讓你圓融不是教你圓滑

我們說我們年輕的時候可能會有一些小伎倆可以稱作圓滑，但是我們人到中年，尤其是步入老年，我們見的事兒也多了，經歷的事兒也多了，感悟的也很多，慢慢的會變得越來越圓融

生命的存境將我們置于眾生之中，而非之上，我們討論我們身體之內的圓融圖一，而身體的圓融也最終讓我們與所有其他生命和諧一體圓融是一而數字一可以融入所有其他數字完全敏銳與明達的人不是變成某個人，而是成為所有人類的共同典范

同時，你并不是去責怪痛恨，所謂讓你受傷的蓮花，是或者教你課讓你受傷的瑜伽老師的，或者是教你瑜伽練習的第一個出任的老師，那你更多的是對這種錯誤和疼痛的一種包容以及憐憫心痛

大多數老師，他都是教你方法，要換的是老師不是換會場，不是換教室，是老師，沒有辦法讓學員喜歡，沒有辦法讓學員接受，沒有辦法讓學員開悟，沒有辦法讓學員學完以后從老大里面長東西出來，而不是教你東西，而是你聽完課腦袋自己會長東西，會生發(fā)出東西出來

圓融之人如水玉山誰轉玉石誰轉以天下之至樓，馳寵天下之至堅水靈活處事不拘于行，因機而動，因勢而變的運行姿態(tài)是圓融的，最好的詮釋。幽默的機制與力量，正是能夠讓你不斷改變形式，風格和處事策略

王老師那是高展元素，是不是有人追退你賺錢是不是要錢，要不要賺錢，不需要夠了，拒絕機會，你算你，我不需要這么健康，我教你健康，教你養(yǎng)它，最好是不是教你常當更好一點，肝臟后來的腎臟更好一點

他說，活成扮演的角色只是一種理想，做不到徹頭徹尾的瀟灑，不如做一個圓滑的人。在童年的創(chuàng)傷當中，自愈和過往的自己圓融共處。最后立的人物君想說，幸運的人用童年治愈一生不幸的人用一生治愈童年，但好在每個人都尚有治愈的機會，如果原諒太難，至少可以放下

當然了，如果有機會的話，來到周老師會非常周，老師會教你一系列的內容，教你向內求教，你打坐教你進行，教你能夠通過我們的各種課程的設計，讓你向內求鏈接高，我讓你找你自己找到你的天賦

今天我為大家分享的內容是讓十幾歲的孩子教你鼓勵并賦予十幾歲孩子力量的一種最好方式就是讓他們教你，他們可以教你他們喜歡的音樂，如何使用智能手機，如何把電視節(jié)目錄下來，如何使用電腦等成千上萬的事情

特別同學，你記住老百姓投資一定不是盯著收益，而是盯著風險，你要把你的目光時時刻刻盯在風險上，我教你的所有的理財知識以及理財工具，你聽課也會發(fā)現，不是教你提高收益，而是教你降低風險

你一定要思考第一個誰教育，誰教你是讓那些成功者去教你，是經過了成功歷練的內涵來教你，還讓那些失敗者去教你，是我們在有的時候在學校里聽老師講課，老師教你成功，學老師教你去創(chuàng)業(yè)，但他自己都沒創(chuàng)業(yè)

是養(yǎng)生，他不是去教你如何的改變世界，也不是教你去人定圣天改變大，自然是我家多裝幾個燈泡，我還是必須買個臨江，而被山的房子不是養(yǎng)生，不是改變別人養(yǎng)生不是冤天游人的抱怨

剛才老師講的洗衣機的方法也沒有用，同學我教的是教你們不讓信息避供，不是教你們怎么信息，避供好。同學們來跟我背一句話言辭排飛排哪些飛報先寫，請問這個手段里面有沒有寫引誘和欺騙沒有

雖然年回說是富盛，但是在孔朗夫子心中，他還是有很多的缺點，很多地方不夠圓融，也就是我們所說的沒有達到這種圓融無愛，沒有圓融無愛的話，你是還是做不到能夠幫助他人就讀他人的

我們的課程就是我們講的，像其他課程的時候，我們一直在講的，我們不是教撩妹，不是教自己的去搭訕，不是去教你們如何去炮，或者是去撩漢，包括女生去撩漢，不是教你們這些課程