全旋律
更新時(shí)間:2023-06-06 04:05為您推薦全旋律免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《第五章旋律》中講到:“旋律有開(kāi)始運(yùn)動(dòng)和終結(jié),有方向,輪廓和持續(xù)性旋律中音高的起伏可以表達(dá)緊張與放松,期待與滿足。這就是旋律線旋律。如使用較小的陰城行徑就稱為奇境,使用較大的陰床行進(jìn)稱...”
旋律有開(kāi)始運(yùn)動(dòng)和終結(jié),有方向,輪廓和持續(xù)性旋律中音高的起伏可以表達(dá)緊張與放松,期待與滿足。這就是旋律線旋律。如使用較小的陰城行徑就稱為奇境,使用較大的陰床行進(jìn)稱為跳進(jìn)
第五章旋律
01:01/13:32
1
動(dòng)力在線當(dāng)中的結(jié)構(gòu)變化,那么也有可能出現(xiàn)旋律的變化,仍然世家事看起來(lái)是一樣的,但是這兩個(gè)旋律除了開(kāi)始一樣,后面的旋律不一樣了,旋律本身發(fā)生的一些改變,當(dāng)兩個(gè)同頭的旋律只同完頭,后面的部分發(fā)生旋律的走向不一致的時(shí)候
0002.單二部、單三部曲式
42:14/59:51
393
主旋律電影的新浪潮監(jiān)論主旋律電影應(yīng)走出第五代的陰影討論主旋律電影新浪潮必須首先討論主旋律電影必須首先討論新時(shí)期文化與第五代電影傷痕電影一新時(shí)期文化是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要階段
67 主旋律電影的新浪潮—兼論其應(yīng)走出“第五代”的陰影(完)
00:00/44:34
966
也常常作為旋律高潮音程。一般說(shuō)來(lái),小六度跳進(jìn)比較柔和優(yōu)美,大六度跳進(jìn)叫剛勁有力,旋律大七度由于太寬廣,音響高度緊張,旋律中應(yīng)用較少,旋律八度上行或下行跳進(jìn)有豐富的表現(xiàn)力,它與旋律六度,七度音程一樣,具有使樂(lè)曲達(dá)到高潮的表現(xiàn)力
43.音程 下
07:37/08:11
378
包括下屬因?qū)χ饕虻暮仙硇在呄蜃约旱揭患?jí)的和珅性傾向下,屬因?qū)χ幸蚧蛘呦聦僖驅(qū)僖虻男尚詢A向四級(jí)到三級(jí),四級(jí)到五級(jí)的旋律性傾向,以及下中陰對(duì)屬陰的旋律性傾向六級(jí)到五級(jí),其中下中陰對(duì)屬陰的旋律性傾向
和聲基礎(chǔ)教程 11講 10
09:09/31:39
363
體現(xiàn)出來(lái),有人曾經(jīng)歸納貝多芬的旋律,說(shuō)貝多芬的旋律是非常簡(jiǎn)單,比任何一位作曲家的旋律都簡(jiǎn)單,它方來(lái)服飾就兩個(gè)東西,一個(gè)是極盡,一個(gè)是分解和旋他最喜歡用的這個(gè)旋律的
貝多芬交響樂(lè)賞析 05
17:58/18:59
1859
下面我們來(lái)到了不帶旋律的伴奏,也稱為節(jié)奏性的伴奏,左右手不含歌曲主旋律的伴奏,以往的伴奏都是我們的右手,是旋律左手在伴奏,那么不帶旋律的伴奏,它的優(yōu)點(diǎn)就是彈奏起來(lái)比較容易
簡(jiǎn)譜視唱10
05:40/56:03
349
整個(gè)的在線部,它在旋律的構(gòu)造上與他的手部的旋律沒(méi)有任何區(qū)別,那么靠一個(gè)伴奏直體的改變,由于伴奏植體的改變,他與整個(gè)手部的音樂(lè)在情緒上就表現(xiàn)出一種完全不同的另外一種情緒,有首付的比較壓抑,比較低沉的
曲式常識(shí)教程 18講 10
00:40/35:55
81
從這個(gè)層面上講,真正具有控制力的秘書(shū)不光是要與老板一起唱主旋律,更要在主旋律中加進(jìn)自己的音符,而沒(méi)有全局觀對(duì)公司的演變及公司的通盤(pán)結(jié)構(gòu),缺乏感知的人是無(wú)法做到這一點(diǎn)的
第14集 不動(dòng)聲色的管理
09:05/12:46
122
山君瑩這首古琴曲并沒(méi)有受現(xiàn)代音樂(lè)旋律影響,情人以聲音作畫(huà),懸崖峭壁,層層是街,卻又不受畫(huà)面的局限。山中的幽寂和居住之人內(nèi)心的幽靜不受框架約束,全然表達(dá)在我們情人聽(tīng)來(lái)期間,聲音連綿并不發(fā)旋律
9.山居吟
06:58/13:48
142
在音樂(lè)節(jié)奏舒緩的旋律中,在高音區(qū)的旋律中可以合理的多用幼踏板潤(rùn)色美化,在低音區(qū)旋律或者和聲進(jìn)行中要合理巧用右踏板使用右踏板石要注意的問(wèn)題。使用右踏板時(shí)要謹(jǐn)防和聲混濁,避免旋律與句法模糊不清,更不能用右踏板來(lái)彌補(bǔ)手上的不足
69.踏板(soft pedal)
10:29/11:48
355
在這個(gè)例子中間,我們可以發(fā)現(xiàn),高聲部旋律運(yùn)用了短線條和中線條的結(jié)構(gòu),而低聲不旋律利用了短線條,中線條,長(zhǎng)線條,三種線條結(jié)構(gòu),上升部和下升部的旋律結(jié)合時(shí)堅(jiān)持了起落交錯(cuò)的原則
復(fù)調(diào)常識(shí)教程 10講 04
13:23/34:44
107
四級(jí)到五級(jí)只能做旋律,連接的時(shí)候低音怎么辦,二度進(jìn)行大家看一看這個(gè)教材在一級(jí)到四級(jí)一級(jí)到五級(jí),四級(jí)到一級(jí)五級(jí)到一級(jí)的時(shí)候可以做旋律理解,分別都可以做旋律理解也可以做和珅連接了
和聲學(xué)教程 19講 04
36:43/39:53
3021
不和諧是為了保持旋律的和諧,我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏,個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系實(shí)現(xiàn)了每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏,從自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧使用,就可以順利的融入集體,但自己的節(jié)奏
道法
05:04/05:22
1
完全獨(dú)立,完全而且徹底英雄人民的攜手合力和平進(jìn)步極樂(lè)的國(guó)家要建立完全獨(dú)立,是人民壯美的歌曲,完全獨(dú)立是戰(zhàn)地神圣的旋律,在民族的斗爭(zhēng)中奮起誓言,不會(huì)忘記為著主權(quán)國(guó)家圣多美和普林西比完全獨(dú)立,是人民壯美的歌曲,完全獨(dú)立,是戰(zhàn)地神圣的旋律
中非:圣多美和普林西比
13:08/46:05
282
- 人教六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)老師
- 六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)40頁(yè)內(nèi)容
- 六年級(jí)下冊(cè)科普版英語(yǔ)講解
- 六年級(jí)英語(yǔ)Module5解釋
- 六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)聽(tīng)力中段
- 六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)??甲魑?/a>
- 魯教版英語(yǔ)六年級(jí)專項(xiàng)
- 英語(yǔ)六年級(jí)第32頁(yè)聽(tīng)力
- 第二單元六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 關(guān)于國(guó)家的英語(yǔ)作文六年級(jí)
- 六年級(jí)上冊(cè)全解內(nèi)容英語(yǔ)
- 六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)所有對(duì)應(yīng)詞
- 六年級(jí)上英語(yǔ)筆記牛律
- 有創(chuàng)意的作業(yè)英語(yǔ)六年級(jí)
- 三到六年級(jí)英語(yǔ)白體單詞
- 六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)小作文夢(mèng)
- 英語(yǔ)六年級(jí)湘少版下冊(cè)
- 六年級(jí)英語(yǔ)講句子連音嗎
- 快速背英語(yǔ)單詞六年級(jí)
- 六年級(jí)快樂(lè)英語(yǔ)閱讀上冊(cè)
- 一點(diǎn)通六年級(jí)英語(yǔ)
- 如何帶六年級(jí)英語(yǔ)單詞
- 六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)31頁(yè)朗讀
- 六年級(jí)海珠區(qū)英語(yǔ)測(cè)試
- 六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全部?jī)?nèi)容
- 王朝霞六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期中
- 英語(yǔ)歌怎么唱六年級(jí)
- 英語(yǔ)作文my family六年級(jí)作文
- 六年級(jí)學(xué)生情況分析 英語(yǔ)
- 小學(xué)教育英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)