巧用弦外之音

019 讓人感覺有誠(chéng)意的道歉才有用
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今天為大家分享的是巧用諧音,化險(xiǎn)為諧音,是指利用語(yǔ)言的語(yǔ)音相同或相反的關(guān)系,有意識(shí)著食語(yǔ)具有雙主意言,再恥而易再辟常用諧音,回答別人的責(zé)任問題往往能使人擺脫困境

巧用諧音,化險(xiǎn)為夷
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孔明借東風(fēng)巧用天時(shí)三國(guó)演義中說道孫劉看和抗曹后,諸葛亮與周瑜利用曹軍的弱點(diǎn),可曹操驕傲輕敵心態(tài),通過黃蓋使用苦肉劑,龐統(tǒng)巧獸連環(huán)劑使得火攻曹軍的準(zhǔn)備緊張而順利的緊行著

孔明借東風(fēng)—巧用天時(shí)
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氣場(chǎng)必須在我們所熟知的著名演講者馬云爸爸大家有沒有注意到他演講的肢體雙手基本是打開的,從來沒有背著手,或者抱著手在演講的時(shí)候巧用力量區(qū)把肢體發(fā)揮出來,自信感自然而然就帶動(dòng)出來了

第20講:20 巧用肢體語(yǔ)言,打造獨(dú)特人格魅力
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巧用主題變奏法考場(chǎng)寫作的時(shí)候,如果你想要在想要在短時(shí)間內(nèi)快速的整理結(jié)構(gòu)展現(xiàn)文采組織日常書籍的素材,可以用上主題與變奏的方法,主題與變奏這個(gè)詞來自音樂,不知你有沒有注意

4.7 巧用主題變奏法
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巧用新聞播報(bào)培養(yǎng)科學(xué)精神。作者可欣新聞播報(bào)指的是在初中,道德與法治課堂初始環(huán)節(jié),學(xué)生以多媒體形式對(duì)國(guó)內(nèi)外實(shí)證熱點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)短播報(bào)的活動(dòng),是道德與法治學(xué)科教學(xué)的一個(gè)特色環(huán)節(jié)

巧用新聞播報(bào) 培養(yǎng)科學(xué)精神
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巧用經(jīng)方的第五個(gè)小標(biāo)題是種丸水腫,治在腎種丸,水種指的是頑固性的水種,因?yàn)樗N理論上講都是關(guān)乎肺,脾腎,但是臨床證明,凡是重度的水腫都應(yīng)該直接置腎,因?yàn)檫@類的水腫不論是新發(fā)還是內(nèi)傷

劉方柏《論常用經(jīng)方涉腎疑難證的巧用》3.p40~52
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在這篇文章里邊,作者巧用了神話貫穿責(zé)任,列舉了盤古開天辟地的傳說,說明用生命成就肩負(fù)的責(zé)任又列舉了女媧補(bǔ)天的神話。傳說來說明用美麗成就肩負(fù)的責(zé)任列舉了大禹治水的神話,傳說來說明用無私成就肩負(fù)的責(zé)任

巧用課本素材5
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醋的巧用將白醋噴灑在菜板上,放上半小時(shí)后再洗,不但能殺菌,還能除味兒,保存食醋的竅門兒。醋里放些鹽,搖云醋,長(zhǎng)久不壞醋的妙用,放有辣椒的菜,太辣食或炒辣椒時(shí)加點(diǎn)醋

《家有妙招10萬個(gè)》第一章 飲食篇·主食、調(diào)味品 080
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